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大班音樂優(yōu)秀教案《小魚和鯊魚》

2021-09-18 教案

  作為一名教職工,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家整理的大班音樂優(yōu)秀教案《小魚和鯊魚》,僅供參考,歡迎大家閱讀。

  活動目標(biāo):

  1、初步培養(yǎng)幼兒聆聽的習(xí)慣,感受小魚和鯊魚不同形態(tài)的音樂,引導(dǎo)創(chuàng)編各種小魚游的動作,表現(xiàn)其音樂形象。

  2、激發(fā)幼兒喜歡小魚的情感及做音樂游戲的興趣。

  重點(diǎn)與難點(diǎn):

  活動重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編各種小魚游的動作。

  活動難點(diǎn):分辨小魚和鯊魚兩種不同情趣的音樂。

  活動準(zhǔn)備:大海圖一幅,各種水生動物。

  活動過程:

  一、幼兒聽音樂,開火車來到“海邊”。

  問:我們來到了哪里?

  大海里有什么呀?

  幼兒自由想象,教師根據(jù)回答,在圖中放上螃蟹、海馬、烏賊蝦、帶魚、鯨魚、小魚和鯊魚等。

  二、初步感受小魚的鯊魚的音樂。

  1、自由想象音樂。(完整欣賞音樂一遍)

  今天,老師帶來了一段好聽的音樂,想聽嗎?我們來聽吧!

  問:你聽了音樂,有什么感受?

  2、小魚和鯊魚也來了,聽聽看,哪是小魚游,哪是鯊魚游。(完整欣賞一遍)

 。1)欣賞小魚游的音樂,創(chuàng)編小魚游的動作。

  A.我們來聽這段音樂是誰來了。(幼兒欣賞辨別)

  B.小魚怎么游的?

  C.我們跟著音樂來游吧!幼兒跟著音樂做小魚游。

  D.老師請出一位能跟著音樂節(jié)奏游的“小魚”示范。(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn),這條小魚能跟著音樂有節(jié)奏地擺動)

  E.集體跟著音樂有節(jié)奏地擺動。

  F.小魚還可以怎么游?讓幼兒創(chuàng)編各種不同的小魚游的.動作。

  G.跟音樂不同的小魚游。

 。2)欣賞理解鯊魚的音樂。

  A.聽聽著段音樂是誰來了?

  B.鯊魚的音樂聽上去怎么樣?(幼兒自由想象)

  C.鯊魚遇到小魚會怎么樣?(幼兒自由述說)

  D.辨別小魚逃跑的樂句。

  音樂中有小魚逃跑的樂句嗎?我們來找一找!

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