作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編精心整理的大班上學(xué)期語(yǔ)言教案《猴子和企鵝》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)目標(biāo)： 1、結(jié)合自己已有的經(jīng)驗(yàn)，觀察理解圖片，并能用完整連貫的語(yǔ)言進(jìn)行講述。
2、進(jìn)一步了解動(dòng)物的生活環(huán)境，增強(qiáng)關(guān)注自然的興趣。
3、能仔細(xì)傾聽同伴的講述。
活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、幼兒調(diào)查猴子和企鵝的生活習(xí)性。
2、幼兒收集有關(guān)其他動(dòng)物生活習(xí)性的掛圖。
3、幼兒收集有關(guān)其他動(dòng)物生活習(xí)性的文字材料。
活動(dòng)過(guò)程：一、結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)討論猴子和企鵝的生活習(xí)性。
1、教師：前兩天，你們和爸爸媽媽一起了解了猴子和企鵝的情況，現(xiàn)在請(qǐng)你們想一想，把知道的關(guān)于這兩種動(dòng)物的事情說(shuō)給大家聽。（幼兒自由地進(jìn)行交流。）
2、請(qǐng)幼兒在集體面前進(jìn)行講述。
觀察、理解猴子和企鵝幻想的畫面。
3、教師：可是，猴子和企鵝在一個(gè)地方生活久了，就有了新的想法，仔細(xì)看一看，它們想做什么？（請(qǐng)幼兒觀察教學(xué)掛圖中左邊的畫面，自由講述。）
4、討論：它們想干什么？
二、有趣的猜想活動(dòng)。
1、教師：請(qǐng)小朋友來(lái)猜一猜，如果猴子和企鵝交換一下生活環(huán)境，會(huì)出現(xiàn)什么樣的問(wèn)題呢？
2、幼兒自由地進(jìn)行猜想，并相互交流自己的看法。
三、觀察、理解畫面并進(jìn)行講述。
1、教師：你們剛才說(shuō)的都有自己的道理，我們一起來(lái)看看到底會(huì)發(fā)生的什么事情。（幼兒觀察猴子和企鵝生病的畫面。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)它們?cè)趺戳�，為什么。引�?dǎo)幼兒懂得環(huán)境對(duì)于生命的.重要性。）
2、觀察全部畫面，自由結(jié)伴進(jìn)行講述。
3、教師：這些圖說(shuō)的是猴子和企鵝的故事，剛才有一部分圖我們沒(méi)有看，現(xiàn)在請(qǐng)你們仔細(xì)看看所有的圖，試試把這個(gè)圖完整地說(shuō)出來(lái)。
4、請(qǐng)幼兒和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)自己編的故事。
5、教師鼓勵(lì)幼兒在集體面前用豐富的語(yǔ)言進(jìn)行講述，并提醒幼兒仔細(xì)傾聽，學(xué)習(xí)同伴講的好的地方。
四、拓展經(jīng)驗(yàn)，討論其他動(dòng)物的生活環(huán)境。
1、教師：小朋友們收集了一些動(dòng)物的資料，請(qǐng)你和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)，你調(diào)查的動(dòng)物生活在哪里，它為什么要生活在那里。（幼兒相互交流自己調(diào)查的資料，豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。）
2、集體交流，激發(fā)幼兒進(jìn)一步關(guān)注自然界的興趣。
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