一、教學(xué)目標(biāo)：
【知識(shí)】：
描述細(xì)胞衰老的特征（了解水平）
簡述細(xì)胞凋亡與細(xì)胞壞死的區(qū)別
【情感態(tài)度】：
探討細(xì)胞的衰老和凋亡與人體健康的關(guān)系，關(guān)注老年人的健康狀況
【技能】：
進(jìn)行與社會(huì)老齡化相關(guān)的問題的資料搜集和分析
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)
——個(gè)體衰老與細(xì)胞衰老的關(guān)系，細(xì)胞衰老的特征；
難點(diǎn)：
細(xì)胞凋亡的概念及其與細(xì)胞壞死的區(qū)別。
三、教學(xué)用具：
ppt幻燈片，自由基學(xué)說相關(guān)的紀(jì)錄片
四、教學(xué)過程：
教學(xué)內(nèi)容
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
�。ㄒ唬┮爰皞�(gè)體衰老與細(xì)胞衰老的關(guān)系設(shè)置情景：學(xué)生想象自己衰老之后，和現(xiàn)在身體的特征進(jìn)行對(duì)比，說出區(qū)別個(gè)體衰老與細(xì)胞衰老的關(guān)系：細(xì)胞衰老會(huì)表現(xiàn)為個(gè)體的衰老嗎？嬰兒的體內(nèi)有衰老的細(xì)胞嗎？個(gè)體衰老是由于組成個(gè)體的細(xì)胞普遍衰老。解釋嬰兒、老人體內(nèi)都有衰老細(xì)胞，為什么老人會(huì)表現(xiàn)出衰老呢？進(jìn)行討論，表達(dá)自己的.意見。思考老師提出的問題，并作出回答。
（二）細(xì)胞衰老的特征細(xì)胞衰老的特征，注意幾個(gè)特征之間是有因果關(guān)系的，例如水分減少、酶活性降低、色素積累影響物質(zhì)運(yùn)輸都是造成細(xì)胞呼吸速率下降的原因之一。細(xì)胞衰老的原因：利用紀(jì)錄片輔助講解自由基學(xué)說；端粒學(xué)說。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)延緩衰老的爭議進(jìn)行討論。
討論，表達(dá)
（三）細(xì)胞的凋亡以神經(jīng)細(xì)胞為例，討論細(xì)胞死亡對(duì)于個(gè)體的影響。提出問題：細(xì)胞死亡總是帶給生物不良的影響嗎？以人胚胎發(fā)育過程中尾的消失、手的發(fā)育等例子，講述細(xì)胞凋亡對(duì)生物體的重要性。提出細(xì)胞凋亡的概念，并舉出所包括的例子。細(xì)胞凋亡與細(xì)胞壞死的區(qū)別。
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