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幼兒園中班社會(huì)教案《了解父母的愛(ài)》含反思

2021-09-28 教案

  作為一名教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展?靵(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧!以下是小編幫大家整理的幼兒園中班社會(huì)教案《了解父母的愛(ài)》含反思,歡迎大家分享。

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  情感教育是幼兒園一項(xiàng)重要的教育內(nèi)容,讓每個(gè)孩子感受愛(ài)、理解愛(ài)、表達(dá)愛(ài),讓孩子在充滿(mǎn)愛(ài)的氛圍中成長(zhǎng)是多么愜意、美好的事情。為了讓中班幼兒樂(lè)意了解自己的父母,并且愛(ài)他們,去感受父母養(yǎng)育的艱辛,體會(huì)父母對(duì)自己無(wú)私、博大的愛(ài),特意舉辦此次愛(ài)的活動(dòng)《了解父母的愛(ài)》。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、樂(lè)意了解自己的父母,并且愛(ài)他們。

  2、感受父母養(yǎng)育我們的艱辛,體會(huì)父母對(duì)自己無(wú)私、博大的愛(ài)。

  3、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

  4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  5、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):

  1、使幼兒樂(lè)意了解自己的父母,并且愛(ài)他們。

  2、感受父母養(yǎng)育我們的艱辛,體會(huì)父母對(duì)自己無(wú)私、博大的愛(ài)。

  難點(diǎn):

  感受父母養(yǎng)育我們的艱辛,體會(huì)父母對(duì)自己無(wú)私、博大的愛(ài),并能口齒清晰地講述自己的感受和想法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:活動(dòng)前一星期給幼兒每人一個(gè)雞蛋,隨身攜帶,盡量保持它的完整。

  2、材料準(zhǔn)備:制作一個(gè)媽媽撫育一個(gè)小嬰兒一天的錄像。

  3、環(huán)境準(zhǔn)備:師生共同收集有關(guān)相互關(guān)愛(ài)的資料,布置區(qū)角。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、談話(huà)活動(dòng)“照顧一周蛋寶寶容易嗎?”

  (1)請(qǐng)小朋友出示照顧一周的蛋寶寶。

  (大部分小朋友的蛋寶寶破裂)

  (2)說(shuō)說(shuō)這一周你們是怎樣照顧蛋寶寶的。

  (3)照顧一周蛋寶寶容易嗎?

  老師:對(duì)呀!照顧一周的蛋寶寶很不容易,你們很小心地呵護(hù)可它還是有可能會(huì)破,把蛋寶寶照顧很好的小朋友更是付出了艱辛的勞動(dòng)。你們知道嗎?你們照顧的僅僅是一個(gè)蛋寶寶,你們小時(shí)候可比蛋寶寶更難照顧,我們現(xiàn)在了解一下小時(shí)候媽媽是怎樣照顧我們的`,好嗎?

  2、看錄像:媽媽是怎樣照顧我們的?

  (1)說(shuō)一說(shuō),看后有什么感想?

  老師:是呀!媽媽照顧我們付出了艱辛的勞動(dòng),這僅僅是一天,媽媽是長(zhǎng)年累月地照顧我們,我們才能茁壯成長(zhǎng),知道了媽媽是怎樣愛(ài)我們的,我們也要同樣去愛(ài)媽媽。我們可以怎樣愛(ài)媽媽呢?

  (2)獻(xiàn)愛(ài)心,照顧托班的弟弟、妹妹,給他們喂飯,幫他們?nèi)霂瑤麄冇螒颉?/p>

  活動(dòng)結(jié)束

  1、了解爸爸媽媽的生日,用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)他們的愛(ài)。

  2、開(kāi)展有意義的募捐活動(dòng),體驗(yàn)關(guān)愛(ài)別人是件快樂(lè)的事情。

  教學(xué)反思

  在教學(xué)過(guò)程中,幼兒能在老師創(chuàng)設(shè)的情景中自由感受愛(ài)的氛圍,并能理解父母與孩子之間所包涵的愛(ài)的情感。反思整個(gè)教學(xué),我認(rèn)為在教學(xué)中還應(yīng)注意以下幾點(diǎn):第一,幼兒在表述的過(guò)程中語(yǔ)言描述不完整,需要在今后的教學(xué)中進(jìn)一步引導(dǎo)提升。第二,在引導(dǎo)幼兒將以往經(jīng)驗(yàn)與兒歌相結(jié)合的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)幼兒的知識(shí)遷移能力有待提升,幼兒階段的孩子是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣的重要階段,知識(shí)遷移能力更應(yīng)該從小培養(yǎng),這一方面的思維訓(xùn)練還需在教學(xué)中進(jìn)一步加強(qiáng)。

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