作為一名人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編為大家收集的幼兒園中班語(yǔ)言教案《金色的小樹葉》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標(biāo)
1.引導(dǎo)幼兒積極、主動(dòng)地參與活動(dòng)，理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)感受故事中的不同情感。
2.懂得幫助別人是一件很快樂(lè)的事情。
活動(dòng)準(zhǔn)備
金色的小樹葉、背景舞臺(tái)、可操作的小動(dòng)物、各類廢舊材料等。
活動(dòng)過(guò)程
一、引導(dǎo)幼兒猜猜教師手中之物，調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性。
教師：今天，老師帶來(lái)了一件小小的.禮物，就在老師的手中，你們猜猜是什么？
金色的小樹葉怎么會(huì)是禮物呢？
請(qǐng)小朋友聽一聽故事《禮物》。
二、教師邊操作邊分段講述故事，引導(dǎo)幼兒理解故事的內(nèi)容。
1、教師講述故事的第一段：
小樹丫丫原來(lái)長(zhǎng)得怎樣？有一天，發(fā)生了一件什么事情？
丫丫躺在地上感到怎樣？（傷心、難過(guò)）
2、教師講述故事第二段：
誰(shuí)走過(guò)來(lái)了？白兔看見小樹丫丫了嗎？
它在干什么呢？（幼兒自由地講述）
小狗走過(guò)來(lái)時(shí)
是怎么做的？丫丫感到怎樣？（很痛）
出示小象：小象走過(guò)來(lái)了，它會(huì)怎么做呢？（幼兒自由討論，進(jìn)行講述）
3、教師講述故事第三段：
丫丫留下了一片金色的葉子，它在等待什么呢？
4、教師繼續(xù)講述故事的最后一段
�。ㄐ」纷哌^(guò)樹下……這片金色的樹葉是丫丫送給小象的禮物。）
教師：小狗、白兔、小黑熊有沒(méi)有拿到樹葉？為什么它們摘不到樹葉？
丫丫把金色的樹葉送給了誰(shuí)？
為什么要送給小象呢？（因?yàn)樾∠髱椭搜狙荆?/p>
三、教師完整講述故事，幼兒欣賞。
1、教師：故事好聽嗎？我們?cè)賮?lái)聽一遍。（幼兒完整地欣賞故事）
2、教師：小朋友，你們喜歡故事里的誰(shuí)呢？為什么喜歡它？
（喜歡小象、幫助別人）
當(dāng)別人有困難的時(shí)候，我們應(yīng)該去關(guān)心、幫助他。
3、小朋友，你幫助過(guò)別人嗎？你幫助過(guò)誰(shuí)？你是怎么幫助他的？
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒與自己的好朋友講講）
4、教師：幫助別人后，你心里覺得怎樣？（高興、開心……）
小結(jié)：幫助別人是一件很快樂(lè)的事情。
四、活動(dòng)延伸
做禮物師
小朋友，有沒(méi)有人幫助過(guò)你呢？你們想不想也送件禮物給幫助過(guò)你的人呢？老師給你們準(zhǔn)備了許多的材料，等會(huì)兒請(qǐng)你們自己動(dòng)手做一件禮物送給幫助過(guò)你的人。
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