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幼兒園中班美術(shù)教案《小斑馬》

2021-09-09 教案

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,有必要進行細致的教案準備工作,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W(xué)方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編幫大家整理的幼兒園中班美術(shù)教案《小斑馬》,歡迎大家分享。

  活動目標:

  1、用撕貼添畫的方法,嘗試表現(xiàn)斑馬的不同動態(tài)特征。

  2、根據(jù)斑馬的不同動態(tài),展開合理想象并愉快的`與同伴分享交流。

  3、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

  4、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。

  活動準備:

  白色鉛畫紙、事先做好背景的牛皮紙、記號筆、膠棒、活動ppt、記錄紙

  活動過程:

  一、情景導(dǎo)入、激發(fā)興趣

  導(dǎo)入:今天,我在教室里發(fā)現(xiàn)了一本魔法書,一起來讀一讀吧!

  二、觀察畫面,歸納分析

  1、播放PPT,引導(dǎo)幼兒觀察斑馬的身體構(gòu)成提問:魔法書這一頁上面的圖符表示什么呢?(引導(dǎo)幼兒觀察畫面,回憶已有經(jīng)驗)小結(jié):原來斑馬的身體可以分成四部分(出示圖符,歸納總結(jié))頭-----小橢圓形脖子----長方形身體----大橢圓形腿-----細長方形

  2、閱讀步驟圖,引導(dǎo)幼兒回憶撕貼步驟和方法導(dǎo)入:接下來我們來看看魔法書的下一頁講了什么?

  提問:這一頁你看懂了嗎?

  小斑馬是怎樣做成的呢?你能來說一說嗎?(幼兒分組討論,個別回答)

  3、播放PPT,引導(dǎo)幼兒觀察斑馬的不同動態(tài)導(dǎo)入:魔法書里真有趣,我們來看看下面還講了些什么有趣的內(nèi)容。

  提問:這里有兩只斑馬,它們的動作一樣嗎?

  你從哪里看出來的?(尋找變化規(guī)律)小結(jié):原來小斑馬它的頭部在不同的部位,就可以做出不同的動作。用動作來表達自己的想法。

  三、經(jīng)驗遷移,表現(xiàn)動態(tài)提問:今天我也用魔法書里方法,制作了一只可愛的斑馬,請你猜猜我的小斑馬在干什么?(出示操作模板 )你能貼出和這只斑馬動作不一樣的斑馬嗎?說說你的斑馬在干什么?(鼓勵幼兒展開合理想象,個別幼兒操作示范)小結(jié):小斑馬它的頭部在不同的部位,就可以做出不同的動作。用動作來表達自己的想法。

  過渡:你也想用魔法書中的辦法來制作一匹可愛的小斑馬嗎?

  四、操作實踐,完成任務(wù)提出任務(wù)要求:

  1、要注意仔細閱讀魔法書步驟圖,按照步驟制作。

  2、注意要將斑馬的重點部位添加完整。

  五、分享交流,大膽表達

  1、尋找亮點作品進行點評,鼓勵幼兒奇思妙想。

  2、請幼兒拿著自己的作品和朋友們講一講,你的小斑馬在草地上干什么?

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