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小班科學優(yōu)秀教案《幫幫小豬》

2021-09-22 教案

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時常需要編寫教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。我們應該怎么寫教案呢?下面是小編收集整理的小班科學優(yōu)秀教案《幫幫小豬》,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

  活動目標

  1、感受3以內的.數量,學習手口一致的點數到3。

  2、能看圖講述,理解故事情節(jié)。

  活動準備

  1、《三只小豬》語言CD、教學掛圖。

  2、香蕉、蘋果、鴨梨水果操作卡片各三個。

  3、三只小豬的頭飾,實物適量。

  活動過程

  開始部分:

  一、角色導入

  用故事角色介紹鼠老大、鼠老二和鼠老弟。

  師:小朋友們,今天我們班來了好多的客人,你們看后面坐著客人老師,前面還有三位小客人,(出示三只老鼠圖片),我們一起來認識一下吧。

  教師引導幼兒分別認識豬老大、豬老二、豬小弟。

  基本部分:

  二、教師出示教學掛圖分段講故事

  1、教師講述故事第一部分,引導幼兒幫助小豬一起撿水果。

 。1)教師講到“走近一看,原來是黃黃的香蕉”時,問幼兒:“怎么辦呢?快快幫幫豬老大撿到小拖車里吧”師幼一邊數香蕉一邊操作卡片。

  (2)教師講到“他往樹上仔細看,!有幾個紅蘋果”時,問幼兒“怎么辦”,師幼一起一邊數蘋果一邊操作卡片。

 。3)教師講到“樹干旁邊竟然有大鴨梨”時,請幼兒快快幫豬小弟撿水果。

  2、幼兒繼續(xù)看教學掛圖講故事第二部分,幫助小豬比比誰的水果多。

 。1)請幼兒猜想:誰的蘋果最多?

 。2)幼兒操作卡片,比比誰撿的水果最多。

  (3)教師示范并和幼兒共同總結比較的方法。

  數的方法:一一對應的方法。

  3、觀看教師教學資源,完整欣賞故事。

  師:剛才小朋友幫了小豬一個大忙,一會小豬請你們吃水果,在吃水果之前小豬有個小要求,請小朋友完整欣賞故事,并會看圖講這個故事。

  三、結束部分

  請幼兒看圖講故事(教師出示課件和小豬頭飾)。

  小豬:小朋友的故事講得真好,現(xiàn)在就請你們吃水果。

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