《以禮待人》教案

2021-09-25 教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？以下是小編精心整理的《以禮待人》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　一、課標(biāo)要求

　　知道禮貌是文明交往的前提，掌握基本的交往禮儀與技能，理解文明交往的個(gè)人意義和社會(huì)價(jià)值。

　　二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1、通過(guò)閱讀教材，能說(shuō)出文明有禮的含義和表現(xiàn);

　　2、通過(guò)案例分析，結(jié)合實(shí)際，能總結(jié)文明有禮的意義;

　　3、通過(guò)小組討論，交流分享，能歸納文明有禮的要求。

　　三、重點(diǎn)難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：文明有禮的作用。

　　教學(xué)難點(diǎn)：如何做文明有禮的人。

　　四、教學(xué)過(guò)程

　�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入新課

　　上課，“起立”、“老師好”。剛才同學(xué)們向老師行的是敬師禮。中華文化淵源流長(zhǎng)，博大精深，古代的敬師禮被稱(chēng)為拱手禮，我們也應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，請(qǐng)大家按照我的指示，以傳統(tǒng)文化的方式行拱手禮：請(qǐng)你左手壓右手（女子右手壓左手），舉手加額，鞠躬九十度，然后起身，同時(shí)手隨著再次齊眉，然后手放下。（教師評(píng)價(jià)：傳承和學(xué)習(xí)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，你做的很好。）

　　問(wèn)題先導(dǎo)：

　　1、禮的含義是什么？

　　2、文明有禮的重要性有哪些？

　　3、如何做一個(gè)文明有禮的人？

　　（二）初識(shí)禮

　　活動(dòng)一：請(qǐng)列舉關(guān)于“禮”的成語(yǔ)、故事或名人名言等。

　　成語(yǔ)：知書(shū)達(dá)禮、禮尚往來(lái)、禮義廉恥、入鄉(xiāng)隨俗、地主之誼

　　故事：程門(mén)立雪、孔融讓梨

　　名人名言：孔子——“不學(xué)禮，無(wú)以立”、“非禮勿聽(tīng)，非禮勿看，非禮勿言，非禮勿動(dòng)”、“克己復(fù)禮為仁”。

　　《禮記》——“人有禮則安，無(wú)禮則�！�。

　　歐陽(yáng)修——禮義廉恥，國(guó)之四維;四維不張，國(guó)乃滅亡。

　　歌德——一個(gè)人的禮貌，就是一面照出他的肖像的鏡子。

　　塞萬(wàn)提斯——禮貌周全不花錢(qián)，卻比什么都值錢(qián)。

　　活動(dòng)二：閱讀教材：弄清禮的含義及表現(xiàn)。

　　總結(jié)：禮是什么？禮體現(xiàn)一個(gè)人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)，社會(huì)生活中，主要表現(xiàn)在語(yǔ)言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。

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　　活動(dòng)三：請(qǐng)列舉身邊的無(wú)禮行為，并列舉其危害。

　　要求：可從家庭、學(xué)校、社會(huì)中的無(wú)禮行為進(jìn)行思考，表述清晰，符合邏輯。

　�。�1）自身：影響人際關(guān)系，破壞自身形象;

　�。�2）社會(huì)：影響社會(huì)秩序，不利于社會(huì)和諧;

　�。�3）國(guó)家：損害國(guó)家的信譽(yù)和形象。

　　文明有禮的意義：

　�。�1）文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提。文明有禮是一個(gè)人思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和交際能力的外在表現(xiàn)。文明有禮會(huì)使人變得優(yōu)雅可親，更容易贏(yíng)得他人的尊重和認(rèn)可。

　�。�2）文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧。文明禮貌是處理人與人之間關(guān)系、維系社會(huì)正常生活的一種道德行為規(guī)范，是溝通人與人之間情感的橋梁。

　�。�3）文明有禮體現(xiàn)國(guó)家形象。在與外國(guó)人交往的過(guò)程中，我們的一言一行都體現(xiàn)了中國(guó)形象。我們舉行的各種儀式，體現(xiàn)了民族的`尊嚴(yán)和國(guó)家的形象。

　　教師過(guò)渡：荀子說(shuō)：“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧�！比绾巫鑫拿饔卸Y的人呢？

　�。ㄋ模┷`行禮

　　回歸教材——做文明有禮的人。為踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，助力五峰新城建設(shè)，做一個(gè)文明的五峰人，請(qǐng)制定文明禮儀公約。

　　活動(dòng)四：小組討論：共同制定出在家庭、學(xué)校、社會(huì)中的文明禮儀公約。實(shí)例：在——中，我們應(yīng)該——，不應(yīng)該——。（討論3分鐘，展示要求：語(yǔ)言流暢，觀(guān)點(diǎn)清晰）

　　活動(dòng)五：情境展示及點(diǎn)評(píng)

　　請(qǐng)思考以下情境中的做法，以小組為單位進(jìn)行展演和點(diǎn)評(píng)。

　　你在家里寫(xiě)作業(yè)，鄰居家的藏獒一直嗷嗷叫。

　　你給今天來(lái)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)的老師們隆重介紹實(shí)驗(yàn)班802。

　　你去國(guó)外旅行，卻看到景點(diǎn)門(mén)口寫(xiě)到：中國(guó)人和狗謝絕進(jìn)入。

　　小巖一家約朋友吃晚餐，小巖一家先到了就餐地點(diǎn)。小巖搶先坐在沙發(fā)上，把腳放在茶幾上，自顧玩手機(jī)。

　　活動(dòng)六：集體宣誓——漁中有禮！也有你！

　　古老的中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在五千年的歷史長(zhǎng)河中，創(chuàng)造了燦爛的文化，形成了高尚的道德準(zhǔn)則、完整的禮儀規(guī)范和優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，被世人稱(chēng)為“文明古國(guó)，禮儀之邦”。請(qǐng)記�。耗闼玖⒌牡胤剑褪侵袊�(guó)。你能舉止端莊重儀表，語(yǔ)言文明懂禮貌，中國(guó)才可以文明姿態(tài)屹立于世界民族之林。你所在的漁關(guān)鎮(zhèn)中學(xué)因有你！有禮！

　�。ㄎ澹┱n堂總結(jié)

　　本節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了禮，知道了禮的表現(xiàn)，懂得了禮對(duì)個(gè)人、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家的重要性，明白了做文明有禮的人就應(yīng)從語(yǔ)言、舉止、儀表方面努力，從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，做一個(gè)懂禮、明禮、守禮的人，并與身邊的人一起共同創(chuàng)建文明有禮的社會(huì)風(fēng)尚。

　　五、板書(shū)設(shè)計(jì)

　　一、初識(shí)禮：文明有禮的含義和表現(xiàn)

　　二、尊崇禮：文明有禮的重要性

　　1、文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提

　　2、文明有禮有利于促進(jìn)社會(huì)和諧

　　3、文明有禮體現(xiàn)國(guó)家形象

　　三、踐行禮：文明有禮的要求

　　1、做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語(yǔ)文明。

　　2、做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。

　　3、做文明有禮的人，需要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀(guān)察、思考和踐行。

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