作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常會被要求編寫教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么應當如何寫教案呢？以下是小編為大家整理的大班守恒游戲教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動目標：
1、不受外部因素的影響，感知生活中量的變化，理解守恒的含義。
2、嘗試運用不同的方式，判斷物體面積、長短、大小量的變化。
3、對守恒現(xiàn)象感興趣。
活動準備：
1、教學大圖，面包、蘋果、牛奶等圖片，小照片、彩繩。
2、相同大小的紙盒、圖形卡、格子圖若干張、橡皮泥、泥工板、量杯及大小形狀不同的杯子若干等等。
活動過程：
一、引導幼兒觀察，發(fā)現(xiàn)物體守恒的特點。
1、觀察照片，引導幼兒從不同角度觀察事物。
提問：猜猜照片上是誰？這幾張照片一樣嗎？哪里不一樣？
幾張照片的姿態(tài)動作都不一樣，照片上的人變了沒有？
二、設置游戲情景，感知量的守恒。
1、情境導入，感知生活中量的守恒。（通過故事激發(fā)幼兒觀察探究的興趣）
教師：白雪公主和小矮人的故事看過嗎？小矮人勞動回來發(fā)現(xiàn)屋里的面包、蘋果、牛奶都發(fā)生了變化，小朋友幫小矮人看看到底發(fā)生了什么事情？
小結(jié)：雖然這些食物的形態(tài)發(fā)生了變化，但原來的量還是沒有改變。
2、能大膽運用不同的方式，判斷量的多少。（幼兒動手操作感知量的守恒）
教師：兩個小矮人同樣買1斤油，其中一個的油看起來比另一個多。他們覺得不公平，請小朋友幫忙驗證一下，到底誰多誰少？
出示：（小朋友想辦法驗證，并做實驗。）
提問：兩個瓶中的油一樣多嗎？你是怎么證明的？為什么相同的油放在不同形狀的`瓶中會看起來不一樣？（幫助理解瓶子油位的高低與瓶子的粗細有關。）
三、結(jié)合生活，運用守恒不同原理，解決生活中的問題。
�。ㄍㄟ^操作解決難點）
四、分組操作，理解守恒的含義
（通過練習檢驗對守恒的認識）
第一組：使用彩線分別擺出不同的圖案，比較長短
第二組：提供相同大小的橡皮泥，自由創(chuàng)意，比較大小。
第三組：將幾杯一樣多的水，分別倒入不同高矮粗細的杯子里，比較水的多少。
第四組：一樣長顏色不一的小棒，拼拼擺擺。
五、教師小結(jié)，并整理物品。
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