活動目標(biāo)：
1.通過把玩發(fā)條玩具，初步感知發(fā)條玩具從快到慢最后停止的特點。
2.感受音樂節(jié)奏由快到慢的變化，嘗試用肢體語言進行表達和創(chuàng)編。
3.嘗試同伴間的合作互動，體驗集體游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1.錄音機和音樂磁帶
2.與幼兒人數(shù)等的發(fā)條玩具
活動過程:
一、進場
開火車進場。體會火車開動到進站時變慢停止的特點。（進場音樂）
二、把玩發(fā)條玩具，感知快慢。
1.自由玩發(fā)條玩具。
2.討論：你剛才玩了什么？發(fā)條玩具擰緊發(fā)條后是怎樣停下來的？
3.教師小結(jié)：當(dāng)我們擰緊發(fā)條后玩具寶寶一開始是很快的，漸漸地發(fā)條變松了它就一點點慢下來了，最后停止不動。
三、感受音樂的快慢
發(fā)條玩具城的玩具們可喜歡跳舞啦，這里有他們最喜歡的`音樂，我們一起來聽一聽，欣賞一下！
1.欣賞音樂，感受快慢
（1）這段音樂有什么變化？
�。�2)教師小結(jié)：這段音樂一開始也是很快的，漸漸地它就越來越慢越來越慢了，最后音樂停止。
2.教師表演，再次感受快和慢
�。�1）我是怎樣跟著音樂跳舞的？
�。�2）在跳舞之前我還做了一個什么動作？——擰緊發(fā)條
3.請個別幼兒與老師一起表演
4.集體表演，隨音樂表現(xiàn)發(fā)條玩具
四、幼兒創(chuàng)編，并嘗試用身體動作來表現(xiàn)。
1.幼兒嘗試創(chuàng)編
如果請你去參加，你想表演什么發(fā)條玩具呢？想一想，可以是剛才玩過的或家里玩過的，也可以是自己新設(shè)計的。（幼兒自由討論）
2.集體表演
要求幼兒跟著音樂把自己創(chuàng)編動作的跳出來。（幼兒互相幫忙擰發(fā)條）
3.結(jié)束：發(fā)條舞會開始了，我們開著發(fā)條小火車趕快去參加吧！
【中班綜合《我是發(fā)條玩具》】相關(guān)文章：