作為一無名無私奉獻的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家收集的幼兒大班健康活動教案《好玩的圈》，歡迎閱讀與收藏。
【活動目標】
1、通過活動體驗互相學習和團結協(xié)作開展游戲的樂趣。
2、通過探索發(fā)現體操圈的多種玩法，發(fā)展動作的協(xié)調性和創(chuàng)造性思維。
3、練習行進跳、鉆等基本動作。
【重難點分析】
重點：探索并互相學習體操圈的多種玩法。
難點：掌握行進跳的正確方法。
【活動準備】
體操圈人手一個、錄音機、相關音樂磁帶（活動音樂和運動會入場音樂、發(fā)獎音樂）電源線，拱形門兩個、金銀獎牌若干。
【活動過程】
一、導入：
做準備活動“圈操”，重點活動下肢和腰部。
幼兒聽音樂身挎圈隨老師進入活動場做準備活動。
師：孩子們！今天天氣真好，小動物們要舉行森林運動會啦，你們想不想參加��？那我們先來練習一下本領吧！
二、展開：
�。ㄒ唬┨剿鲗W習單人玩圈的多種方法。
1、分散探索單人玩圈的多種方法。
師：小朋友，你們手上拿的是什么？剛剛我們用體操圈來做操，想一想我們還可以怎樣玩圈呢？看誰想的辦法多并且和其他小朋友不一樣。（快速說）請小朋友在我身旁分散開，找一個碰不到其他人的地方來試一試吧，好，開始！
（1）教師巡回指導，確定示范對象。
師：“你是怎樣玩圈的？”注意發(fā)現值得幼兒模仿學習的玩法，（如：跳圈、滾圈、拋圈、手臂繞環(huán)轉圈等，請小朋友盡情的探索玩法，老師做標記為請幼兒示范做準備。）
�。�2）幼兒集合，分享圈的不同玩法。
師：“小朋友你們都想到了哪些好玩的方法？誰想來展示一下呀？”（分別請3—4名小朋友來示范展示，老師用精練的語言說一下動作要領）
�。�3）分散練習并再次探索單人玩圈的多種方法。
師：好，下面我們大家分散開，可以一起來練習一下剛剛幾位小朋友的玩法，也可以繼續(xù)試一試其他不同的玩法，好嗎？（繼續(xù)玩圈，發(fā)現更好的玩法，請小朋友一起學一學）
�。�4）幼兒集合，分享圈的不同玩法。
師：“哎呀，小朋友快過來，看看這個小朋友是怎么玩的？真棒！這叫……（教師要用簡練的語言說出這一基本動作的要領）我們大家一起來學學吧。（發(fā)現3個）
師：“小朋友快來看，這個小朋友是怎樣玩圈的？這叫套圈。他是將圈從下往上套，我們大家來學一學，我們除了可以從下往上套圈還可以從上往下套，我們來試試看看這兩種方法哪個更快呢？為什么？
2、幼兒集合，教師總結單人玩圈的多種方法。
師：小朋友們，剛才我們是自己一個人來玩圈，大家開動腦筋想出了很多的玩法。有的轉圈，有的滾圈，有的鉆圈，小朋友想到了這么多的玩法，真棒！
（二）探索學習多人合作玩圈的.多種方法。
1、幼兒自由結合，探索學習多人合作玩圈的多種方法。
師：下面，小朋友可以自由結合成兩個人玩圈，三個人玩圈，還可以多個人玩圈，看看我們大家一起合作可以怎么玩圈？比一比，看哪組小朋友想到的方法多，和別人想的不一樣好嗎？玩的時候，小朋友要注意安全。（讓幼兒自由的探索多人合作玩圈的方法，老師巡視，發(fā)現不同玩法的動作）
�。�1）教師巡視，指導幼兒練習“鉆圈”等方法。
師：“哎呀，小朋友快過來，看看這幾個小朋友是怎么玩的？真棒！這叫“鉆圈”……（教師要用簡練的語言說出這一基本動作的要領）鉆圈的時候要低頭、含胸，身體盡量不要碰到圈。一個小朋友鉆完，就出來扶好圈讓下一個小朋友鉆，大家要相互配合。我們大家一起來學學好嗎？（發(fā)現3個）
�。�2）教師巡視，重點指導幼兒行進跳圈。（解決難點——目標）
師：“你們是怎樣玩圈的？”隨時發(fā)現好玩的方法，請小朋友來學習。 “哎呀，小朋友快來看看，他們是怎么玩圈的？你們給大家來展示一下好嗎？我們大家來學一學。
�。�3）發(fā)現或引導幼兒做出“行進跳”玩圈方法。
�、儆變杭�，觀察“行進跳圈”的玩法。
師：“哎呀，小朋友快來看看，他們是怎么玩圈的？你們給大家來展示一下好嗎？這叫跳圈。我們大家一起來學一學好嗎？
師：好現在小朋友用最快的速度把你們手里的圈放在筐子中去，然后快速到老師這來站隊�！耙欢奈辶撸蠹铱炜煺竞藐�！”（老師將圈擺好，幼兒集體練習一遍）
②示范講解“行進跳圈”的動作要領。
請一個小朋友來做正確示范，幼兒觀察說出好在哪里。
師：剛才許多小朋友跳的非常好，下面我請一個小朋友來展示一下。他跳的好不好？為什么好？（請幼兒說出他跳的很輕很快）想一想怎樣才能跳的又快腳落地又輕呢？
教師再用簡練語言小結動作要領和合作要領：
師：（老師一邊強調“行進跳“的動作要求，一邊做示范動作）第一，身體向前傾，兩臂向前擺動；第二，膝蓋彎曲向前跳，腳后跟抬起，前腳掌落地，腳落地的時候要輕。
③幼兒分成兩組練習。
師：好，現在我們一起來練習一下吧。注意：大家一個接著一個跳，等前一名小朋友跳到第二個圈時下一個小朋友再跳，要互相配合不要碰到別人！
2、小結多人合作玩圈過程。
師：今天小朋友一起開動腦筋，想出了這么多玩圈的方法，你們真棒！記住，多個小朋友一起玩圈的時候，大家要相互配合好。
（三）“行進跳圈”比賽
1、教師示范講解比賽方法，并請排頭幼兒示范練習，解決問題。
師：哎呀！森林運動會馬上就要開始啦，現在我們的本領也練好了，我們就一起去參加運動會吧�。ǚ湃雸鍪揭魳罚瑢⒂變簬氡荣悎龅兀┈F在我宣布比賽方法：小朋友分成兩隊，一隊是紅隊，一隊是藍隊。（老師邊講邊示范）像老師這樣第一名小朋友站在起點線當老師說開始時，連續(xù)跳到第一個、第二個、第三個…圈里，跳出最后一個圈后鉆過拱形門，迅速跑回起點，拍下一個小朋友的手，然后到隊伍最后站好。拍到手的小朋友重復游戲，直到最后一名小朋友返回起點。先結束的一隊獲勝。在游戲過程中，小朋友一定要遵守游戲規(guī)則，注意，第一：每位小朋友都要站在起跑線后等待，不能越過起跑線。第二：拍到手后才能出發(fā)，要連續(xù)跳到每一個圈里。第三：游戲結束后要到隊尾站好。聽明白了嗎？我們先試賽一遍，這一邊不是正規(guī)比賽。好，預備……開始！
2、正式比賽。
3、 小結比賽過程，提出問題，解決問題，表揚勝利一方。（放頒獎音樂為獲勝隊發(fā)獎牌）
師：“好，比賽結束，我宣布，今天冠軍是…隊，亞軍是…隊，現在為冠軍隊頒發(fā)金牌，為亞軍隊頒發(fā)銀牌。
三、結束：
1、總結活動。
師：“今天我們一起想到了許多玩圈的方法，在以后的活動中我們繼續(xù)開動腦筋想出更好玩的方法好嗎？
2、共同收拾器械離開場地。做放松活動，重點放松下肢和腰部肌肉、關節(jié)。
師：“請這四位小朋友把圈放回筐子里去，其他小朋友跟老師一起來做一下放松活動吧！
四、活動延伸：請幼兒在生活中繼續(xù)探索體操圈的多種玩法。
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