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中班主題教案《手機》

2021-08-28 教案

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,就難以避免地要準備教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編為大家收集的中班主題教案《手機》,僅供參考,歡迎大家閱讀。

中班主題教案《手機》1

  活動由來:

  我們班的孩子是大班的孩子,對身邊看見的、聽見的事情都很容易發(fā)生興趣,自由活動的時,一位小朋友帶來了玩具手機發(fā)出了清脆內(nèi)悅耳的鈴聲,吸引了他們的注意爭先恐后的要玩一玩,試一試,把自己對手機的認識相互的討論。為了滿足他們對手機的探究興趣和好奇心,我們決定開展“手機”的主題。

  主要教育目標

  1引導(dǎo)幼兒知道手機是移動電話,有不同的型號和品牌了解手機的功能,明白它給我們的生活帶來巨大的方便、

  2、通過一系列的活動培養(yǎng)幼兒的想像力和創(chuàng)造力、語言表達能力

  1、手機是什么樣的電話?

  2、手機為什么有天線?

  3、手機為什么可以打電話?

  4、手機上的鍵盤為什么有數(shù)字?

  5、我們怎樣用手機打電話?

  6、為什么手機能攝象?

  可利用資源

  1、利用主墻 創(chuàng)設(shè)“手機”的展覽,以品牌型號、各異外形的手機、未來的手機、介紹手機為主線教師與幼兒共同商討層層遞進的形式,師生共同完成

  2、利用副墻創(chuàng)設(shè)“手機大比拼”的圖片的展覽以手機的發(fā)展為引導(dǎo)線從最早的手機90年代的典型的手機直至現(xiàn)代最先進的手機讓幼兒了解手機的發(fā)展進程

  電腦區(qū):通過上圖片下載讓幼兒了解不同手機的品牌、型號

  美工區(qū):制作手機的模型、繪畫手機的圖片、海報、門票等

  玩具區(qū) :家園聯(lián)系利用幼兒自帶的玩具手機相互的進行交流

  建筑區(qū) :搭建手機的展臺,為博覽會做準備

  1、向家長展示主題的內(nèi)容及教育的目標和主題的進展情況

  2、提出家園合作幫助幼兒收集手機的圖片資料

  3、有條件的可帶幼兒參觀收機店

  1、街道上的手機店

  2、廣播、電視、報紙等

中班主題教案《手機》2

  活動目標:

  1 能用連貫、完整的語言交流自己收集到的手機信息,體驗分享的快樂。

  2 能大膽表述對未來手機的設(shè)想,提高創(chuàng)造想象力。

  3 產(chǎn)生對現(xiàn)代高科技產(chǎn)品的喜愛之情。

  4 探索與實驗,激發(fā)幼兒主動探索的積極性。

  5 發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

  活動準備:

  1、課前請幼兒收集有關(guān)手機的信息,并用自己的方法記錄,教師把他們布置在板上

  2、錄象一段 攝相機 大屏幕

  活動過程:

 。ㄒ唬┮鲋黝}。

  1、最近,我們小朋友對手機很感興趣,還收集了許多有關(guān)手機的信息,你們看這些就是你們的收集。我們一起輕輕地走上來看看,和好朋友說說你收集的是哪一張?

  2 、幼兒自由參觀。

 。ǘ﹪@主題交流信息。

  1、 你收集到了哪些有關(guān)手機的信息呢?請你先和旁邊的好朋友來交流交流,好嗎?

  2 、幼兒自由講述,教師指導(dǎo)。

  3 、個別幼兒講述。

  4 、老師也研究了手機,還當記者做了一次采訪,我們來看看。

  5 、觀看錄象。提問:聽了王老師和徐醫(yī)生的話,你認為手機好不好?為什么?

  6 、個別幼兒回答。

 。ㄈ┝私馐謾C的`一些簡單常識。

  1、既然手機有這么多優(yōu)點。大家都喜歡使用它,那是不是在任何地方都能用手機呢?在什么地方什么時候不能使用呢?

  2 、個別幼兒回答。

  3、 教師小結(jié)。

  (四)拓展提問。

  1、今天我們交流了這么多手機的信息,那你對手機還有什么不了解或不知道的地方嗎?

  2、個別幼兒提問,對容易的請幼兒回答,不能回答的鼓勵幼兒回家后繼續(xù)尋找答案。

  3、教師提問:我也有個問題想來問問你們,你們愿意幫助我嗎?最早的手機叫什么?他是誰發(fā)明的?后來人們?yōu)槭裁床挥盟?/p>

  4、幼兒交流自己知道的信息。

 。ㄎ澹┰O(shè)想未來的手機。

  1、假如請你來設(shè)計一只手機,你準備設(shè)計一只怎樣的手機?

  2、 幼兒自由交流,教師指導(dǎo)。

  3、 個別幼兒回答。

  活動反思:

  手機是傳遞信息的工具,幼兒對手機已有了一定的經(jīng)驗并對之產(chǎn)生了興趣。教育的內(nèi)容應(yīng)與幼兒生活經(jīng)驗相貼近,能符合幼兒的興趣,在活動中讓孩子們對手機的一些知識有更多的了解,讓我們在活動中共同學(xué)習共同成長。了解手機的各種功能,知道手機在人們生活中的重要性。

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