作為一名教職工，就難以避免地要準備教案，借助教案可以更好地組織教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的大班美術欣賞教案《春天的花朵》，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　【活動目標】
　　1、能自主選擇各種材料，用各種方法大膽表現春天美麗的花朵。
　　2、樂意與同伴合作，感受合作的快樂。

　　【活動準備】
　　材料準備：背景圖（提供以樹木、藍天、小鳥等春天的背景圖，可以在區(qū)域活動中和幼兒一起完成，尺寸為50×100CM）4人一份；筆、油畫棒、剪刀、固體膠；各種紙、毛線、塑料繩、編織好的彩帶等若干；
　　經驗準備：已畫過各種花朵。

　　【活動過程】
　　1、談話導入。
　　師：我們已經知道，春天來了。春天的景色很美，春天的花兒也很讓人著迷，之前我們也看過各種花朵、畫過各種花，今天我們要嘗試用其它的方法來制作美麗的花朵。
　　2、出示背景圖。
　　師：看，這里有一幅圖，誰能看懂這幅圖？我們需要在圖上做什么？
　　3、觀察材料。
　　師：那制作花朵時有些什么材料呢？
　　師：你想用什么材料？用什么方法來制作？（幼兒交流結合個別示范）
　　4、提出要求。
　�。�1）分工合作
　　師：我們這里一共有幾幅圖？不夠每人一份，怎么辦？
　　師：我們4個人合作，可以自己找朋友進行，合作時要注意什么？
　�。�2）添畫
　　師：花朵制作好以后可以添畫花莖等，讓花朵看起來是完整的。
　�。�3）注意方法
　　師：制作時大家先想好用什么方法做，可以分配一下材料，然后再開始。
　�。�4）作品完成后，準備介紹，每組派1名代表。
　　5、幼兒制作，教師巡回觀察。
　　觀察重點：合作情況；采用方法。
　　6、展示作品，觀察評價。
　　（1）整體性評價
　　師：你們的作品真棒！每一幅都讓人喜歡！看來和小朋友一起合作完成是一種很好的`辦法！
　�。�2）選擇性評價
　　師：這幅作品是哪一組完成的？你們派誰做代表介紹？介紹一下你們組花朵所采用的材料和方法？哪個隊員需要補充一下的？
　　師：大家喜歡這幅作品嗎？你喜歡這幅作品的什么地方？和你的作品比起來，你覺得怎樣？
　�。�3）相互評價
　　師：你還想了解哪幅作品？
　　7、小結
　　師：看了小朋友的作品，讓我更加感受到春天的美麗，期待你們有更多的作品，讓我們繼續(xù)感受春天的美好。

　　延伸活動：
　　將各組的作品展示在美工區(qū)墻面上，標注好每組的號碼和組員的名字（學號），給有興趣的孩子進一步了解和觀察。