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中班音樂律動:豬八戒吃西瓜

2021-11-25 教案

  活動目標:

  1、感知音樂的基礎上,嘗試用多種身體動作表現音樂的節(jié)奏,并根據故事情節(jié)進行動作創(chuàng)編。

  2、在音樂中體驗活動的快樂,并鼓勵幼兒愿意與他人分享。

  活動準備:

  1、西瓜圖片每人一張。

  2、音樂:《豬八戒吃西瓜》。

  3、故事:《豬八戒吃西瓜》。

  活動過程:

 。ㄒ唬、以謎語引出豬八戒吃西瓜的故事。

  1、猜有關豬八戒的謎語。

  談話:小朋友請你們看過西游記這部動畫片嗎?這部動畫片里都有誰?“真棒,今天老師給你們帶來一個謎語,猜猜他是西游記里哪位?“一個胖大漢,頭插兩把扇,走一走,扇一扇。猜猜他是誰?

  2、教師講述《豬八戒吃西瓜》的故事,幼兒欣賞。(《豬八戒吃西瓜》的背景音樂)

  小朋友們真棒,今天呀,老師給小朋友們帶來了一個好聽的故事,故事的名字叫《豬八戒吃西瓜》。在講故事之前,老師有一個小小的要求,請小朋友仔細聽故事里的.豬八戒做了哪些事情發(fā)生了什么事情?

 。ǘ、根據故事內容進行動作創(chuàng)編。

  提問:故事講完了,誰能告訴老師,豬八戒做了哪些事情?

  引導幼兒說出:“找西瓜,切西瓜,吃西瓜,肚子疼!

 。ㄓ變赫f到哪個動作,就請他們一起表演出來,請個別幼兒表演)

 。ㄈ褪龉适,引導幼兒學做基本動作。

  1、扇扇耳朵找西瓜

  提問:剛剛小朋友們做的都很好,哪個小朋友來告訴老師,豬八戒是怎樣出去找西瓜的?

  老師現在成了大豬八戒,現在你們都是小豬八戒,現在我們隨著音樂扇起耳朵出去找西瓜吧!

  重點指導幼兒把大拇指放在頭的兩邊及腳步的節(jié)奏。

  2、找到西瓜切西瓜

  提問:小豬八戒們,我們來看看找的西瓜大不大,現在西瓜找到了,接下來要干嘛?

  我們一起來隨音樂來切西瓜,一只手做西瓜,一只手做刀,切、切、切,切、切、切。

  重點指導幼兒有節(jié)奏的一下一下的切。

  3、切好西瓜吃西瓜

  提問:西瓜切好了,小豬八戒們你們想不想吃?哇,好紅的西瓜啊,一定很甜很好吃!

  重點指導幼兒小手把西瓜握好了,手上像拿了一個彎彎的小船,有節(jié)奏的啊嗚啊嗚吃西瓜。

  4、西瓜吃多肚子疼

  提問:小豬八戒們,你們西瓜吃多了,會怎么樣?

  重點指導幼兒兩只手按住肚子,哎吆、哎吆,哎吆、哎吆!保ㄓ變弘S音樂做動作)

  (四)、完整表演

  1、教師用語言引導和幼兒共同表演一遍故事情節(jié)。

  2、師:剛剛呀,我的豬八戒寶寶都很棒,這次我們加上好聽的音樂再來一遍好不好?

  重點引導幼兒的表情:找到西瓜很開心,肚子疼很難受

  3、出示西瓜道具跟音樂完整表演。

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