作為一位杰出的教職工，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的（教案）三上教科版科學(xué)第一單元植物第一課我看到了什么，歡迎大家分享。
【教學(xué)目標(biāo)】
科學(xué)概念：
樹(shù)是活的植物，生長(zhǎng)在一定的環(huán)境里，是有生命的物體。
過(guò)程與方法：
初步認(rèn)識(shí)真正的觀(guān)察應(yīng)該是有目的的，制訂觀(guān)察的方法和步驟有利于觀(guān)察的進(jìn)行。用各種感官觀(guān)察大樹(shù)。借助放大鏡、皮尺等簡(jiǎn)單的工具對(duì)大樹(shù)進(jìn)行觀(guān)察和測(cè)量。用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)記錄觀(guān)察的結(jié)果。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)：
懂得從圖片上獲得的信息是有限的，親自觀(guān)察事物會(huì)對(duì)事物有更多的認(rèn)識(shí)。發(fā)展觀(guān)察大樹(shù)的興趣，體會(huì)到生命體給我們帶來(lái)的生機(jī)勃勃的感受。在觀(guān)察過(guò)程中，培養(yǎng)與他人合作的習(xí)慣。
【教學(xué)重點(diǎn)】了解觀(guān)察的目標(biāo)和方法，認(rèn)識(shí)到觀(guān)察的重要性。
【教學(xué)難點(diǎn)】對(duì)大樹(shù)的觀(guān)察要指向生命體這個(gè)核心概念。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
分組材料：一些觀(guān)察用的測(cè)量工具(如皮尺、放大鏡等)，觀(guān)察記錄紙。
【教學(xué)過(guò)程】
一、引言
1.校園里、大路旁、山坡上……到處我們都能看到植物，同學(xué)們對(duì)校園里的植物最熟悉的是哪些呢?
2.就讓我們從身邊的熟悉植物——大樹(shù)開(kāi)始觀(guān)察研究吧。
二、看照片上的大樹(shù)
1.教師講解：這是一幅梧桐樹(shù)的照片，請(qǐng)大家仔細(xì)地看圖，你能發(fā)現(xiàn)有關(guān)這株梧桐樹(shù)的哪些特點(diǎn)?(你能發(fā)現(xiàn)幾點(diǎn)?)
2.學(xué)生匯報(bào)：從圖上看大樹(shù)，我看到了什么?(要求仔細(xì)傾聽(tīng)，并大膽說(shuō)出新的發(fā)現(xiàn)，同時(shí)區(qū)分哪些是真正從照片上獲得的信息。)
三、回憶中的大樹(shù)
1.教師引導(dǎo)：照片拍得很清楚，但是我們從照片上發(fā)現(xiàn)的東西并不多，那么生活中你曾經(jīng)看到過(guò)的大樹(shù)與這照片上的有什么不一樣嗎?
2.學(xué)生匯報(bào)：回憶我的大樹(shù)，我曾經(jīng)看到過(guò)什么?
3.教師激趣：同學(xué)們的.匯報(bào)內(nèi)容真豐富，有的內(nèi)容大家都看見(jiàn)過(guò)，有的內(nèi)容有人還從來(lái)沒(méi)看見(jiàn)過(guò)，而有人可能從來(lái)都沒(méi)真正看過(guò)一棵大樹(shù)呢?是不是?想去仔仔細(xì)細(xì)地看一棵真正的大樹(shù)嗎?
4.學(xué)生交流：為什么想看真正的大樹(shù)?(再去看一看，是不是能看到更多的內(nèi)容!會(huì)不會(huì)也有樹(shù)瘤?是不是也有小動(dòng)物?是不是還有其它東西?)
5.教師總結(jié)：這樣帶著目的去仔仔細(xì)細(xì)看大樹(shù)的時(shí)候，我們的觀(guān)察活動(dòng)就開(kāi)始了。
6.學(xué)生小組交流并匯報(bào)：如果現(xiàn)在來(lái)到一棵大樹(shù)下，我想觀(guān)察什么?我們?cè)鯓硬拍苡^(guān)察到更多的內(nèi)容?
四、觀(guān)察真正的大樹(shù)
1.交流：教師引導(dǎo)孩子們交流在頭腦中制訂好的觀(guān)察大樹(shù)的個(gè)人計(jì)劃。(觀(guān)察內(nèi)容、觀(guān)察方法、需要借助的工具等)
2.活動(dòng)：現(xiàn)在讓我們一起去觀(guān)察一棵真正的大樹(shù)，我們肯定有更多的發(fā)現(xiàn)。同時(shí)把觀(guān)察到的信息，用簡(jiǎn)短的詞語(yǔ)記錄下來(lái)。(在保證安全的情況下老師帶學(xué)生按計(jì)劃開(kāi)展真正的實(shí)地觀(guān)察活動(dòng)。)
3.評(píng)價(jià)：回教室后每小組互相欣賞各自的觀(guān)察內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)從不同的記載中如何體會(huì)到觀(guān)察的大樹(shù)是一個(gè)生命體。同時(shí)推選一位同學(xué)的記錄單張貼于科學(xué)活動(dòng)專(zhuān)欄內(nèi)供大家欣賞，其它同學(xué)的記錄單上交給老師閱讀欣賞。(張貼的記錄單要有典型特色。)
4.總結(jié)：觀(guān)察一棵樹(shù)讓我們獲得了這么多的信息，觀(guān)察一棵樹(shù)讓我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)生機(jī)勃勃的生命世界，那么，觀(guān)察更多的樹(shù)呢?請(qǐng)?jiān)谡n外繼續(xù)觀(guān)察不同的樹(shù)。
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