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幼兒園大班科學(xué)優(yōu)秀教案《動物的語言》含反思

2021-09-02 教案

  作為一位杰出的老師,時常需要用到教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么你有了解過教案嗎?以下是小編整理的幼兒園大班科學(xué)優(yōu)秀教案《動物的語言》含反思,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

  活動目標(biāo):

  1、知道一些氣象變化與動物習(xí)性變化之間的關(guān)系。

  2、能根據(jù)動物的特殊表現(xiàn)來推斷并預(yù)報天氣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、關(guān)于天氣變化與動物習(xí)性變化的錄像,如下雨前螞蟻搬家的錄像。(如果教師找不到天氣變化與動物習(xí)性變化的錄像,可以用圖片替代,并給幼兒講述關(guān)于"雨天螞蟻搬家"的故事。)

  2、幼兒活動前做關(guān)于天氣變化與動物習(xí)性變化的觀察,豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

  3、紙、筆、展板。

  活動過程:

 。ㄒ唬┙處熗ㄟ^提問,引起幼兒對動物能預(yù)報天氣的興趣。

  教師:明天會不會下雨?怎樣才能知道天氣會不會變化呢?

  教師:除了天氣預(yù)報會告訴我們天氣的變化,還有誰會告訴我們?

  教師:小動物們知道天氣要變化了,會有哪些反常的舉動呢?

  (二)教師引導(dǎo)幼兒討論哪些動物能預(yù)報天氣。

  1、教師播放下雨天螞蟻上樹的錄像,引導(dǎo)幼兒觀察螞蟻在下雨天的表現(xiàn)。

  2、師:它們是誰?在干什么?為什么要這樣?

  3、教師講述"螞蟻搬家"的原因。

  4、講述"蜻蜓""燕子"低飛的故事。"除了螞蟻能預(yù)報天氣外,你還知道哪些動物能預(yù)報天氣,它們是怎樣預(yù)報天氣的?"

  5、請個別幼兒在大家面前介紹,鼓勵幼兒說出與別人不同的內(nèi)容,教師在黑板上用簡單圖標(biāo)記錄幼兒講述的動物。

 。ㄈ┙處熣埫拷M幼兒選一名幼兒在集體中介紹本組幼兒討論的內(nèi)容。

  1、教師引導(dǎo)幼兒用展板的形式介紹動物預(yù)報天氣的情況。

  2、教師引導(dǎo)幼兒將自己知道的'能預(yù)報天氣的動物及它們怎樣預(yù)報天氣的,用繪畫的形式表現(xiàn)出來,并布置成展板。

 。ㄋ模┙處熀托∨笥岩黄鹂偨Y(jié)成一首兒歌,并游戲。

  1、動物世界真奇妙,它能預(yù)報天下雨。螞蟻搬家要下雨,小魚水上游要下雨,燕子低飛要下雨,蜻蜓低飛要下雨,烏龜冒汗要下雨,天晴青蛙捉蟲靜悄悄,樹上知了聲聲叫,下雨知了無聲響,青蛙呱呱叫。真有趣!嘩啦嘩啦天下雨。

  2、小朋友扮演動物玩下雨的游戲。

  活動延伸:

  事先請家長和孩子一起收集關(guān)于天氣與動物的關(guān)系。

  活動反思:

  動物和天氣的關(guān)系是非常抽象的,而且這些小動物孩子非常喜歡,但是在生活中孩子不會將二者聯(lián)系,本活動也是讓孩子觀察大自然的奧秘。所以,借助于錄像非常形象,通過兒歌和游戲的形式讓孩子對大自然產(chǎn)生興趣。但更多的是,給孩子提供一個有意義的事情,在平常的生活中多注意觀察,形成好的觀察習(xí)慣。

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