一、設(shè)計(jì)意圖：
由于幼兒身體發(fā)育尚未成熟，他們的體力、動作發(fā)展以及心理發(fā)展水平較低，一般不能單一的、持久地做動作，而且適宜幼兒體育活動中的器械品種和數(shù)量都較少，活動形式單調(diào)，幼兒在體育活動中往往存在有等待的現(xiàn)象，從而使幼兒的活動量和活動時間（密度）達(dá)不到應(yīng)有的程度，針對這些情況，我選擇廢舊物品易拉罐和自制的紙棒作為活動用具，并根據(jù)幼兒園體育游戲應(yīng)符合幼兒的生理特點(diǎn)，要具有教育意義、具有趣味性這些原則，設(shè)計(jì)了此次都是教師和幼兒自始自終以角色身份進(jìn)行的內(nèi)容豐富、形式多樣的體育活動。
二、體育活動設(shè)計(jì)：
愛勞動的'小兔子
三、活動目標(biāo)：
1、練習(xí)滾動筒狀物，進(jìn)一步鞏固幼兒跑、鉆、平衡、跨跳等動作的協(xié)調(diào)性。
2、培養(yǎng)幼兒熱愛勞動、樂于助人的良好品質(zhì)。
四、活動準(zhǔn)備：
1、約50厘米長的自制紙棒（與幼兒人數(shù)相等），橡皮筋兩根。
2、積木若干塊，拱形小門兩扇，易拉罐若干，沙包若干，比幼兒人數(shù)少一個。
3、錄音機(jī)，《勞動最光榮》音樂磁帶，聯(lián)系一位老師扮演雞媽媽。
五、活動過程：
（一）開始部分：
1、幼兒站成四路縱隊(duì)，聽兔媽媽說：“孩子們，我聽說雞媽媽生病了，今天，我們一起去看望她，好嗎？”（好）“雞媽媽的家很遠(yuǎn)，我們就騎馬去吧�！保ǚ配浺�，幼兒騎“馬”去“雞媽媽”家）。
2、兔子們把自制的紙棒當(dāng)馬騎，在兔媽媽的帶領(lǐng)下，繞積木（小樹林），穿過小樹林后，兔媽媽又帶小兔們跨過小溝（橡皮筋），走過小橋（平衡木）。
�。ǘ┗静糠郑�
1、學(xué)習(xí)滾動筒狀物。
�、衮T“馬”來到拱形小門前停下，兔媽媽帶孩子們鉆過拱形小門，進(jìn)入雞媽媽家。②（雞媽媽在椅子上坐著做生病狀），兔媽媽和孩子們來到雞媽媽身邊，有禮貌地問好，并簡單交談。③“兔媽媽”指著滿地的易拉罐，“喲，雞媽媽有病了，好長時間沒有打掃屋子了，怎么辦呢？”小兔子們：“我們幫他打掃吧�！庇谑峭脣寢尠鸭埌舢�(dāng)“掃帚”，示范滾易拉罐的動作�！巴脤殞殹狈稚⒕毩�(xí)，教師巡回輔導(dǎo)，個別輔導(dǎo)動作不夠協(xié)調(diào)的幼兒。④幼兒集中練習(xí)滾動筒狀物。⑤“兔媽媽”，“孩子們，你們每個人打掃的方向不同，很難打掃干凈，這樣吧，咱們把垃圾都掃到一個地方去�！薄巴脤殞殹卑匆箨懤m(xù)地把易拉罐用紙棒滾到指定地點(diǎn)。
2、“雞媽媽”招呼“兔寶寶”休息，“小兔們，你們辛苦了，休息一會兒吧。”小兔們圍過來，這時，兔媽媽說：“喲，雞媽媽，你的院子里怎么還有許多玉米棒沒拾呢，天快黑了，我們幫你收拾起來吧。”幼兒站成圓圈，復(fù)習(xí)游戲《快快拾起來》二遍（沙包）。
�。ㄈ┙Y(jié)束部分：
1、“雞媽媽”：“孩子們辛苦了，你們熱愛勞動，幫助別人，真是懂事的寶寶，謝謝你們了。”“不用謝！”兔媽媽說：“孩子們，雞媽媽該休息了，天也快黑了，我們回家吧�！保ㄅc雞媽媽說再見）
2、放松活動
“兔寶寶”邊聽音樂，邊隨“兔媽媽”在場地上慢騎一圈，活動結(jié)束。
【大班體育：愛勞動的小兔子】相關(guān)文章：
8.大班體育的教案