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中班綜合活動設(shè)計:能干的小手

2021-11-25 教案

  活動目標(biāo)

  (1)、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的小手,知道手能做很多的事情。

 。2)、激發(fā)幼兒自己的事情自己做的愿望。

 。3)、幫助幼兒初步掌握保護(hù)手的方法。

  教學(xué)重點、難點

  活動重點:引導(dǎo)幼兒通過活動了解認(rèn)識自己的小手.

  活動難點:引導(dǎo)幼兒說出手能做很多的事情.

  活動準(zhǔn)備

  活動準(zhǔn)備:電腦課件、錄音機(jī)、磁帶、紙、水彩、橡皮泥、紙偶等.

  活動過程

  (一)猜謎語引出課題。

  1.今天老師要給小朋友猜一個謎語:兩棵小樹十個叉,不長葉子不開花,又能寫來又能畫,天天干活不說話。(手)請幼兒猜一猜。引出課題

  2.手影游戲

  教師用手表演幾樣幼兒感興趣的東西如:烏龜,大雁,孔雀,猴子,白兔等,讓幼兒猜,然后邀請幼兒和教師一起手影表演,同時模仿動物的聲音,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

 。ǘ┱J(rèn)識我們的小手

  小朋友剛才我們用什么做的手影游戲啊?”引人本環(huán)節(jié)。教師戴紙偶講手指寶寶的故事,然后問:“小朋友這個故事好聽嗎?你們喜歡手指寶寶嗎?它也在你們身上,我們來找一找它?看看它是誰。空埿∨笥焉斐鍪謥砜匆豢。”

  1、看一看:啟發(fā)幼兒觀察,然后說出手上有什么?(手上有手心、手背、手指等)

  2、比一比:啟發(fā)幼兒說出手指的'名稱,并比較不同,引導(dǎo)幼兒與同伴、老師的手進(jìn)行比較。

 。ㄈ┩嬗螒颍弘S音樂和老師一起玩《小手拍拍》。

 。ㄋ模┛措娔X課件,讓幼兒說一說畫面中的人們都用雙手在做什么?再聯(lián)系實際說一說你知道手都能做什么?激發(fā)幼兒用語言來表達(dá)手能做許多事情,教育幼兒要自己的事情自己做,把自己的小手變成最能干的小手。

  (五)幼兒自選材料用手進(jìn)行操作。如折紙、畫畫、泥塑等。然后說一說你是怎樣用手做事情的?

 。┯懻;我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的小手?

  幼兒討論后,教師小結(jié):教育幼兒勤剪指甲;不吸吮手指;不玩刀子,剪子等;冬天洗完手要抹護(hù)手霜,出門要戴棉手套。

 。ㄆ撸┙Y(jié)束活動

  小朋友都知道了怎樣保護(hù)自己的小手,小手很高興,下面我們一起來唱一唱,夸夸我們能干的小手吧!歌曲《我有一雙小小手》。

  活動延伸:

  在日常生活中提醒、督促幼兒學(xué)著自己的事自己做。

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