感恩重陽(yáng)節(jié)美術(shù)的教案

2021-10-09 教案

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編整理的2021感恩重陽(yáng)節(jié)美術(shù)的教案范文，希望能夠幫助到大家。

　　感恩重陽(yáng)節(jié)美術(shù)的教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.品嘗重陽(yáng)糕，體會(huì)其香、甜、懦的特點(diǎn)。

　　2.學(xué)習(xí)團(tuán)、壓的技能，樂(lè)意參加手工活動(dòng)。

　　3.懂得要尊敬長(zhǎng)輩、關(guān)心老人的道理。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.課件。

　　2.重陽(yáng)糕、牙簽若干。

　　3.歡快、喜慶的民間音樂(lè)。

　　4.橡皮泥若干。

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)

　　一、欣賞重陽(yáng)糕

　　1.認(rèn)識(shí)重陽(yáng)糕。

　　2.提問(wèn):它是什么樣子的？

　　3.介紹重陽(yáng)糕的來(lái)歷。

　　4.提問(wèn):你在家中是怎樣關(guān)心爺爺奶奶、外公外婆的？

　　5.說(shuō)一句祝福的話送給老人。

　　二、品嘗重陽(yáng)糕

　　1.一起嘗一嘗重陽(yáng)糕。（播放音樂(lè)）

　　2.提醒幼兒注意:嘗的時(shí)候，要慢慢地嚼，品一品是什么味道的。嘗完后記得把牙簽放到盤(pán)子里。

　　3.提問(wèn):重陽(yáng)糕的味道是怎么樣的？猜一猜重陽(yáng)糕是用什么做的？

　　4.教師小結(jié):重陽(yáng)糕是香香的、甜甜的、糯糯的。

　　三、制作重陽(yáng)糕

　　1.重陽(yáng)糕真好吃，師幼一起嘗試做一做。

　　2.老師示范做重陽(yáng)糕的步驟。

　　3.用橡皮泥制作重陽(yáng)糕，幼兒操作，教師巡視指導(dǎo)。

　　四、總結(jié)結(jié)束

　　師：“小朋友們，重陽(yáng)糕做好了，我們等會(huì)兒把它帶回家，送給爺爺奶奶、外公外婆，好嗎？”

　　活動(dòng)延伸

　　1.美工區(qū):提供橡皮泥供幼兒繼續(xù)制作重陽(yáng)糕。

　　2.角色區(qū):給爺爺奶奶、外公外婆送上重陽(yáng)糕。

　　作品一：《奶黃重陽(yáng)糕》

　　小四班孫鼎涵作品大膽運(yùn)用不同顏色的橡皮泥，將它們捏成各種形狀，并結(jié)合了幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)，將幼兒愛(ài)吃的`奶黃包的元素融入了重陽(yáng)糕的設(shè)計(jì)中，創(chuàng)意無(wú)限。

　　作品二:《風(fēng)車(chē)重陽(yáng)糕》

　　小四班越子研此作品大膽運(yùn)用多種顏色，將重陽(yáng)糕上的果醬做成類(lèi)似風(fēng)車(chē)的形狀,充滿了童趣。

　　作品三：《大餅糕》

　　小四班劉凱瑞幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)-驗(yàn)，將大餅的元素融入了重陽(yáng)糕的設(shè)計(jì)中，各種不同顏色的小塊橡皮泥好像是大餅上的一粒粒芝麻。將重陽(yáng)糕設(shè)計(jì)成了圓形，圓圓滿滿，象征著一家人的團(tuán)圓和睦。

　　作品四：《花朵重陽(yáng)糕》

　　小四班翁婧萍幼兒大膽運(yùn)用了大面積的色塊。以中間一個(gè)作品為例，幼兒將紅色與綠色完美組合,黃色的花蕊成了點(diǎn)睛之筆，使紅綠這一組對(duì)比色顯得不那么突兀。將重陽(yáng)糕做成了一朵朵美麗的小花，彰顯了幼兒的機(jī)智。

　　感恩重陽(yáng)節(jié)美術(shù)的教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)朗誦兒歌。知道重陽(yáng)節(jié)是老人節(jié)。

　　2.能用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的熱愛(ài)之情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.課件《重陽(yáng)節(jié)》

　　2.白紙、彩紙、記號(hào)筆、油畫(huà)棒、膠水、半成品材料等，供幼兒做送給爺爺奶奶的禮物。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話引入。

　　1.教師：小朋友，你們知道九月九是什么節(jié)日嗎？重陽(yáng)節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日？重陽(yáng)節(jié)到了，你們想為爺爺奶奶做些什么？有一位小朋友，他跟爺爺出去玩了，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他去了哪里。

　　二、欣賞兒歌，理解兒歌內(nèi)容。

　　1.教師朗誦兒歌。提問(wèn)：兒歌里的小朋友跟爺爺去了哪里呢？他們一起去爬山，兒歌里用了一個(gè)什么好聽(tīng)的詞語(yǔ)？爺爺?shù)歉卟环�，什么叫“不服老”？�(jī)焊枥锏男∨笥咽窃趺礃臃Q(chēng)贊爺爺?shù)�？（播放兒歌欣賞）

　　2.教師：重陽(yáng)節(jié)是什么季節(jié)的，你是怎么知道的？

　　3.教師完整朗誦兒歌。（播放兒歌欣賞）

　　三、幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌。

　　1.幼兒跟讀兒歌數(shù)遍。（播放兒歌欣賞）

　　2.請(qǐng)幼兒結(jié)合動(dòng)作表演兒歌。教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編相應(yīng)動(dòng)作，表演兒歌。

　　3.幼兒朗誦兒歌。（播放朗誦兒歌）

　　四、表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的愛(ài)。

　　教師：“重陽(yáng)節(jié)”是老人的節(jié)日，是爺爺奶奶的節(jié)日，跟我們小朋友的節(jié)日六一“兒童節(jié)”一樣。我們小朋友過(guò)“兒童節(jié)”的時(shí)候爺爺奶奶會(huì)給小朋友送禮物，說(shuō)好聽(tīng)的話來(lái)表達(dá)對(duì)你的愛(ài)，那現(xiàn)在爺爺奶奶的節(jié)日到了，你會(huì)怎么表達(dá)對(duì)他們的愛(ài)呢？

　　1.幼兒分組討論：如何表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的愛(ài)。（播放表達(dá)愛(ài)）

　　2.請(qǐng)個(gè)別幼兒講講自己的想法，說(shuō)說(shuō)為什么選擇這個(gè)方法。

　　教師總結(jié)：表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的愛(ài)，不僅可以對(duì)爺爺奶奶說(shuō)一些好聽(tīng)的話，送一些自己做的小禮物，還可以給爺爺奶奶講故事、唱歌、捶背、端茶倒水等等。

　　五、給爺爺奶奶制作節(jié)日禮物

　　1．教師：馬上就是爺爺奶奶的節(jié)日老人節(jié)了，這里老師為你們準(zhǔn)備了一些材料，請(qǐng)你用自己喜歡的方式來(lái)制作一份禮物送給爺爺奶奶好嗎？

　　2.幼兒制作禮物，教師引導(dǎo)幼兒畫(huà)畫(huà)、做賀卡等方式表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的愛(ài)。（播放我愛(ài)爺爺奶奶）

　　3.請(qǐng)幼兒把自己做的禮物帶回家送給爺爺奶奶。

　　活動(dòng)延伸：

　　1.回家后為爺爺、奶奶、姥姥、姥爺做力所能及的事，如：端凳子、拿東西、捶背、表演節(jié)目等。

　　2.家長(zhǎng)帶著老人和孩子外出游玩，增進(jìn)祖孫三代間的親情。

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