大班計(jì)算活動(dòng)《學(xué)習(xí)9的組成》

2021-08-31 教案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幼兒產(chǎn)生不怕失敗，勇于探索的精神。

　　2、在探索操作活動(dòng)中，知道按序分合不易漏掉數(shù)字，在觀察中發(fā)現(xiàn)兩部分?jǐn)?shù)之間的增1減1的關(guān)系。

　　3、學(xué)習(xí)9的分合，知道9分成兩份可以有8種分法，并記錄結(jié)果。

　　重點(diǎn)：掌握9的8種分法。

　　難點(diǎn)：在探索操作活動(dòng)中，知道按序分合不易漏掉數(shù)字，在觀察中發(fā)現(xiàn)兩部分?jǐn)?shù)之間的增1減1的`關(guān)系。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、教具：放大的操作材料、學(xué)具：購(gòu)物券、水果卡片，記錄卡。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分：

　　復(fù)習(xí)8以?xún)?nèi)的加減，幫助幼兒回憶。

　　“我的火車(chē)就要開(kāi)，幼：幾點(diǎn)開(kāi)？老師出示一算式卡片：請(qǐng)你猜猜看？幼：1+6=7你的火車(chē)7點(diǎn)開(kāi)�！�

　　二、基本部分：

　　1.創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)9的組成

　　“今天，小兔水果店開(kāi)業(yè)了，這個(gè)水果店里的水果都賣(mài)9元錢(qián)。小兔水果店還為我們小朋友每人準(zhǔn)備了8張購(gòu)物券呢。”

　　2、介紹購(gòu)物券。

　　“購(gòu)物券上有什么圖形？（圓形）一個(gè)圓形表示1元錢(qián)，兩個(gè)圓形表示2元錢(qián)。這張購(gòu)物券是幾元錢(qián)？（5元）為什么？（因?yàn)樯厦嬗?個(gè)圓）想一想，哪兩張購(gòu)物券合起來(lái)是9元錢(qián)，正好可以買(mǎi)一樣水果？等一會(huì)你能買(mǎi)幾樣水果？”

　　3、分組進(jìn)行活動(dòng)。

　　（1）每組一個(gè)營(yíng)業(yè)員（掛牌），其他幼兒去營(yíng)業(yè)員那買(mǎi)水果，營(yíng)業(yè)員一定要嚴(yán)格驗(yàn)證小朋友是不是付了9元錢(qián)。

　　“營(yíng)業(yè)員一定要把好關(guān)，看看買(mǎi)水果的人是不是付了9元錢(qián)，不然會(huì)賠錢(qián)的�！�

　　顧客買(mǎi)了水果后，要將自己用的是哪兩張購(gòu)物券、買(mǎi)的是什么水果記錄到記錄卡上，記錄好后，再去買(mǎi)，看看誰(shuí)買(mǎi)的多。

　�。�2）幼兒把自己買(mǎi)的情況記錄到卡片上，例如我用1元錢(qián)和8元錢(qián)買(mǎi)了桃子。

　　4、展示個(gè)別幼兒的記錄卡，發(fā)現(xiàn)互換關(guān)系。

　　師：誰(shuí)來(lái)告訴大家，用哪兩張購(gòu)物券合起來(lái)正好是9元？

　　5、知道9的8種分法。

　　師：哦，原來(lái)9有這么多的分法呢，讓我們一起來(lái)按順序說(shuō)一說(shuō)吧。

　　9可以分成1和8……9有幾種分法呀？（8種）

　　三、結(jié)束部分：

　　1.幼兒練習(xí)操作活動(dòng)，鞏固9的組成。