作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的小班教案 | 小班語言：小黃雞和小黑雞，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動目標
1、仔細觀察畫面，理解小黃雞和小黑雞一起捉蟲、游戲、互相幫助的故事情節(jié)。
2、能安靜地聽老師講故事，認識“閃電”等常見的圖畫符號。
3、在故事中體驗關心同伴的情感。
活動準備
PPT課件、樹葉。
活動過程
一、激趣導入：
1、跟著好朋友的音樂唱唱跳跳，找一個好朋友握握手、抱一抱。
2、你找了誰做你的好朋友？是啊，我還看見了X&X是一對好朋友，朋友在
一起真快樂，給你身邊的朋友一個大大的擁抱吧！
3、出示圖一：“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰”，來了一對相親相愛的好朋友，你們看是誰呀？他們長的一樣嗎？怎么不一樣了？黃色的.那只叫小黃雞，黑色的那只叫小黑雞。
4、兩只小雞是特別要好的朋友，每天總是在一起，一起做游戲，一起唱唱跳跳，一起睡覺，從來不分開。有一天，天氣晴朗，小黃雞和小黑雞又要出去玩了，他們會去哪呢？
二、觀察理解，體驗表達
出示圖二：
1、咦，他們在干什么呀？
2、學學小雞捉蟲。
3、小黃雞和小黑雞也吃飽了，這會他們要來做游戲了，玩什么呢？
出示圖三：
1、小雞們吃飽了。它們在干什么呀？做什么游戲？
2、你從那里看出來的？
3、小黑雞會躲在哪里呢？我們一起叫叫他：“小黑雞小黑雞，你躲好了嗎？”
哇，小黑雞躲在了石頭的后面。
小結：小黃雞和小黑雞玩的可高興了
出示圖四：
1、看到什么了？
2、你從哪里看出來是下雨了？引導幼兒認識下雨場景。
3、大大的雨滴打濕了小黃雞和小黑雞的身體。哎呀！小黃雞和小黑雞要淋濕了，小黃雞和小黑雞是怎么做的？
4、小雞找了一片葉子蓋在頭上這樣他們就不會淋濕啦！
出示圖五：
1、出示打雷符號，怎么了？引導幼兒認識打雷符號。
2、打雷了，你們會害怕嗎？小黃雞和小黑雞會怎樣呢？
出示圖六、七：
1、小黃雞怎么了？從哪里看出來小黃雞哭了？
2、它為什么哭呀？小黑雞是怎么做的呢？
3、站在一邊的小黑雞，連忙抱緊了小黃雞說：“別怕別怕，有我呢！我倆在一起！”
4、角色扮演
出示圖八：
小黃雞悄悄的告訴我他不怕了，因為有小黑雞和你們這群好朋友跟他在一起。
剛剛我們發(fā)生的故事太陽公公全都看見了，他用力的趕走了烏云，天空啊又放晴啦！小黃雞和小黑雞又去捉蟲啦！
三、結束部分：
1、完整欣賞故事
這么好聽的故事，我們再來完整的聽一遍吧！
2、這個故事有趣嗎？這個有趣的故事就叫做《小黃雞和小黑雞》。
小黃雞和小黑雞這對好朋友玩得真開心，我們也學學小雞跟好朋友手拉手到草地上去玩吧。
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