幼兒園小班語(yǔ)言優(yōu)秀教案《什么動(dòng)物愛(ài)吃什么》含反思

2024-07-29 教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的幼兒園小班語(yǔ)言優(yōu)秀教案《什么動(dòng)物愛(ài)吃什么》含反思，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　幼兒園小班語(yǔ)言優(yōu)秀教案《什么動(dòng)物愛(ài)吃什么》含反思 1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步掌握動(dòng)物的不同叫聲、動(dòng)作及小動(dòng)物愛(ài)吃的食物;

　　2、喜歡運(yùn)用有節(jié)奏的語(yǔ)言表現(xiàn)小動(dòng)物的叫聲和食物。

　　3、能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

　　4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)普通話。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、小貓、小雞、小鴨、小山羊、黃狗等幼兒較熟悉的動(dòng)物頭飾，每人一個(gè);其它幼兒較熟悉的動(dòng)物玩具、圖片(牛、馬、兔子等)

　　2、小鼓一面;

　　3、不透明的口袋一個(gè);森林的背景圖一張。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、游戲：什么動(dòng)物走來(lái)了

　　"今天來(lái)了幾位小客人，它們都是我們的好朋友，你看是誰(shuí)來(lái)了?"

　　老師帶小雞的頭飾，模仿小雞的動(dòng)作走出來(lái)"誰(shuí)來(lái)了?"

　　"小雞怎樣叫?""小雞喜歡吃什么?"

　　幼兒和老師(雞媽媽)一起走，捉蟲子吃;老師敲小鼓，有節(jié)奏的說(shuō)："小小雞，嘰嘰嘰，吃什么，吃小蟲";將

　　小蟲子的圖片貼在小雞的旁邊。

　　(以此類推，老師扮演不同的小動(dòng)物走出來(lái)，和幼兒一起模仿動(dòng)物的動(dòng)作、叫聲;并運(yùn)用有節(jié)奏的語(yǔ)言進(jìn)行表述)

　　2、游戲：小動(dòng)物出來(lái)玩

　　(1)摸口袋：

　　老師把小動(dòng)物的'頭飾、玩具、圖片裝在口袋里，請(qǐng)幼兒來(lái)摸動(dòng)物，拿出后，老師根據(jù)圖上的動(dòng)物問(wèn)話，幼兒集體回答。

　　(2)小動(dòng)物出來(lái)玩：

　　請(qǐng)幼兒自己選一種動(dòng)物的頭飾，聽(tīng)動(dòng)物的叫聲，模仿的動(dòng)作，出來(lái)找喜歡的食物吃，并運(yùn)用兒歌的有節(jié)奏的語(yǔ)言描述。（如：出示小魚的圖片或聽(tīng)到嘎嘎嘎的聲音，帶小鴨子、小貓的頭飾的幼兒就學(xué)小鴨子、小貓的樣子，走出來(lái)，"小鴨子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小魚"。"小花貓，喵喵喵，吃什么，吃小魚"。)

　　3、將幼兒的話編成兒歌：

　　今天，你們都會(huì)說(shuō)什么動(dòng)物吃什么了，老師把你們

　　說(shuō)的話變成了一首兒歌，你們聽(tīng)：

　　"小鴨子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小魚;

　　小小雞，嘰嘰嘰，吃什么，吃小蟲;

　　小花貓，喵喵喵，吃什么，吃老鼠;

　　小山羊，咩咩咩，吃什么，吃青草;

　　小黃狗，汪汪汪，吃什么，吃骨頭。"

　　延續(xù)活動(dòng)：

　　1、在信息角中，提供小鼓、口袋，利用各種動(dòng)物的玩具、圖片、指偶等進(jìn)行摸口袋，說(shuō)兒歌的游戲;

　　2、引導(dǎo)幼兒將動(dòng)物的動(dòng)作加進(jìn)兒歌中去，例如："小白兔，蹦蹦跳，吃什么，吃白菜"。

　　反思：

　　為了進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言節(jié)奏，在表演區(qū)為幼兒提供表現(xiàn)動(dòng)物叫聲節(jié)奏圖，動(dòng)物歌曲錄音帶，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用不同的節(jié)奏方式表現(xiàn)動(dòng)物的動(dòng)作、叫聲等。

　　幼兒園小班語(yǔ)言優(yōu)秀教案《什么動(dòng)物愛(ài)吃什么》含反思 2

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　引導(dǎo)幼兒了解一些常見(jiàn)動(dòng)物的飲食習(xí)性。

　　嘗試用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)動(dòng)物與食物的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

　　激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物的興趣，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)動(dòng)物的情感。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　各種動(dòng)物圖片（如小貓、小狗、小雞、小鴨等）。

　　相應(yīng)的食物圖片（如魚、骨頭、蟲子、米等）。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　導(dǎo)入活動(dòng)

　　通過(guò)展示動(dòng)物圖片，引起幼兒的興趣。

　　認(rèn)識(shí)動(dòng)物和食物

　　（1）逐一出示動(dòng)物圖片，讓幼兒說(shuō)出動(dòng)物的名稱。

　�。�2）展示食物圖片，引導(dǎo)幼兒猜測(cè)哪種食物是該動(dòng)物喜歡吃的`。

　　游戲：配對(duì)

　　將動(dòng)物圖片和食物圖片分別放在兩邊，讓幼兒進(jìn)行配對(duì)。

　　討論與總結(jié)

　　（1）請(qǐng)幼兒分享他們的配對(duì)結(jié)果。

　�。�2）總結(jié)常見(jiàn)動(dòng)物的飲食習(xí)性。

　　延伸活動(dòng)

　　引導(dǎo)幼兒在生活中觀察更多的動(dòng)物和它們的食物。

　　四、反思

　　本次活動(dòng)通過(guò)直觀的圖片展示和游戲的方式，讓幼兒初步了解了一些動(dòng)物的飲食習(xí)性。活動(dòng)過(guò)程中幼兒參與度較高，但在總結(jié)環(huán)節(jié)可能需要更加深入地引導(dǎo)幼兒理解。此外，可以增加一些實(shí)際生活中的觀察活動(dòng)，讓幼兒更好地將知識(shí)與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)。