活動目標(biāo)：
1、喜歡玩節(jié)奏游戲，感受拍打節(jié)奏的樂趣。
2、學(xué)習(xí)用各種樂器正確擊打節(jié)奏型。
3、在游戲中能分辨并用動作表現(xiàn)不同的節(jié)奏型。
活動準(zhǔn)備：
1、大節(jié)奏卡3張
x —| x —| x x x|x x | x x | x x x |x x x | x x x | x x x||
喵喵喵喵喵嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎汪汪汪汪汪汪汪汪汪
2、打擊樂器：響板、鈴鼓、三角鐵。
3、小貓、小狗、小鴨頭飾若干。
活動過程：
1、玩節(jié)奏回聲游戲。
�。�1）教師用拍手、拍腿、踏腳等動作拍出一個簡單的節(jié)奏型，請幼兒當(dāng)回聲進(jìn)行模仿。
�。�2）請個別幼兒當(dāng)小老師，拍出節(jié)奏型讓小朋友模仿。
2、創(chuàng)設(shè)情境“動物音樂會”，初步了解三種節(jié)奏卡上的節(jié)奏型。
�。�1）幼兒欣賞教師通過角色扮演唱出三種不一樣的節(jié)奏型。
師：森林里要舉行動物音樂會了，小動物都非常開心，很早之前就開始認(rèn)真準(zhǔn)備了。音樂會正式開始了，猜猜第一個出場的小動物是誰呢？是怎么唱歌的。
�。�2）出示節(jié)奏卡，引導(dǎo)幼兒在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上比較其異同。初步感知x—、x、x時值長短不一樣，認(rèn)識小節(jié)線，了解每小節(jié)中間都是兩拍。
�。�3）啟發(fā)幼兒運用身體動作進(jìn)一步感知節(jié)奏型。
師：小貓唱的太動聽了，下面的小觀眾都情不自禁的隨節(jié)奏擺動起來了！它們會怎么樣擺動身體呢？誰來學(xué)一學(xué)？（搖頭點頭、拍肩、跺腳、扭腰等）
3、游戲“開火車”，讓幼兒熟悉節(jié)奏卡上的三種節(jié)奏型。
�。�1）第一遍游戲，老師手拿“x—| x—| xx x||”節(jié)奏卡扮演小貓在教室走圈當(dāng)火車頭，其他幼兒一起學(xué)小貓唱歌，唱對節(jié)奏者可以跟在火車頭后面當(dāng)車廂。
�。�2）第二遍游戲，可以請個別節(jié)奏比較好的孩子拿小鴨或小狗的.節(jié)奏卡當(dāng)火車頭，繼續(xù)游戲。游戲可針對情況進(jìn)行多次。
4、用小樂器玩節(jié)奏游戲。
�。�1）出示小樂器響板、鈴鼓、三角鐵若干，學(xué)習(xí)其正確演奏的方法。
教師：音樂會上半場快結(jié)束了，小觀眾們都說三位小選手唱的太好了。音樂會下半場會更好玩，請來了很多小樂器一起玩游戲，瞧，都來了一些什么小樂器？
�。�2）幼兒分小組自由按節(jié)奏卡演奏樂器，教師巡回指導(dǎo)。
�。�3）請部分孩子展示自己的樂器演奏，結(jié)束活動。
活動延伸：表演區(qū)投放一些節(jié)奏卡，引導(dǎo)幼兒使用打擊樂器或用動作表現(xiàn)出卡上的節(jié)奏。
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