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鞋子的聚會小班教案

2021-09-24 教案

  作為一名教職工,就有可能用到教案,教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關節(jié)點。來參考自己需要的教案吧!下面是小編收集整理的鞋子的聚會小班教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

  活動目標:

  1、了解生活中常見的鞋,感受它們的美和多樣性。

  2、大膽地說出自己喜歡的鞋子,知道穿鞋要合腳。

  3、嘗試對鞋子進行簡單的分類。

  4、積極的參與活動,大膽的說出自己的`想法。

  5、養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。

  活動準備:

  1、各種各樣大小、顏色、形狀、用途不同的鞋子。

  2、裝有各種鞋子的“神秘箱子”。

  3、音樂;鞋子的分類標志卡、鞋架等。

  活動過程:

  (一)激發(fā)興趣

  1、出示禮物——“神秘箱子”,引起幼兒活動興趣。

  2、鼓勵幼兒說說生活中常見的各種鞋的名稱和用途。

  (教師逐一有目的地引導幼兒說說高跟鞋、大頭皮鞋、旅游鞋、拖鞋、溜冰鞋等的用途)

  T:這是什么鞋?(高跟鞋)誰最愛穿?(媽媽)

  這是什么鞋?(大頭鞋)誰最愛穿?(爸爸)

  同法,說說其他鞋子的名稱和用途.

  (二)鞋子展覽會

  1、引導幼兒用配對的方法將鞋子布置成展覽會。

  (老師將鞋子散落一地)

  T:我們要開鞋子展覽會了,可是,現(xiàn)在這鞋子還是亂七八糟,我們一起來整理一下吧)

  T:想想看,怎么整理它?(通過看看自己穿的鞋子,引導幼兒說出2只形狀、大小、顏色一樣的放在一起)

  2、幼兒動手整理:

  3、幼兒參觀“鞋子展覽會”,通過看看、摸摸、比比、說說,感受鞋子的美和多樣性。

  T這下整齊多了,誰來說說,你以前穿過什么樣的鞋?什么時候穿的?

  (三)體驗

  1、鼓勵幼兒自主尋找喜歡的鞋子,并穿一穿、試一試。

  (每位幼兒挑出自己喜歡的鞋子,聽音樂,在老師的帶領下走一走,跑一跑、跳一跳)

  T:你們怎么走得那么慢,跑得那么慢呀?(引導幼兒說鞋子太大了)你們穿著那么大的鞋舒服嗎?方便嗎?

  小結:穿鞋要合腳。小朋友穿上合腳的鞋,走一走、跑一跑、跳一跳才會舒服。(請小朋友穿上自己舒適的鞋再聽音樂走走跑跑跳跳)

  (四)鞋子找家

  小朋友都挺累了吧,鞋子也挺累的了, 請幼兒按教師提供的鞋子圖標,對鞋子進行分類,把鞋子送回家。

  (五)穿上合腳的鞋到戶外游戲

  活動結束

  1、評價

  2、總結

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