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服飾講究綜合實(shí)踐活動(dòng)教案

2021-09-26 教案

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那要怎么寫好教案呢?下面是小編收集整理的服飾講究綜合實(shí)踐活動(dòng)教案,希望能夠幫助到大家。

  1、知識(shí)與技能:

 。1)、學(xué)生初步了解我國(guó)古代和近現(xiàn)代服飾的發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、保護(hù)文化遺產(chǎn)的思想情感。

 。2)、掌握服飾的搭配及色彩的基本知識(shí)。

 。3)、了解我國(guó)民族多彩的服裝。

  2、過(guò)程與方法:

  通過(guò)欣賞學(xué)習(xí)服飾的講究,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)服飾的理解。

  3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀:

 。1)、學(xué)生對(duì)服飾相關(guān)的知識(shí)有所了解,有所認(rèn)識(shí)。達(dá)到開闊眼界,增長(zhǎng)知識(shí),陶冶情操,培養(yǎng)對(duì)服飾藝術(shù)的欣賞能力,提高藝術(shù)欣賞水平,樹立正確的審美觀點(diǎn)。

 。2)、學(xué)生通過(guò)練習(xí)來(lái)表達(dá)自己的個(gè)性,豐富他們的校園生活,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

  4、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

 。1)欣賞古現(xiàn)代服飾和各民族的傳統(tǒng)服裝。

 。2)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)服裝進(jìn)行大膽的顏色搭配。

  一、新課程導(dǎo)入:

  這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)服飾的講究。人們常說(shuō),衣食父母。這說(shuō)明吃和穿對(duì)人類是多么的重要。它可以顯現(xiàn)出一個(gè)人的氣質(zhì)、風(fēng)度、品格、修養(yǎng)與個(gè)性。在古代就有很多關(guān)于服飾的講法,象"佛靠金裝,人靠衣裳"還有"人靠衣裳馬靠鞍",都充分的體現(xiàn)了服飾的重要性。

  二、小組匯報(bào)成果:

  有人說(shuō):"服飾,是人體的又一層"皮膚",是流動(dòng)著的"軟"雕塑,是人的氣質(zhì)、個(gè)性、情調(diào)、風(fēng)格的亮相,它是人對(duì)自身外在美的一種設(shè)計(jì)",那么,我國(guó)的服裝歷史是怎樣發(fā)展的呢

  (一)、中國(guó)的服裝歷史組:通過(guò)搜集有關(guān)中國(guó)古今服裝演變的文字資料,了解中國(guó)的服裝歷史變化,使同學(xué)們認(rèn)識(shí)了中國(guó)服裝的歷史發(fā)展變化。

  我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家,五十六個(gè)民族的服飾異彩紛呈,各具特色,這是我國(guó)物質(zhì)文明和精神文明的`瑰寶,是中華民族的驕傲。要認(rèn)識(shí)一個(gè)民族,進(jìn)而研究這個(gè)民族的歷史和現(xiàn)狀,探究這個(gè)民族的文化及其衍變,都不能缺少對(duì)這個(gè)民族服飾的關(guān)注和了解。

 。ǘ┟褡宸b組:通過(guò)我們網(wǎng)上查閱,搜集各民族服飾的圖片和文字資料,展示各民族多姿多彩的服裝。

  引導(dǎo)學(xué)生思考:青少年學(xué)生該不該追時(shí)尚、趕時(shí)髦呢?為什么?

  學(xué)生發(fā)表不同的觀點(diǎn)。

  服飾的顏色搭配:

  (三)服裝顏色搭配組:通過(guò)去服裝店咨詢和去圖書室查閱資料及網(wǎng)上搜集有關(guān)服裝顏色搭配的知識(shí),增強(qiáng)了學(xué)生的審美能力。

  思考與交流:如何著裝自己?(結(jié)合實(shí)際生活,談?wù)勛约簩?duì)著裝的感想)。

  (1)、服裝尺寸與款式:

  根據(jù)本人的體材比例、體形的胖瘦、高矮;不宜過(guò)大或過(guò)小

  (2)服裝款式要大方

  選用適合青少年學(xué)生的儀態(tài)、環(huán)境、性格

 。3)、著要適時(shí)、裝飾要適度:

  要適合時(shí)尚、適合流行趨勢(shì)、適合季節(jié)變化、適合不同場(chǎng)合。

 。▽W(xué)生討論:小學(xué)生是否應(yīng)該穿校服?說(shuō)出自己的看法。)

 。4)、色彩的搭配:

  A、色調(diào);

  B、色彩情感。

  三、總結(jié)

  評(píng)價(jià)學(xué)生作品

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