作為一位杰出的老師,往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編幫大家整理的幼兒小班一盔一帶安全教育教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒小班一盔一帶安全教育教案 1
教學(xué)目標(biāo):
1、知道生活中常見(jiàn)的保護(hù)工具。
2、了解頭盔的重要性。
3、了解頭盔的組成與佩戴方法。
教學(xué)重點(diǎn):
了解頭盔的重要性與保護(hù)的重要性
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、安全頭盔 PPT,安全頭盔探究實(shí)驗(yàn)記錄表
2、 幼兒對(duì)自我保護(hù)有一定的認(rèn)知
教學(xué)設(shè)計(jì):
一、 情景導(dǎo)入
提問(wèn)互動(dòng)
問(wèn)題一:
教師:小朋友們,為什么在菜場(chǎng)上看到的雞蛋會(huì)裝在雞蛋托里呢?它的作用是什么呢?漂亮的玻璃瓶寄給伙伴的時(shí)候,為什么需要包裝上一層氣泡紙呢?
小結(jié):原來(lái)呀,雞蛋殼比較薄,當(dāng)雞蛋們被放在一起的時(shí)候,容易發(fā)生碰撞,雞蛋托可以起到隔開(kāi)雞蛋,防止蛋殼破碎的作用。
玻璃制品容易摔碎,氣泡塑料膜中的空氣能夠保護(hù)玻璃不被摔碎。
問(wèn)題二:
教師:小朋友們,在做汽車(chē)的時(shí)候,我們常常會(huì)用上安全座椅,為什么呢? 我們做飛機(jī)的時(shí)候需要系上安全帶呢?它的作用是什么呢?
小結(jié):原來(lái)在汽車(chē)碰撞或突然減速的情況下,安全座椅可以防止我們的身體移動(dòng)從而減輕對(duì)我們的傷害。飛機(jī)上的安全帶同樣可以幫我們把自己固定在座位上,防止我們?cè)陲w機(jī)飛行期間受到傷害。
問(wèn)題三:
教師:我們?cè)谧妱?dòng)車(chē)的時(shí)候,什么能夠保護(hù)我們呢?
小結(jié):在騎行的過(guò)程中,如果發(fā)生意外,外殼堅(jiān)硬安全頭盔能夠防止我們“小腦袋”直接撞在障礙物上哦~
二、 了解頭盔結(jié)構(gòu)
1、過(guò)渡語(yǔ) 教師:原來(lái)頭盔會(huì)讓我們坐電動(dòng)車(chē)時(shí)更加的安全,我們一起來(lái)看看它為什么能夠保護(hù)我們吧。
2、講解介紹
教師:頭盔最堅(jiān)硬部分,我們叫它外殼,能夠抵御外部對(duì)我們“小腦袋”的傷害,外殼下面的夾心層讓“小腦袋”不和堅(jiān)硬的外殼發(fā)生碰撞,軟軟層則是讓“小腦袋”在頭盔里面感到柔軟和舒服。護(hù)目鏡能夠保護(hù)我們的“小臉”,系帶能夠讓頭盔更加穩(wěn)定的戴在我們的頭上。
三、探究實(shí)驗(yàn)
1、提問(wèn)互動(dòng)
教師:小朋友們想想看,我們?cè)谌粘I钪杏龅竭^(guò)哪些容易破碎的物品呢?
(雞蛋、西瓜、玩具等)
教師:那我們可以用哪些方式去保護(hù)他們呢?
。ú肌⑺芰吓菽、盒子等)
教師:那么,當(dāng)他們遇到傷害時(shí),讓我們來(lái)看看被保護(hù)與不被保護(hù)下,他們有什么不同的結(jié)果吧~
2、講解介紹
比如,第一組小正小朋友和七月小朋友選擇的實(shí)驗(yàn)對(duì)象是雞蛋,保護(hù)工具為雞蛋托,兩位小朋友分別在表格中記錄雞蛋的狀態(tài),一起看看保護(hù)工具的作用有多大吧~
3、小結(jié)
接下來(lái)小朋友們就要一起合作完成實(shí)驗(yàn)咯~一起觀察他們?cè)诒槐Wo(hù)與沒(méi)有保護(hù)的`情況下遇到傷害會(huì)有怎樣的變化,同時(shí)記得也要把實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)在探究實(shí)驗(yàn)記錄表上哦~
四、了解頭盔佩戴方法
1、過(guò)渡語(yǔ) 教師:原來(lái),保護(hù)的工具有這么大的作用,所以在乘坐電動(dòng)車(chē)的時(shí)候,我們也一定需要帶好頭盔,保護(hù)好自己,那么頭盔應(yīng)該怎樣佩戴呢?
2、講解介紹
教師:第一步,雙手扶著頭盔兩邊,由上往下佩戴在頭上。
第二步,捏住兩側(cè)的尼龍帶向下拉緊,保證頭盔完全的罩住頭。
第三步,在下巴處把安全扣扣上。聽(tīng)到“咔噠”一聲。第四步,拉住一側(cè)尼龍帶調(diào)整松緊,以下顎處留有一指空隙為最安全合適的佩戴方法。第五步,調(diào)節(jié)兩側(cè)黑色的尼龍帶,讓耳朵正好在尼龍帶中間,戴好后上下左右不晃動(dòng),感覺(jué)舒適就可以了。
提問(wèn):小朋友來(lái)看一看,圖中哪一種佩戴的方式是正確的呢?
第二張圖中頭盔沒(méi)有保護(hù)到我們的后腦勺,第三張圖中頭盔沒(méi)有保護(hù)到我們的“小臉”,所以第一張圖是正確的佩戴頭盔的方式。
五、其它的護(hù)具
提問(wèn) 教師:除了我們的小腦袋,我們身體的其它部位同樣需要被保護(hù),那么,還有哪些護(hù)具可以保護(hù)我們的身體呢?
六、活動(dòng)延伸
接下來(lái),我們拿起我們的小畫(huà)筆,在我們的空白頭盔上畫(huà)出你喜歡的圖案吧。
幼兒小班一盔一帶安全教育教案 2
設(shè)計(jì)思路
本次活動(dòng)是來(lái)源于生活,現(xiàn)在正直夏季,天氣炎熱紫外線較強(qiáng),要求幼兒戴帽子回園,避免戶(hù)外運(yùn)動(dòng)頭頂炙熱,有效地做好防曬工作。教師發(fā)現(xiàn)有幾名幼兒近日都沒(méi)有戴帽子回園,戶(hù)外運(yùn)動(dòng)時(shí)直說(shuō)太累太熱,利用帽子這一個(gè)契機(jī)引出頭盔話題,引導(dǎo)幼兒探討如何在生活中更好地保護(hù)自己,希望通過(guò)本次活動(dòng)讓孩子理解頭盔保護(hù)的重要性。
活動(dòng)重點(diǎn)
了解頭盔保護(hù)的重要性。
活動(dòng)難點(diǎn)
理解安全防護(hù)的重要性。
活動(dòng)方法
討論法、觀察法、操作法
活動(dòng)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo):知道生活中常見(jiàn)的保護(hù)工具。
情感目標(biāo):了解頭盔保護(hù)的重要性。
技能目標(biāo):了解頭盔的組成與佩戴方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒對(duì)帽子、頭盔有了初步的'認(rèn)知。
材料準(zhǔn)備:安全頭盔,PPT,探究實(shí)驗(yàn)記錄表 。
活動(dòng)過(guò)程
一、課前導(dǎo)入
教師引導(dǎo)語(yǔ):通過(guò)近期的活動(dòng),我們知道了認(rèn)識(shí)了不同的帽子代表了不同職業(yè),我們還學(xué)習(xí)了一種特別的帽子---頭盔,接下來(lái)讓我們通過(guò)兩個(gè)小游戲看看你掌握了沒(méi)有。
基本部分:
1、小游戲。
游戲一:角色知多少
請(qǐng)幼兒觀看屏幕上的圖片,快速說(shuō)出該圖片的職業(yè)。
游戲二:頭盔的結(jié)構(gòu)
根據(jù)圖片的標(biāo)示,說(shuō)出該部分結(jié)構(gòu)的的名稱(chēng)。
2、引導(dǎo)幼兒回憶騎電動(dòng)車(chē)戴頭盔。
請(qǐng)幼兒討論:為什么騎電動(dòng)車(chē)要戴頭盔?幼兒討論后進(jìn)行回答。
教師小結(jié):如果騎車(chē)時(shí)發(fā)生意外,頭盔外殼堅(jiān)硬安全,能夠保護(hù)我們的腦袋,不會(huì)直接撞在障礙物上或者被砸傷。
二、出示圖片,提問(wèn)互動(dòng)。
教師:在生活中有哪些需要我們保護(hù)的物品?幼兒討論并回答(雞蛋、西瓜、粉筆等等)
教師:我們可以用什么去保護(hù)它們? (布、塑料泡沫、盒子等)
教師:我們一起來(lái)看看,如果遇到傷害時(shí),有保護(hù)和沒(méi)有保護(hù)它們會(huì)出現(xiàn)什么樣的結(jié)果。
互動(dòng)部分:
三、幼兒探索,進(jìn)行討論。
1、請(qǐng)幼兒猜測(cè)三樣物品,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),在有工具保護(hù)和沒(méi)有工具保護(hù)的情況下是什么樣的結(jié)果,并把自己的猜測(cè)記錄在猜測(cè)表上。
2、請(qǐng)幼兒分別去驗(yàn)證自己的猜測(cè),一起觀察物品在被保護(hù)與沒(méi)有保護(hù)的情況下遇到傷害會(huì)有怎樣的結(jié)果,可以選擇不同的工具,實(shí)驗(yàn)后把實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在記錄表里。
3、幼兒自由實(shí)驗(yàn)并做好記錄,教師巡回指導(dǎo)。
4、請(qǐng)個(gè)別幼兒分享自己的實(shí)驗(yàn)記錄表。
活動(dòng)總結(jié)
教師:原來(lái)保護(hù)的工具作用這么大,所以我們?cè)诔俗妱?dòng)車(chē)的時(shí)候,一 定要戴好頭盔,保護(hù)好自己。接下來(lái)讓我們到視頻中再次感受一下有工具保護(hù)的的作用吧!小朋友們別忘記回家找一找還有什么工具可以保護(hù)我們,期待下次活動(dòng)小朋友們的分享!
活動(dòng)延伸
讓幼兒回家與家人一起尋找家中有什么物品可以保護(hù)我們身體的,第二天帶回園分享。
幼兒小班一盔一帶安全教育教案 3
活動(dòng)目標(biāo):
1.了解一盔一帶的安全防護(hù)作用。
2. 養(yǎng)成自覺(jué)佩戴頭盔、系好安全帶的良好出行習(xí)慣。
3. 提高幼兒自我管理能力,培養(yǎng)良好的頭盔佩戴和乘車(chē)系安全帶的習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
視頻、圖片、兒歌
活動(dòng)過(guò)程
1、講述交通事故案例,導(dǎo)入教師講述交通事故:?jiǎn)柲阌X(jué)得為什么會(huì)發(fā)生車(chē)禍的呢?(幼兒交流討論可能發(fā)生車(chē)禍的原因。)師:發(fā)生車(chē)禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發(fā)生,從六月一日起。
摩托車(chē)、電動(dòng)車(chē)的危險(xiǎn)性也是客觀存在的,如果駕駛員及乘客能夠做好安全防護(hù),同時(shí)在路上騎行時(shí)嚴(yán)格遵守交通法規(guī),那么發(fā)生交通事故的可能性便會(huì)大大降低!邦^盔是個(gè)護(hù)身寶,騎乘車(chē)輛要戴好”。
汽車(chē)安全帶作為一種有效的安全防護(hù)裝置,被譽(yù)為“生命帶”。從交通事故的情況來(lái)看,未系安全帶的比規(guī)范使用安全帶死亡率高約6倍。在車(chē)輛發(fā)生碰撞、緊急制動(dòng)或側(cè)翻時(shí),安全帶能將駕駛?cè)撕统丝屠卫喂潭ㄔ谧簧,防止人體與風(fēng)窗玻璃、車(chē)體發(fā)生碰撞或被甩出車(chē)外,造成傷害!鞍踩珟巧鼛Вl(fā)生意外防傷害”。
2、集體交流。
師:自2020年6月1日起將在全國(guó)開(kāi)展“一盔一帶”安全守護(hù)行動(dòng)!
提問(wèn):“一盔一帶是什么?”
一盔就是安全頭盔,一帶就是安全帶。在乘坐電動(dòng)車(chē)、摩托車(chē)的.時(shí)候一定要佩戴好安全頭盔,在乘坐私家車(chē)出租車(chē)時(shí)一定要系好安全帶。
幼兒參與到有趣的戴頭盔和系安全帶的小實(shí)驗(yàn)中,讓幼兒知道了為什么要佩戴頭盔和安全帶,知曉頭盔和安全帶是怎樣保護(hù)我們以及如何正確地佩戴頭盔、安全帶的方法。
師親手為孩子們佩戴頭盔示范正確的佩戴方法。
1.打開(kāi)束帶;
2.將頭盔水平放于頭上,緩慢收緊束帶直到感覺(jué)舒適;
3.調(diào)整束帶置于耳朵下方;
4.束帶調(diào)整好之后,拉緊束帶緊貼下巴;
5.確保頭盔移動(dòng)的幅度不超過(guò)2.54厘米,同時(shí)保證未松開(kāi)束帶前頭盔不會(huì)掉下來(lái)。
欣賞安全兒歌:電動(dòng)車(chē)請(qǐng)注意,戴上頭盔別大意。開(kāi)摩托戴頭盔,坐車(chē)也要戴頭盔。開(kāi)汽車(chē)準(zhǔn)備好,安全帶要系好。從今以后要牢記,頭盔安全帶別忘記!遵守道路交通法,平安出行你我他!
小結(jié):為了自己及家人幸福請(qǐng)讓“戴好頭盔”和“系好安全帶”成為習(xí)慣!鞍踩鲂,佩戴頭盔,從我做起”生命只有一次,文明從我做起,讓我們攜起手來(lái),共同營(yíng)造文明和諧暢通的交通環(huán)境。
幼兒小班一盔一帶安全教育教案 4
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)基本的交通規(guī)則和交通設(shè)施。
2、知道頭盔的作用和正確佩戴頭盔的方法。
3、增強(qiáng)安全出行的意識(shí),遵守良好的交通規(guī)則。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、頭盔一個(gè)。
2、各種交通標(biāo)志、頭盔的圖片。
3、交通事故的視頻。
三、活動(dòng)過(guò)程
。ㄒ唬┝私饨煌ㄒ(guī)則的重要。
1、出示交通規(guī)則的'圖片,讓幼兒簡(jiǎn)單的了解一些交通規(guī)則的標(biāo)志。知道出行要遵守交通規(guī)則,這樣才能安全。
2、播放交通事故的視頻。
3、回憶自己和家長(zhǎng)出行時(shí)候是怎么樣做的,有沒(méi)有做到安全出行。
。ǘ、認(rèn)識(shí)頭盔和了解頭盔的正確戴法。
1、出示頭盔,讓幼兒認(rèn)識(shí)各種不同的頭盔。
2、教師試戴頭盔,示范正確戴頭盔的方法。再請(qǐng)個(gè)別幼兒試戴。
(三)增強(qiáng)安全意識(shí),遵守交通規(guī)則。
了解頭盔的作用,增強(qiáng)安全意識(shí)。知道帶上頭盔會(huì)避免有些意外風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生,對(duì)頭的保護(hù)。騎車(chē)戴頭盔是一個(gè)非常有效的自我保護(hù)措施,可以減少70%的頭部受傷和28%的面部受傷,對(duì)我們的保護(hù)效率更高,讓我們一起增強(qiáng)安全意識(shí),騎摩托車(chē)、電動(dòng)車(chē)一定要佩戴安全頭盔。
活動(dòng)反思:
此次安全教育活動(dòng),不僅讓孩子們?nèi)娑羁痰亟邮芰艘淮谓煌ò踩逃,更重要的是讓孩子們充分認(rèn)識(shí)到了“戴好頭盔,安全出行”的重要性,從小樹(shù)立交通安全法治意識(shí),養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣。
幼兒小班一盔一帶安全教育教案 5
設(shè)計(jì)意圖:
小班幼兒自我認(rèn)知,自我意識(shí)已經(jīng)初步形成,他們對(duì)自己的身體和身邊的事物特別關(guān)注。小手是幼兒最常用、最熟悉的一部分,他們每天用小手做許多事情。但是小班幼兒生活經(jīng)驗(yàn)少,自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng),在日常生活和學(xué)習(xí)中不知道怎樣保護(hù)小手,我想通過(guò)本次活動(dòng)讓幼兒掌握一些安全保健常識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道愛(ài)護(hù)小手,不玩尖利的東西。
2、知道手劃破后簡(jiǎn)單的處理和保護(hù)方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
相關(guān)圖片一張。
活動(dòng)過(guò)程:
1、請(qǐng)幼兒觀察圖片,提問(wèn):
——這個(gè)小朋友的手怎么啦?(出血了)
——好好的小手怎么會(huì)出血呢?(被東西劃破了)
——什么東西會(huì)把手劃破?為什么?(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因?yàn)檫@些東西很尖,很鋒利。)
——啟發(fā)幼兒回憶:自己的手有沒(méi)有被劃破過(guò),手劃破了有哪些不方便。
2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。
教師小結(jié):我們周?chē)泻芏鄸|西,有的'是很尖的,有的是很鋒利的,如果我們?nèi)ネ孢@些東西,就會(huì)把手劃破,給自己帶來(lái)危險(xiǎn)和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西,以免我們的手受傷,影響我們的教學(xué)和生活。
3、討論怎樣保護(hù)、處理受了傷的手。
——如果手不小心被劃破了,能不能用沒(méi)有洗過(guò)的手去捂?zhèn)?為什么?(不能,因(yàn)闆](méi)有洗過(guò)的手有細(xì)菌,會(huì)使傷口感染、化膿。)——手受傷了怎么辦?(如果擦傷了皮,要先清洗傷口,然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。)
——手包扎后還要注意哪些事項(xiàng)?(不能把傷手浸在水里,不能隨便揭掉包布,要按時(shí)找老師、醫(yī)生換藥等。)
教師小結(jié):
如果我們的小手已經(jīng)受了傷,就更要好好保護(hù),這樣才能使它快快恢復(fù)健康,為我們服務(wù)。
活動(dòng)反思:
通過(guò)本次活動(dòng),讓幼兒知道如何保護(hù)自己的小手。在活動(dòng)中,幼兒積極回答問(wèn)題,興趣濃厚。也知道不能觸摸危險(xiǎn)的物品、不玩危險(xiǎn)的東西,在自我保護(hù)能力上有了很大的提高。
幼兒小班一盔一帶安全教育教案 6
活動(dòng)目標(biāo):
1、熟悉常見(jiàn)的交通標(biāo)志,了解標(biāo)志的作用和特征。
2、通過(guò)模擬練習(xí),初步把握肯定的交通規(guī)章。
3、形成初步的安全意識(shí)與自我愛(ài)護(hù)意識(shí),提高自我愛(ài)護(hù)力量。
活動(dòng)預(yù)備:
1、媒體的動(dòng)畫(huà)課件:紅紅闖紅燈。
2、事先拼接好的違反交通規(guī)章的錄像。
3、幻燈片:去秋游的場(chǎng)景布置活動(dòng)過(guò)程。
活動(dòng)過(guò)程:
1、邊觀看動(dòng)畫(huà)課件邊爭(zhēng)論:
。1)媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的廣場(chǎng)玩,廣場(chǎng)真美麗,紅紅看到花叢中有一只美麗的蜻蜓。就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飛到了公路對(duì)面,紅紅一路追過(guò)去,公路上駛過(guò)一輛車(chē),紅紅差點(diǎn)被車(chē)撞上。
。2)為什么紅紅差點(diǎn)被車(chē)撞上?
教師小結(jié):紅紅離開(kāi)媽媽在公路上追蜻蜓,不遵守交通規(guī)章,差點(diǎn)被車(chē)撞上,這樣太危急了。
。3)組織幼兒爭(zhēng)論:假如你是紅紅,你會(huì)怎么辦?
教師歸納:過(guò)十字路口要看紅綠燈。紅燈停,綠燈行,不管什么狀況我們都要遵守交通規(guī)章,不能在公路上追趕、玩耍,不能亂闖紅綠燈。
2、看錄像,進(jìn)一步了解遵守交通規(guī)章的重要性:
(1)提問(wèn):小朋友真了不起,都知道過(guò)公路要看紅綠燈,知道紅燈停,綠燈行,那你們還知道哪些交通規(guī)章呢?假如不遵守這些交通規(guī)章會(huì)怎么樣呢?
播放錄像,讓幼兒爭(zhēng)論、答復(fù)。
教師總結(jié):小朋友們你們真棒,說(shuō)的又對(duì)又快。圖中有一些人的行為不對(duì),比方:在火車(chē)道上玩耍、在公路上開(kāi)快車(chē)、追尾,在居住區(qū)鳴喇叭、在制止駕駛的地方駕駛等。小朋友都知道了不遵守這些交通規(guī)章的危害性,有什么好方法提示人們避開(kāi)這樣的危急呢?
3、看幻燈片,引導(dǎo)幼兒熟悉有關(guān)的交通標(biāo)志。
教師出示各種交通標(biāo)志的圖片,請(qǐng)幼兒自由發(fā)表自己的意見(jiàn),試著說(shuō)出這些分別是什么標(biāo)志,分別代表著什么意思教師:剛剛小朋友說(shuō)出了這些標(biāo)志的.意義,那究竟說(shuō)的對(duì)不對(duì)呢?教師來(lái)告知你吧。ń處熣J(rèn)真講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱(chēng)及意義)
4、嬉戲——我指你說(shuō):教師指出標(biāo)志圖片,讓幼兒說(shuō)出標(biāo)志名稱(chēng)及含義,以讓幼兒穩(wěn)固復(fù)習(xí)。
5、情景模擬嬉戲秋游去。
。1)帶著幼兒一邊走一邊依據(jù)場(chǎng)景提問(wèn),熟悉標(biāo)記,穩(wěn)固對(duì)交通規(guī)章的熟悉。
場(chǎng)景一:人行道和車(chē)行道。教師:前面有兩種路,行人該走哪一種路?行人應(yīng)當(dāng)留意什么?
場(chǎng)景二:十字路口。要過(guò)公路了,我們應(yīng)當(dāng)怎么走?
場(chǎng)景三:天橋。這是什么?我們應(yīng)當(dāng)怎么走?
(2)順當(dāng)?shù)竭_(dá)目的地。
延長(zhǎng)活動(dòng):
戶(hù)外活動(dòng)和中小班小朋友玩遵守交通安全的嬉戲。
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