在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,通常會被要求編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編幫大家整理的中班數(shù)學(xué)感知6以內(nèi)的數(shù)量教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動目標(biāo):
1、通過制作圖書的活動,鞏固幼兒對6以內(nèi)數(shù)量的認(rèn)識,并學(xué)會按數(shù)匹配實。
2、按數(shù)量的多少排序。
3、發(fā)展觀察、辨別、歸案的能力。
4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
1、課前認(rèn)識圖書,知道什么是封面,封底,什么叫每一頁。
2、各種事物形象的貼紙若干,封面印有數(shù)字和標(biāo)有頁碼的圖輸若干。
活動過程:
一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣。
師:小兔開了一家圖書店,生意特別好,這幾天書店里的圖書全賣完了,可還有許多小動物想來買書,小兔想請小朋友幫幫忙,每人幫他設(shè)計制作一本圖書,你們愿意嗎?
二、認(rèn)識圖書
1、出示封面印有數(shù)字的書。
師:我們知道每一本書都有封面、封底和每一頁組成。這本書的封面上有什么?大家猜猜看這個數(shù)字3是什么意思呢?這本書和什么有關(guān)系呢?(一本有關(guān)數(shù)字3的圖書,每一頁都有3個小動物?)
2、出示標(biāo)有頁碼的圖書。
師:這兒還有一本書,和剛才那本有點不一樣,你們看封面上有沒有數(shù)字?這是一本什么書呢?讓我們一起看一下內(nèi)容。(一本有關(guān)兔子的書)每一頁上的兔子一樣多嗎?是按照什么樣的`順序排列的?(每頁上都貼有兔子,但每頁上的兔子數(shù)量都不一樣多,排列有序。)
三、親手制作,鞏固知識。
下面就要請小朋友來幫小兔制作圖書了,你可以選擇做一本數(shù)字圖書,記住每一頁上的小動物和封面上的數(shù)字是一樣多的,你也可以做一本小動物圖書,做法和小兔書一樣,排列一定要有序。
四、活動評價。
。1)展示一本數(shù)字書,一本實物書,幼兒檢查是否正確。
(2)請個別幼兒講述作業(yè),集體檢查。
教學(xué)反思
本節(jié)課用游戲開始,調(diào)動了幼兒的活動積極性。這節(jié)課的活動氣氛也很好,達(dá)到了本節(jié)課的目標(biāo)。這節(jié)課在幼兒進(jìn)行分組操作時,我沒能全面的關(guān)注每一位幼兒的操作,下次教學(xué)時在這上面我會多關(guān)注反應(yīng)較慢,及時給予他們指導(dǎo)。
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