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《發(fā)生地震的時(shí)候》大班教案

2021-10-31 教案

  作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。教案要怎么寫呢?以下是小編精心整理的《發(fā)生地震的時(shí)候》大班教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

《發(fā)生地震的時(shí)候》大班教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變,掌握好逃生的技巧。

  2、 掌握好躲、爬、鉆、跑的技能,提高身體運(yùn)動(dòng)質(zhì)素。

  3、 培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  課件《地震發(fā)生時(shí),該如何應(yīng)變》;發(fā)生地震的影片一張;桌子、椅子、臉盆、床、鍋爐、衣柜等各7份;公共汽車3輛;活動(dòng)過(guò)程:

  一、活動(dòng)的導(dǎo)入:孩子們隨著《小紅軍》的音樂(lè),跳著舞進(jìn)入場(chǎng)地。

  二、觀看發(fā)生地震的立體影片。小朋友們,今天除了我們這些小紅軍之外,還來(lái)了許多紅軍叔叔呢,現(xiàn)在,我們一起來(lái)看看。

  三、 圍繞影片與幼兒展開(kāi)討論:

  1、提問(wèn):

  (1)、剛才的故事里有哪些人物?發(fā)生在什么時(shí)候、地點(diǎn)?

  (2)、發(fā)生什么事情啦(地震)?發(fā)生地震的時(shí)候,是什么感覺(jué)?

  (3)、為什么會(huì)發(fā)生地震呢?

  2、老師小結(jié)地震的可怕性,講解會(huì)發(fā)生地震的原因。

  3、提問(wèn)幼兒發(fā)生地震的時(shí)候,我們應(yīng)該怎樣做?開(kāi)發(fā)幼兒的思維和想像能力。

  四、 觀看課件《發(fā)生地震時(shí),該如何應(yīng)變》。

  五、 圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開(kāi)討論:

  1、發(fā)生地震時(shí),故事里面的曾美麗、小帥哥他們是怎么逃生的?

  2、我們還可以有其他的逃生方法嗎?

  3、教師小結(jié)發(fā)生地震時(shí)該如何應(yīng)變。

  (1) 地震發(fā)生時(shí),千萬(wàn)不要驚慌,要鎮(zhèn)靜。

  (2) 趕快跑到空曠的地方。

  (3) 如果你在家里的時(shí)候,要趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉,然后把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上,或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來(lái),以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來(lái)砸傷自己。

  (4) 不可以躲在招牌處或玻璃處,以免它們掉下來(lái)摔傷你。

  (5) 如果在車上,要趕快把車熄火,?吭诳諘绲牡胤,走出車外。

  六、幼兒進(jìn)行地震逃生演習(xí)。

  1、 場(chǎng)地布置:擺放好桌子、椅子、床、衣柜、臉盤、鍋爐等;安排一些幼兒坐在車子上;

  2、 引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌,要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能,別撞倒別人,要互相關(guān)心同伴是否脫離危險(xiǎn),互相扶持。教師要注意引導(dǎo)幫助孩子們掌握好逃生技能。

《發(fā)生地震的時(shí)候》大班教案2

  設(shè)計(jì)思路:

  隨著地理環(huán)境的不斷改變、遷移,

  發(fā)生地震的現(xiàn)象也會(huì)在所難免地出現(xiàn),而且小朋友們都是來(lái)自五湖四海,所經(jīng)歷的地方也會(huì)隨著年齡的增加而增多,家長(zhǎng)們常會(huì)利用假期的時(shí)候帶著孩子們到處去旅游,很多地區(qū)都偶然會(huì)發(fā)生一些小地震或大地震,這個(gè)天然的災(zāi)難也許在某一天會(huì)降臨。那么在發(fā)生地震的時(shí)候,我們?cè)撊绾螒?yīng)變呢?于是,特此設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)。

  處于中班的幼兒,極少有經(jīng)歷過(guò)地震的,因此,為了讓孩子們感受到地震的可怕,便設(shè)計(jì)了讓孩子們戴上立體眼鏡觀看一段發(fā)生地震時(shí)的立體影片,讓孩子們切身體會(huì)一下發(fā)生地震時(shí)的感覺(jué)和可怕之處,有利于孩子們更好地接受安全知識(shí);讓孩子們學(xué)會(huì)安全知識(shí),目的是要學(xué)以致用。于是,我便設(shè)計(jì)了地震演習(xí)的環(huán)節(jié),讓家長(zhǎng)們帶著孩子們進(jìn)行地震演習(xí)。有利于讓孩子們更好地掌握逃生技巧。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變,掌握好逃生的技巧。

  2、掌握好躲、爬、鉆、跑的技能,提高身體運(yùn)動(dòng)質(zhì)素。

  3、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  課件《地震發(fā)生時(shí),該如何應(yīng)變》;發(fā)生地震的影片一張;桌子、椅子、臉盆、床、鍋爐、衣柜等各7份;公共汽車3輛;商店一個(gè)(用KT板制作一個(gè)大門和兩面墻。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、活動(dòng)的導(dǎo)入:孩子們隨著《小紅軍》的音樂(lè),跳著舞進(jìn)入場(chǎng)地。

  二、觀看發(fā)生地震的立體影片。小朋友們,今天除了我們這些小紅軍之外,還來(lái)了許多紅軍叔叔呢,現(xiàn)在,我們一起來(lái)看看。

  三、圍繞影片與幼兒展開(kāi)討論:

  1、提問(wèn)幼兒:(1)、剛才的故事里有哪些人物?發(fā)生在什么時(shí)候、地點(diǎn)?

 。2)、發(fā)生什么事情啦(地震)?發(fā)生地震的時(shí)候,是什么感覺(jué)?

 。3)、為什么會(huì)發(fā)生地震呢?

  2、老師小結(jié)地震的可怕性,講解會(huì)發(fā)生地震的原因。

  3、提問(wèn)

  幼兒發(fā)生地震的時(shí)候,我們應(yīng)該怎樣做?開(kāi)發(fā)幼兒的思維和想像能力。

  四、觀看課件《發(fā)生地震時(shí),該如何應(yīng)變》。

  五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開(kāi)討論:

  1、發(fā)生地震時(shí),故事里面的曾美麗、小帥哥他們是怎么逃生的?

  2、我們還可以有其他的'逃生方法嗎?

  3、教師小結(jié)發(fā)生地震時(shí)該如何應(yīng)變。

 。1)地震發(fā)生時(shí),千萬(wàn)不要驚慌,要鎮(zhèn)靜。

  (2)趕快跑到空曠的地方。

 。3)如果你在家里的時(shí)候,要趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉,然后把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上,或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來(lái),以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來(lái)砸傷自己。

 。4)不可以躲在招牌處或玻璃處,以免它們掉下來(lái)摔傷你。

 。5)如果在車上,要趕快把車熄火,?吭诳諘绲牡胤,走出車外。

  六、幼兒與家長(zhǎng)們一起進(jìn)行地震逃生演習(xí)。

  1、場(chǎng)地布置:擺放好桌子、椅子、床、衣柜、臉盤、鍋爐等;有商店;安排一些幼兒和家長(zhǎng)坐在車子上;

  2、引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌,要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能,別撞倒別人,要互相關(guān)心同伴是否脫離危險(xiǎn),互相扶持。家長(zhǎng)們要注意引導(dǎo)幫助孩子們掌握好逃生技能。

  活動(dòng)評(píng)價(jià):

  1、幼兒們是第一次感受地震的感覺(jué),也是第一次進(jìn)行地震演習(xí)活動(dòng),感覺(jué)非常新奇、有趣,每一個(gè)幼兒都表現(xiàn)得很熱烈。

  2、幼兒對(duì)發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變,毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)可言,大部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃生,但經(jīng)過(guò)這一次活動(dòng)之后,幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識(shí)和技能。

  3、個(gè)別幼兒的應(yīng)變能力有待提高,機(jī)智性不高,能力未能達(dá)到預(yù)期的水平。此外,個(gè)別幼兒鉆的技能較低,今后需加強(qiáng)鍛煉。

《發(fā)生地震的時(shí)候》大班教案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變,掌握好逃生的技巧。

  2、 掌握好躲、爬、鉆、跑的技能,提高身體運(yùn)動(dòng)質(zhì)素。

  3、 培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

  4 、初步懂得做事要小心,遇到意外不慌張,并設(shè)法解決。

  5、 加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  課件《地震發(fā)生時(shí),該如何應(yīng)變》;發(fā)生地震的影片一張;桌子、椅子、臉盆、床、鍋爐、衣柜等各7份;公共汽車3輛;商店一個(gè)(用kt板制作一個(gè)大門和兩面墻。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、活動(dòng)的導(dǎo)入:孩子們隨著《小紅軍》的音樂(lè),跳著舞進(jìn)入場(chǎng)地。

  二、觀看發(fā)生地震的立體影片。小朋友們,今天除了我們這些小紅軍之外,還來(lái)了許多紅軍叔叔呢,現(xiàn)在,我們一起來(lái)看看。

  三、 圍繞影片與幼兒展開(kāi)討論:

  1、提問(wèn)幼兒:

 。1)、剛才的故事里有哪些人物?發(fā)生在什么時(shí)候、地點(diǎn)?

 。2)、發(fā)生什么事情啦(地震)?發(fā)生地震的時(shí)候,是什么感覺(jué)?

 。3)、為什么會(huì)發(fā)生地震呢?

  2、老師小結(jié)地震的可怕性,講解會(huì)發(fā)生地震的原因。

  3、提問(wèn)幼兒發(fā)生地震的時(shí)候,我們應(yīng)該怎樣做?開(kāi)發(fā)幼兒的思維和想像能力。

  四、 觀看課件《發(fā)生地震時(shí),該如何應(yīng)變》。

  五、 圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開(kāi)討論:

  1、發(fā)生地震時(shí),故事里面的曾美麗、小帥哥他們是怎么逃生的?

  2、我們還可以有其他的逃生方法嗎?

  3、教師小結(jié)發(fā)生地震時(shí)該如何應(yīng)變。

  (1) 地震發(fā)生時(shí),千萬(wàn)不要驚慌,要鎮(zhèn)靜。

 。2) 趕快跑到空曠的地方。

 。3)如果你在家里的時(shí)候,要趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉,然后把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上,或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來(lái),以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來(lái)砸傷自己。

  (4) 不可以躲在招牌處或玻璃處,以免它們掉下來(lái)摔傷你。

 。5) 如果在車上,要趕快把車熄火,?吭诳諘绲牡胤剑叱鲕囃。

  六、幼兒與家長(zhǎng)們一起進(jìn)行地震逃生演習(xí)。

  1、 場(chǎng)地布置:擺放好桌子、椅子、床、衣柜、臉盤、鍋爐等;有商店;安排一些幼兒和家長(zhǎng)坐在車子上;2、引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌,要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能,別撞倒別人,要互相關(guān)心同伴是否脫離危險(xiǎn),互相扶持。家長(zhǎng)們要注意引導(dǎo)幫助孩子們掌握好逃生技能。

  活動(dòng)評(píng)價(jià):

  1、幼兒們是第一次感受地震的感覺(jué),也是第一次進(jìn)行地震演習(xí)活動(dòng),感覺(jué)非常新奇、有趣,每一個(gè)幼兒都表現(xiàn)得很熱烈。

  2、幼兒對(duì)發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變,毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)可言,大部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃生,但經(jīng)過(guò)這一次活動(dòng)之后,幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識(shí)和技能。

  活動(dòng)結(jié)束:

  個(gè)別幼兒的應(yīng)變能力有待提高,機(jī)智性不高,能力未能達(dá)到預(yù)期的水平。此外,個(gè)別幼兒鉆的技能較低,今后需加強(qiáng)鍛煉。

  活動(dòng)反思:

  汶川大地震就像發(fā)生在昨天一樣令我們記憶深刻。這讓我們意識(shí)到對(duì)幼兒進(jìn)行地震教育的重要性。

  幼兒只有通過(guò)各種感官才能印象深刻地了解地震的有關(guān)常識(shí),懂得自救的方法。

  在本節(jié)課中,通過(guò)視頻、圖片的觀看極大地調(diào)動(dòng)了幼兒的經(jīng)驗(yàn)討論和演習(xí)活動(dòng)幼兒能積極地參與,獲得了真實(shí)的體驗(yàn),急救箱的小游戲又讓幼兒懂得在生活當(dāng)中應(yīng)提前預(yù)備好急救物品,達(dá)到了很好的效果。

  不足是在不同的場(chǎng)地,如何靈活自救,對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)是一個(gè)難點(diǎn),也是今后工作中的重點(diǎn)。

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