活動目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)用簡單的線條、圓形來表現(xiàn)滑板車基本輪廓。
2.嘗試在觀察的基礎(chǔ)上概括滑板車的各部分圖形，并能表達出來。
3.愿意大膽表現(xiàn)自己觀察到的事物。
活動重難點：
能以基本的線條、圓形組合來表現(xiàn)滑板車，注意把握好滑板車伸縮桿的`角度。
活動準(zhǔn)備：
滑板車
活動過程：
一、認(rèn)識滑板車基本結(jié)構(gòu)
1.教師創(chuàng)設(shè)情境告訴幼兒：中班哥哥姐姐看到小朋友舉行了騎自行車?yán)夼_賽很羨慕，所以準(zhǔn)備開個騎滑板車?yán)夼_賽，現(xiàn)在他們需要我們小朋友來幫忙畫滑板車，你們愿意嗎？
2.出示滑板車，教師：我們一起來看看滑板車身上有哪些圖形？
引導(dǎo)幼兒觀察認(rèn)識，說出滑板車基本結(jié)構(gòu)：一塊（長方形)底板，兩個（圓形）輪子，（一條長直線）伸縮桿，（一條短直線）把手。
二、表現(xiàn)滑板車基本輪廓
——小朋友的眼睛真厲害，一下子就把滑板車身上的圖形找出來了。那現(xiàn)在看看大家的小手是不是一樣能干。
——請幼兒伸出小手跟著教師一起畫滑板車。
——“兩條直線做底板”——范畫滑板車的底板。
“兩頭小圓做輪子”——范畫滑板車的輪子。
——滑板車的伸縮桿裝在哪呢？
請幼兒觀看圖片，找找位置。
——并請幼兒上來示范畫，加深幼兒對伸縮桿位置角度的畫法掌握。
教師再次鞏固畫“斜斜直線畫桿子”
——“不能忘了短把手”——范畫滑板車的把手
——好了，一輛滑板車畫好了。小朋友，你們會了嗎？
與幼兒一起復(fù)習(xí)一遍剛剛畫畫過程，邊念邊徒手畫。
三、創(chuàng)作自己的滑板車
1.教師告訴幼兒，動手在紙上畫出滑板車，可以在老師范畫的基礎(chǔ)上進行再創(chuàng)作。
2.幼兒動手創(chuàng)作，畫滑板車。
3.教師邀請幼兒相互欣賞畫好的滑板車，告訴幼兒中班哥哥姐姐非常謝謝大家給他們畫好了滑板車，他們歡迎大家一起去看看騎滑板車?yán)夼_賽。
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