設計意圖：
由于現(xiàn)在的孩子基本都是獨生子女，他們只會享受別人的關心，覺得別人關心他們是應該的，缺乏主動關心別人的情感和行為，于是我設計了《老爺爺?shù)拿弊印愤@節(jié)活動，通過故事讓幼兒懂得人和人之間是需要互相關心的，通過做帽子讓幼兒感受到幫助、關心別人是一件很開心的事。
活動目標：
1、理解故事內容，并感受冬季里老爺爺和小鳥相互關心的友請。
2、知道關心別人是一件愉快的事情。
3、懂得簡單的折疊方法，一起折疊帽子。
活動準備：
故事《老爺爺?shù)拿弊印泛拖嚓P的圖片；
紙，折的帽子
活動重點：
理解故事內容，感受冬季里老爺爺和小鳥相互關心的.友情。
活動難點：
懂得簡單的折疊方法。
活動過程：
一、出示帽子引出話題。
師：你們看這是什么��？（帽子）你們認為帽子是用來做什么的呢？帽子還有其他的作用呢，不信我們來聽個故事吧。
二、理解故事內容并演示ppt。
1、教師有感情地講述故事。
提問：故事中帽子是誰的？老爺爺把帽子給了誰？為什么要給小鳥呢？
2、師：小鳥飛進了老爺爺?shù)拿弊�，把老爺爺�(shù)拿弊赢敵闪锁B窩，小鳥覺的怎樣？老爺爺?shù)拿弊泳攘嗽S多許多的小鳥，小鳥為老爺爺表演什么節(jié)目呢？
3、師：老爺爺在那么冷的天里把帽子給了小鳥，老爺爺怎樣的呢？小鳥是怎樣關心老爺爺?shù)哪�？（引導幼兒講述小鳥用自己身上的羽毛做了一頂帽子，送給老爺爺?shù)那榫�，體驗小鳥關心老爺爺?shù)那楦�。�?/p>
師幼總結：老爺爺在很冷的天氣中幫助了小鳥，每天都來關心、看護他們，小鳥很感謝老爺爺，每天唱歌給老爺爺聽，知道老爺爺生病了，主動地關心老爺爺，還送了一份禮物給老爺爺。
三、懂得關心別人。
1、師：你們的爸爸媽媽為你們做了很多事，你們有關心過他們嗎？（比如說每天做好吃的菜給你們吃，每天接送小朋友上幼兒園等）我們應該怎樣去關心他們呢？
2、師：我們除了關心爸爸媽媽還應該關心誰呢？
3、師：你覺的關心別人開心嗎？為什么？
教師總結：當別人遇到困難，或不開心、孤獨時，得到你的關心、幫助，他們會很開心，你也會很開心�；厝ブ�，多關心你身邊的人。
四、做帽子。
1、師：老爺爺只有小鳥送給他的一頂帽子，萬一老爺爺感冒那怎么辦呢？
2、師：要不我們每個小朋友做一頂帽子送給老爺爺，這樣老爺爺可以幫助更多的小鳥也不會生病了。（跟在教師后面一起做帽子）
3、師：老爺爺知道我們小朋友這么關心他，肯定很開心。
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