大班主題活動(dòng)：《香香甜甜的蔬果》教案

2025-02-05 教案

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的大班主題活動(dòng)：《香香甜甜的蔬果》教案，歡迎大家分享。

　　大班主題活動(dòng)：《香香甜甜的蔬果》教案 1

　　一、生成背景

　　水果、蔬菜是孩子們?nèi)粘Ｉ钪斜貍涞臓I(yíng)養(yǎng)食品，且兩者各有特色不能互相取代。秋冬季節(jié)干燥，正是多吃蔬果的時(shí)候，然而，有家長(zhǎng)來(lái)園反應(yīng)幼兒在家不喜歡吃水果、蔬菜。一些孩子在園吃水果點(diǎn)心時(shí)，只咬了一兩口就不吃了，有的孩子干脆不要。為此，我班開(kāi)展了主題活動(dòng)《香香甜甜的蔬果》，旨在通過(guò)各種活動(dòng)，讓幼兒了解常見(jiàn)的水果和蔬菜的特征以及它們的營(yíng)養(yǎng)，激發(fā)幼兒想吃水果、愛(ài)吃蔬菜的.欲望，培養(yǎng)幼兒的觀察力、動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

　　二、主題目標(biāo)

　　1、了解常見(jiàn)的水果和蔬菜的名稱及外形特征。

　　2、了解常見(jiàn)水果、蔬菜的食用方法，知道它們的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

　　3、了解它們的不同生長(zhǎng)環(huán)境及生長(zhǎng)過(guò)程。

　　三、主要活動(dòng)安排

　　序號(hào)

　　內(nèi)容

　　水果寶寶去旅行（兒歌）

　　水果店（數(shù)學(xué)）

　　蔬果火車轟隆轟�。ňC合）

　　蔬菜樂(lè)園（科學(xué)）

　　酸酸甜甜山楂果（科學(xué)）

　　好吃的蔬菜（健康）

　　蔬果餅干（美術(shù)）

　　摘果子（律動(dòng)）

　　水果歌（歌曲）

　　小兔拔蘿卜（體育）

　　四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　1.各種水果、蔬菜的圖卡。

　　2.幼兒繪畫(huà)、涂色等作品。

　　3.蔬菜水果調(diào)查表。

　　4.各種水果、蔬菜生長(zhǎng)的環(huán)境的圖片。

　　5.圖書(shū)區(qū)：幼兒收集的卡片和圖書(shū)。

　　6.植物角：觀察水中蘿卜的生長(zhǎng)過(guò)程。

　　五、游戲活動(dòng)

　　區(qū)域名稱

　　主要內(nèi)容

　　閱讀區(qū)

　　提供各種水果、蔬菜的圖書(shū)、掛圖，幼兒自主閱讀。

　　益智區(qū)

　　1.水果蔬菜的自制拼圖。

　　2.配對(duì)卡片，幼兒自主分類。

　　美工區(qū)

　　1.蔬果涂色卡。

　　2.蔬果印章。

　　3.水果樹(shù)。用皺紋紙搓成小球，粘貼在大樹(shù)底板上。

　　角色區(qū)

　　蔬果超市。盤(pán)子、水果蔬菜模型。工作服，柜臺(tái)等。

　　科學(xué)區(qū)

　　觀察有關(guān)蔬菜種子的生長(zhǎng)過(guò)程。如水中的蘿卜等。

　　六、家園合作

　　1.公布本班的主題活動(dòng)計(jì)劃。

　　2.請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園豐富幼兒相關(guān)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

　　3.請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒觀察植物的生長(zhǎng)環(huán)境及生長(zhǎng)過(guò)程。

　　4.配合幼兒園在家鞏固幼兒的衛(wèi)生常識(shí)并教育幼兒不挑食。

　　5.親子制作水果娃娃。

　　6.幼兒從家中帶相關(guān)的圖片。

　　7.請(qǐng)做保健醫(yī)生的家長(zhǎng)（周陳加?jì)寢專┙o幼兒講一些相關(guān)的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)。

　　大班主題活動(dòng)：《香香甜甜的蔬果》教案 2

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)多種常見(jiàn)的蔬果，了解它們的名稱、外形特征、顏色、味道等特點(diǎn)。

　　讓幼兒知道蔬果對(duì)身體的重要性，養(yǎng)成愛(ài)吃蔬果的好習(xí)慣。

　　培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力，提高幼兒的動(dòng)手操作能力。

　　鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中積極參與，體驗(yàn)與同伴合作的樂(lè)趣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　收集各種常見(jiàn)的蔬果，如蘋(píng)果、香蕉、橙子、草莓、胡蘿卜、黃瓜、西紅柿等，數(shù)量足夠每個(gè)幼兒都能觀察和品嘗。

　　準(zhǔn)備與蔬果相關(guān)的圖片、視頻資料，如蔬果生長(zhǎng)過(guò)程的圖片、蔬果沙拉制作的視頻等。

　　準(zhǔn)備切蔬果的刀具、案板、盤(pán)子、牙簽等工具，確保工具的安全性。

　　準(zhǔn)備制作蔬果沙拉的食材，如酸奶、沙拉醬、蜂蜜等，以及制作水果拼盤(pán)的材料，如一次性餐盤(pán)、彩色卡紙等。

　　制作“蔬果寶寶找家”的游戲道具，將不同的蔬果圖片貼在卡片上，再準(zhǔn)備幾個(gè)標(biāo)有“水果區(qū)”“蔬菜區(qū)”的籃子。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入部分（3分鐘）

　　教師播放一段歡快的音樂(lè)，帶領(lǐng)幼兒一起做律動(dòng)《水果拳》，營(yíng)造輕松愉快的活動(dòng)氛圍。

　　律動(dòng)結(jié)束后，教師提問(wèn)：“小朋友們，在剛才的音樂(lè)里，我們提到了很多水果，你們都知道哪些水果呢？”引導(dǎo)幼兒積極回答問(wèn)題，激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。

　�。ǘ┗静糠郑�15分鐘）

　　認(rèn)識(shí)蔬果（5分鐘）

　　教師將準(zhǔn)備好的各種蔬果擺放在桌子上，讓幼兒自由觀察。

　　教師拿起一個(gè)蔬果，如蘋(píng)果，引導(dǎo)幼兒觀察它的外形、顏色、大小等特征，并提問(wèn)：“小朋友們，看看這個(gè)蘋(píng)果，它是什么形狀的？什么顏色的？摸起來(lái)感覺(jué)怎么樣？”鼓勵(lì)幼兒用自己的語(yǔ)言描述蘋(píng)果的特征。

　　教師再拿起其他蔬果，如香蕉、橙子等，引導(dǎo)幼兒逐一觀察和描述，幫助幼兒認(rèn)識(shí)更多的蔬果。

　　教師播放一段關(guān)于蔬果生長(zhǎng)過(guò)程的視頻，讓幼兒了解蔬果是如何從種子長(zhǎng)成成熟的果實(shí)或蔬菜的，拓寬幼兒的知識(shí)面。

　　品嘗蔬果（5分鐘）

　　教師將準(zhǔn)備好的蔬果清洗干凈，切成小塊，放在盤(pán)子里，讓幼兒用牙簽品嘗。

　　教師提問(wèn)：“小朋友們，這些蔬果吃起來(lái)是什么味道的？是甜甜的、酸酸的，還是其他味道的？”引導(dǎo)幼兒品嘗后說(shuō)出自己的感受。

　　教師可以讓幼兒互相交流自己品嘗到的味道，分享自己的感受。

　　了解蔬果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值（5分鐘）

　　教師提問(wèn)：“小朋友們，你們知道為什么我們要多吃蔬果嗎？”引導(dǎo)幼兒思考并回答問(wèn)題。

　　教師通過(guò)圖片或簡(jiǎn)單的講解，向幼兒介紹蔬果中含有豐富的維生素、礦物質(zhì)和膳食纖維等營(yíng)養(yǎng)成分，對(duì)我們的身體有很多好處，如可以讓我們的身體更健康、皮膚更光滑、不容易生病等。

　　教師可以舉一些例子，如“小明小朋友以前不愛(ài)吃蔬菜，經(jīng)常生病，后來(lái)他聽(tīng)了醫(yī)生的話，每天都吃一些蔬菜，現(xiàn)在他的身體變得強(qiáng)壯多了，很少生病了�！弊層變焊又庇^地了解蔬果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

　�。ㄈ┯螒颦h(huán)節(jié)（10分鐘）

　　蔬果寶寶找家（5分鐘）

　　教師將制作好的“蔬果寶寶找家”的`游戲道具拿出來(lái)，向幼兒介紹游戲規(guī)則：“小朋友們，我們來(lái)玩一個(gè)游戲，叫做‘蔬果寶寶找家’。老師這里有很多蔬果寶寶的卡片，你們要仔細(xì)觀察卡片上的蔬果，然后把它們送到對(duì)應(yīng)的‘水果區(qū)’或‘蔬菜區(qū)’的籃子里�！�

　　教師將卡片分發(fā)給幼兒，讓幼兒依次進(jìn)行游戲。在幼兒游戲的過(guò)程中，教師要注意觀察幼兒的表現(xiàn)，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。

　　游戲結(jié)束后，教師對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的幼兒。

　　制作蔬果沙拉（5分鐘）

　　教師播放一段蔬果沙拉制作的視頻，讓幼兒觀看制作過(guò)程。

　　教師將準(zhǔn)備好的制作蔬果沙拉的食材和工具擺放在桌子上，向幼兒介紹食材和工具的使用方法。

　　教師將幼兒分成若干小組，每組幼兒發(fā)放一些蔬果和制作工具，讓幼兒在小組內(nèi)合作制作蔬果沙拉。

　　在幼兒制作的過(guò)程中，教師要巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意安全，如使用刀具時(shí)要小心等。

　　制作完成后，讓幼兒互相品嘗自己制作的蔬果沙拉，分享勞動(dòng)成果。

　�。ㄋ模┙Y(jié)束部分（2分鐘）

　　教師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，回顧今天認(rèn)識(shí)的蔬果、品嘗的味道以及了解到的蔬果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

　　教師鼓勵(lì)幼兒回家后和爸爸媽媽一起制作更多美味的蔬果食品，如水果拼盤(pán)、蔬菜餅等，并將自己的制作過(guò)程和感受分享給其他小朋友。

　　四、活動(dòng)延伸