作為一名優(yōu)秀的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家收集的賀年片教案（二年級上），歡迎閱讀與收藏。
教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)識12個(gè)字，會寫8個(gè)字。
2.通過閱讀，培養(yǎng)學(xué)生對大自然，對祖國的熱愛。
3.培養(yǎng)學(xué)生小組合作能力和自我探究學(xué)習(xí)能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
培養(yǎng)主動(dòng)識字的愿望，書寫規(guī)范、端正、整潔;感受閱讀的樂趣，能主動(dòng)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。
教具準(zhǔn)備：
學(xué)生課前自己制作賀年片。課件、生字卡片。
教學(xué)過程：
一、引入
師：元旦馬上來到了，有人為我們送來了新年禮物，大家猜一猜是什么?(根據(jù)學(xué)生回答師板書：“賀年片”)領(lǐng)讀題目，齊讀課題。
問：讀了課題你最想知道什么?(小組討論)根據(jù)指名回答在題目上板書：賀年片是什么樣子的?是誰送的，為什么送?
二、初讀課文，自主識字
1.師：同學(xué)們提出了這么有創(chuàng)意的問題，你們說我們應(yīng)該到哪去找答案呢?(指名回答)師：對到課文中，在找答案之前，老師提個(gè)小小的讀書建議，(出示讀書建議)a用你喜歡的方式讀課文。b找出生字、新詞，用你喜歡的方式記住它們。
2.開展“對對碰”游戲，主動(dòng)識字。
�、耪埻瑢W(xué)們把生字卡片中認(rèn)識的字?jǐn)[在桌子上，自由認(rèn)讀兩遍。
�、迫噙M(jìn)行“對對碰”。(指名說：“我認(rèn)識了碧，請大家和我對對碰，然后用碧字組詞�！睅煱鍟罕叹G)
�、亲x詞，找不理解的詞語。碧綠、祝愿、呼喚、翅膀、囑咐、迎著、希望、智慧。反復(fù)讀后提問，哪些詞語不理解怎么辦?通過讀課文去理解好嗎?
三、讀好課文，感悟品味
1.師范讀課文大家邊聽邊想明白了什么?(指名回答)通過生的回答，展示課件圖。
2.同桌互相讀課文，比一比誰讀的好，找出你最喜歡的一段有感情地讀出來，說一說讀明白了什么?
3.根據(jù)學(xué)生的喜愛，分節(jié)讀文感悟。
⑴師：有那么多同學(xué)喜歡讀第一節(jié)，請這些同學(xué)有感情地讀給大家聽好嗎?(幾人齊讀，評議讀的怎么樣?說一說你讀懂了什么?學(xué)生匯報(bào)。師出示課件綠色賀年片，板書：森林---祝愿---茁壯成長)
⑵全班齊讀這一段，我們理解了課題提出的什么問題?(學(xué)生匯報(bào)樣子是樹葉、森林送的，對我們的祝愿。)
師：森林這樣厚愛我們，我們一起來感受綠色的賀年片所帶給我們的溫馨和祝福吧!(生看課件文字讀課文。)
�、欠纸M按以上的'方法共同學(xué)習(xí)自己喜歡的段落。(出示自學(xué)建議，賀年片的樣子，誰送的，為什么送?)
�、雀餍〗M交流后，全班訂正，師板書。
�、勺詈簖R讀課文，讀出喜愛之情。
四、互送自制賀卡表示祝福
師：同學(xué)們請你拿出自制的賀年片，你想送給誰?表達(dá)你對你好朋友的什么祝福?請先在小組內(nèi)說一說，然后送給你的好朋友。
五、寫字教學(xué)
師：賀年片做得很美，希望賀年片上的字要寫得更漂亮，你們認(rèn)為這課哪個(gè)字最難寫，找出來我們共同解決。
1.出示生字：賀綠森祝船迎閃希望
2.重點(diǎn)指導(dǎo)：船綠望迎
附：板書設(shè)計(jì)：
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