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幼兒園大班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案《豬先生去野餐》

2021-09-18 教案

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編收集整理的幼兒園大班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案《豬先生去野餐》,歡迎閱讀與收藏。

  設(shè)計(jì)意圖: 繪本《豬先生去野餐》講述了一個(gè)可愛(ài)的豬先生為了邀請(qǐng)豬小姐去野餐,如何借朋友的東西打扮自己,引發(fā)的一段幽默風(fēng)趣的故事。故事畫面簡(jiǎn)潔、角色形象鮮明,借助豬先生滑稽的造型,告訴我們一個(gè)道理:我就是我。本次活動(dòng)主要采用了繪本閱讀的形式和借助多媒體引導(dǎo)幼兒在笑聲中理解故事內(nèi)容。本次活動(dòng)分四個(gè)環(huán)節(jié):“猜測(cè)故事情節(jié)——自主閱讀——大膽講述——討論交流”運(yùn)用猜測(cè)、啟發(fā)式提問(wèn)來(lái)引導(dǎo)幼兒理解故事、分析故事,并感受、體驗(yàn)故事所帶來(lái)的樂(lè)趣,懂得每個(gè)人都有自己的特點(diǎn),都有自己最美的一面。

  教學(xué)目標(biāo): 1、仔細(xì)觀察畫面的角色形象,能夠初步地從角色的表情、動(dòng)作及特征去理解角色的心理活動(dòng)和角色之間的關(guān)系。

  2、學(xué)習(xí)用完整連貫的語(yǔ)言大膽地表述對(duì)故事內(nèi)容和情節(jié)發(fā)展的理解。

  3、體驗(yàn)閱讀活動(dòng)的樂(lè)趣,懂得我就是我,每個(gè)人都有自己的特點(diǎn),不要刻意去模仿他人的道理……

  教學(xué)準(zhǔn)備: PPT課件、小圖書幼兒每人一本

  教學(xué)過(guò)程: 1、出示封面,引出故事。

  出示圖書的封面:“今天,老師帶來(lái)了一本書,叫《豬先生去野餐》,你在這本書的封面里看到了什么?”“野餐是什么意思?”

  2、用PPT課件認(rèn)真觀察圖片的.細(xì)節(jié),并根據(jù)觀察來(lái)表述對(duì)故事內(nèi)容和情節(jié)發(fā)展的理解。

  ▲出示圖一:豬先生在干什么?從哪里看出來(lái)?

  ▲出示圖二:豬先生在干什么?他的心里是怎么想的?

  ▲猜測(cè)故事的情節(jié)。

  你們覺(jué)得豬先生看起來(lái)英俊嗎?豬小姐會(huì)不會(huì)同意和他一起去野餐?

  3、幼兒閱讀小圖書,可以互相輕聲交流。

  4、教師提問(wèn),幼兒根據(jù)自己對(duì)故事畫面的理解回答。

  豬先生遇到了誰(shuí)?發(fā)生了什么事情?

  5、用PPT課件一起看圖書,引導(dǎo)幼兒觀察畫面中角色的表情、動(dòng)作及特征及去理解角色的心理活動(dòng)和角色之間的關(guān)系。

  ▲豬先生遇到了誰(shuí)?他聽(tīng)說(shuō)了野餐的事,給豬先生出了一個(gè)什么主意?

  ▲狐貍為什么要把尾巴借給豬先生?

  ▲豬先生又遇到了誰(shuí)?他聽(tīng)說(shuō)了野餐的事,給豬先生出了一個(gè)什么主意?

  ▲獅子為什么要把頭發(fā)借給豬先生?

  ▲豬先生又遇到了誰(shuí)?他聽(tīng)說(shuō)了野餐的事,給豬先生出了一個(gè)什么主意?

  ▲斑馬為什么要把頭發(fā)條紋借給豬先生?

  ▲朋友們都把自己漂亮的東西借給豬先生打扮起來(lái),你們覺(jué)得現(xiàn)在的豬先生看起來(lái)怎么樣?豬小姐會(huì)喜歡嗎?

  ▲豬小姐同意和豬先生一起去野餐嗎?你從哪里看出來(lái)?

  為什么豬小姐不同意呢?

  ▲現(xiàn)在豬小姐同意和豬先生一起去野餐嗎?你從哪里看出來(lái)?

  為什么豬小姐又同意去野餐了呢?

  6、師生完整閱讀圖書,感受作品的幽默和風(fēng)趣。

  ▲豬小姐覺(jué)得哪個(gè)豬先生更英。繛槭裁?

  ▲小結(jié):我就是我,不要去羨慕別人,每個(gè)人都有自己最美麗的地方,最能干的方面,只有做自己才是最好的。

  7、討論交流▲你覺(jué)得自己最美的是什么地方?哪方面最能干?

  ▲“關(guān)于這個(gè)故事、這本書,你還有什么問(wèn)題嗎?”

  附故事:《豬先生去野餐》 今天,真是個(gè)野餐的好日子。豬先生精心打扮著自己,他期待著豬小姐能與他一起去野餐!昂呛牵嫦M龝(huì)說(shuō)我愿意啊”。“嗯,我再摘朵花送給她,一定能夠打動(dòng)她!”

  路上,豬先生遇到了他的朋友狐貍。狐貍聽(tīng)說(shuō)了野餐的事,就說(shuō):“讓我給你一個(gè)建議,把我美麗的尾巴借去吧。”“瞧,你看上去有多聰明啊,豬小姐很定會(huì)喜歡的!焙傉f(shuō)。豬先生很滿意。接著,他又遇到了他的朋友獅子。獅子聽(tīng)說(shuō)了野餐的事,就說(shuō):“讓我給你一個(gè)建議,把我美麗的頭發(fā)借去吧!薄扒疲憧瓷先ビ卸嗤桶。i小姐很定會(huì)喜歡的。”獅子說(shuō)。豬先生很滿意。后來(lái),他又遇到他的朋友斑馬。斑馬聽(tīng)說(shuō)了野餐的事,就說(shuō):“讓我給你一個(gè)建議,把我美麗的條紋借去吧。瞧,你看上去有多英俊啊,豬小姐很定會(huì)喜歡的。”斑馬說(shuō)。豬先生很滿意。他覺(jué)得自己從來(lái)沒(méi)有這樣英俊過(guò)。

  終于來(lái)到豬小姐家了,豬先生激動(dòng)地敲了敲門。“能有幸請(qǐng)你一起去野餐嗎?”他問(wèn)。豬小姐嚇了一跳:“噢,不行!你是哪兒來(lái)的妖怪呀?你要是再不走開(kāi),我就去叫豬先生,他會(huì)來(lái)收拾你的!”

  豬先生連忙跑回家。一路上,他把條紋還給了斑馬,把頭發(fā)還給了獅子,把尾巴還給了狐貍。

  然后,他又趕回到豬小姐家,再一次摁響了門鈴。“能有幸請(qǐng)你一起去野餐嗎?”他又問(wèn)。“啊呀,豬先生!”豬小姐叫道,“看到你我真是太高興了,我很愿意和你一起去野餐。剛才來(lái)了個(gè)丑八怪,就站在我的院子里,可把我嚇壞了!币宦飞,豬小姐把那個(gè)丑八怪的故事仔細(xì)地講給了豬先生。他英俊的朋友豬先生則一直滿懷同情地聽(tīng)著。

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