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小班綜合:愛的禮物

2021-11-25 教案

  核心目標:

  愛的禮物可以是多多種嗎?

  活動目標:

  1、體驗寶寶對媽媽的愛。

  2、通過欣賞、傾聽、制作、朗誦進行感知和表達。

  活動準備:

  1、名畫欣賞《媽媽和我》

  2、dvd《小板凳》

  3、心型的紙片和蠟筆。

  活動過程:

  一、朗誦兒歌,我讓媽媽好喜歡

  1、教師將dvd《小板凳》打開,大家一起欣賞。

  第一遍:孩子們,你們最喜歡干什么呀?(看書、看動畫)今天李老師也給你帶來一段動畫片,想不想看?看動畫片羅。想不想再看一遍。(仔細看看動畫片里都有誰呀,他們在干什么?)

  2、教師與孩子共同交流:這個動畫片好不好看呀?我們給動畫片拍拍小手。動畫里有誰?(寶寶和媽媽、小板凳)小板凳是誰搬的呀?(寶寶給媽媽搬的)順勢念兒歌。

  3、學念兒歌并表演《小板凳》(教師關注動畫中的動作同時讓孩子學說學著做)那我來當媽媽,你們當寶寶,寶寶們(誒)我們一邊說兒歌一邊做動作羅?(可以兩便)除了我來當媽媽,還有誰也可以當媽媽,我們的身體可不可以呢?(拿出我們的小手當媽媽)跟媽媽打個招呼(親一親、撓一撓)(先空手學習)我們再換一只小手當媽媽。(再跟著音樂一起邊唱邊做)音樂兩遍。

  ●引起注意:以孩子喜歡的動畫片進入,既吸引了孩子的注意力,同時在不知不覺中使孩子有效的對兒歌內(nèi)容進行感知。

  ●激發(fā)幼兒對“已有的陳述性知識”的回憶、再感受。

  ●激活幼兒對“程序性知識(策略性知識)”的認知)

  二、欣賞名畫,我和媽媽在一起好快樂

  1、出示圖片、欣賞:媽媽又來羅。教師順勢唱兒歌(這是小板凳嗎?)(引導幼兒看圖)他和媽媽在干什么?他為什么要對媽媽這么好呢?(媽媽平時很愛我們,給我們做好吃的、給我們講故事,所以我們應該喜歡媽媽)

  2、將兒歌進行改編歌唱:我們喜歡媽媽除了給媽媽捶捶背,還可以捶捶哪兒,媽媽也會很舒服呢?,我們把它唱到歌里吧。(小沙發(fā),你別歪,我請媽媽坐下來,我給媽媽揉揉(臉、鼻、頭發(fā))眼,媽媽說我好寶貝!)

  三、做心意卡,媽媽,媽媽我愛你(過程中放歌曲)

  1、出示畫筆、畫紙引出制作心意卡的'興趣。小畫筆......(教師唱)教師自然示范

  2、幼兒嘗試用蠟筆在心意卡上畫出自己的“甜甜話”

  3、大家相互進行交流,表達。

  活動反思:

  本次活動最精彩的地方在于:教師將vcd《小板凳》放在整個活動的中心來設計。同時將“名畫欣賞”“制作心意卡”圍繞著vcd《小板凳》展開著。使整個活動具有“知識的抓手”

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