作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那要怎么寫好教案呢？下面是小編精心整理的部編版三年級(jí)上冊(cè)《習(xí)作指導(dǎo) 那次玩得真高興》語(yǔ)文教案，歡迎大家分享。
寫作思路：
1．審閱題目：本次習(xí)作要求我們把玩得最開(kāi)心、印象最深刻的一次活動(dòng)寫下來(lái)。
2．選定內(nèi)容：確定好習(xí)作內(nèi)容，是寫幫助別人，還是寫一起玩滑梯，還是寫一次郊游……
3．表達(dá)方式：敘述、描寫。
4．表現(xiàn)手法：前后呼應(yīng)、開(kāi)門見(jiàn)山。
5．結(jié)構(gòu)順序：可以開(kāi)門見(jiàn)山式的交代童年開(kāi)心的`事，然后具體寫事情發(fā)生的始末，最后點(diǎn)題。
下水文：
那次玩得真高興
�、偻耆缤粓�(chǎng)五彩斑斕的夢(mèng)，在每個(gè)人的童年中，一定會(huì)發(fā)生不計(jì)其數(shù)開(kāi)心的事，我也不例外。
�、谀鞘且惶礻�(yáng)光明媚的早上，小鳥(niǎo)站在枝頭歌唱。
�、畚液蛬寢屇昧艘粋�(gè)沙包和一只粉筆便出了門。我們用粉筆在地上劃了幾個(gè)方塊，準(zhǔn)備玩跳房子。
�、芪野焉嘲舆M(jìn)了第一個(gè)方塊，然后身輕如燕地接連跳過(guò)了第一個(gè)和第二大方塊，又跳進(jìn)了第三個(gè)、第四個(gè)、第五個(gè)--返回時(shí)，跳過(guò)第二個(gè)方塊時(shí)，我先穩(wěn)住身子，慢慢地彎下腰，撿起沙包來(lái)，再跳回起點(diǎn)。這樣跳了幾個(gè)來(lái)回，我真的很累。由于我心里著急，結(jié)果沒(méi)有瞄準(zhǔn)，扔出了方塊，只好把沙包遞給媽媽。我“悲喜交集”，高興的是我可以休息一會(huì)兒，不高興的是，只要媽媽一上，我勝利的機(jī)會(huì)幾乎就要消失。我心里默默的祈禱：老天爺，趕快讓媽媽扔不準(zhǔn)吧！老天爺好像聽(tīng)到了我的“禱告”。這一輪，媽媽果然沒(méi)扔著。我站在起點(diǎn)，靜下心來(lái)，瞄準(zhǔn)方塊，一扔。后面幾次，我全部都扔進(jìn)了方塊。
�、葸@件事雖然過(guò)去了很久，但它就像是發(fā)生在昨天一樣歷歷在目。這就是我玩得最開(kāi)心的事。
�、匍_(kāi)門見(jiàn)山，交代童年讓我開(kāi)心的事。
�、诮淮虑榘l(fā)生的時(shí)間，用擬人的手法突出了當(dāng)時(shí)愉快的心情。
③指出事情的主要任務(wù)：“我”和媽媽。
�、茉敿�(xì)記敘了“我”玩跳房子游戲的過(guò)程。
�、萸昂笳諔�(yīng)，緊扣主題。
你平時(shí)最愛(ài)玩什么呢？把你玩游戲過(guò)程中最開(kāi)心的片段寫一寫吧！
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