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小班社會活動教案《上下樓,靠右走》

2021-09-22 教案

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,有必要進行細致的教案準備工作,教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么應(yīng)當如何寫教案呢?下面是小編為大家收集的小班社會活動教案《上下樓,靠右走》,僅供參考,歡迎大家閱讀。

  活動目標:

  1、知道上下樓梯時靠右行走,有秩序。

  2、初步建立遵守公共場所秩序的意識。

  活動準備:

  1、教師在每個幼兒右手心貼一個紅點;留4個紅點貼紙備用。

  2、教師教學資源《上下樓,靠右走》

  活動過程:

  1、談話導入

  師:小朋友,我們怎么到二樓的大廳里玩游戲呢?

  師:我們都是沿著小腳丫上下樓的,有小腳丫的地方就是樓梯的右邊,我們用右手握住欄桿沿著樓梯的右邊上下樓梯。

  師:瞧,你們的右手里都一個寶貝,我們帶著寶貝一起玩游戲嘍。

  2、帶領(lǐng)幼兒玩游戲,幫助幼兒理解“右手”和“右邊”。

  ①教師帶領(lǐng)幼兒邊說兒歌邊玩游戲。

  點點紅,點點圓,(右手胸前伸出,手心向上,左手食指點紅點兩次)

  點點藏在手里面。(雙手握拳藏在背后)

  點點點點在哪里?(雙手不動)

  點點點點在右手。(左手不動,右手向前伸出,手心向上打開)

 、谡堄變合胍幌搿⒄f一說:貼紅點的手會做些什么,知道是左手還是右手。

  小結(jié):貼紅點的手叫右手。右手會拿小勺吃飯,會端杯子喝水,還會拿畫筆畫畫。右手在身體的'右邊。

  3、播放教師教學資源《上下樓梯,靠右走》,引導幼兒觀察討論,學習正確上樓、下樓。

  提問:

  樓梯上誰在上樓梯?誰在下樓?

  媽媽和寶寶下樓時時靠哪邊走的?上樓的人是靠哪邊走的?

  上樓、下樓的人在樓梯上是怎樣走的?為什么要這樣走?

  小結(jié):在樓梯上,上樓的人要靠右邊行走,下樓的人也要靠右邊行走。行走時,眼睛要看著前面,一個跟著一個走,不推不擠,不玩耍。

  4、帶領(lǐng)幼兒到樓梯上實地練習上樓、下樓。

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