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中班語言優(yōu)質(zhì)課教案《兔寶寶找快樂》

2021-09-22 教案

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案要怎么寫呢?以下是小編整理的中班語言優(yōu)質(zhì)課教案《兔寶寶找快樂》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

  活動目標(biāo):

  1、理解故事內(nèi)容,了解兔寶寶尋找快樂的過程。

  2、能積極參與活動,愿意大膽交流自己的`想法。

  3、感知兔寶寶情緒變化的原因,懂得幫助別人才是真正的快樂。

  活動重、難點(diǎn):

  理解故事內(nèi)容,了解兔寶寶尋找快樂的過程,感知兔寶寶情緒變化的原因,懂得幫助別人才是真正的快樂。

  活動準(zhǔn)備:小動物頭飾、課件、《幸福拍手》音樂、故事配樂

  活動過程:

  一、快樂一分鐘

  音樂律動:教師提問:“小朋友來到這里你們開心嗎?讓我們把快樂的心情跳出來吧!律動表演:《幸福拍手歌》。

  二、分段播放故事,理解故事內(nèi)容

  師:我們小朋友都非常開心,有一個小動物它開不開心呢?我們來看一看。

  1、播放PPT圖二,感受兔寶寶的不快樂。

  師:“它快樂嗎?你是從哪里看出來的?

  師小結(jié):它的名字叫兔寶寶,不知為什么兔寶寶總感到自己不快樂,誰也沒見它開心的笑過。(PPT3)

  2、播放PPT圖四、五

  師:兔寶寶看到小動物們都在做什么?他們的心情怎么樣?

  師小結(jié):兔寶寶看見小貓咪在釣魚,小喵咪很快樂,兔寶寶不快樂;兔寶寶看見小山羊在割青草,小山羊很快樂,兔寶寶不快樂。

  3、播放PPT圖六、七

  師:看到兔寶寶不快樂,小貓咪會不會幫助它呢?

  師小結(jié):小貓咪和兔寶寶是好朋友,小貓咪要幫助它找到快樂,給它出了一個主意。小貓咪會給兔寶寶出了一個什么主意呢?

  4、分段播放PPT圖八至十六畫面,幼兒進(jìn)一步了解兔寶寶尋找快樂的過程。

  師:兔寶寶采蘑菇時遇見了誰?看到小黃狗的汽車熄火了,怎么說的怎么做的?

  他在回家的時候遇見了誰?發(fā)生了什么事?他是怎么樣幫助他的?從小猴家出來遇見了誰?怎么做的?

  師小結(jié):師分別逐圖講解故事內(nèi)容。

  5、播放PPT圖八至十六,進(jìn)一步懂得幫助別人才是真正的快樂。

  教師提問:小貓咪問兔寶寶找到快樂了嗎?

  小貓咪給兔寶寶出的是什么主意?

  三、完整的欣賞故事

  1、師:老師把兔寶寶幫助別人的事編成了一個好聽的故事,名字叫《兔寶寶找快樂》教師配樂講故事。

  2、教師提問:兔寶寶開始不快樂?后來為什么又快樂了?它找到的快樂是什么?

  四、故事表演,滲透教育

  請幼兒分角色進(jìn)行故事表演

  五、活動延伸:小朋友們讓我們也幫助別人做好事,像兔寶寶一樣找到這樣的快樂,好嗎?讓我們出發(fā)吧!(退場)

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