中班活動(dòng)設(shè)計(jì)《我愛清潔》

2024-12-31 教案

　　為了確�；顒�(dòng)能無(wú)誤進(jìn)行，預(yù)先制定活動(dòng)方案是必不可少的，活動(dòng)方案是對(duì)具體將要進(jìn)行的活動(dòng)進(jìn)行書面的計(jì)劃�；顒�(dòng)方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編收集整理的中班活動(dòng)設(shè)計(jì)《我愛清潔》，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　中班活動(dòng)設(shè)計(jì)《我愛清潔》 1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.知道講衛(wèi)生可以給自己和他人帶來(lái)愉快的情緒、同時(shí)也會(huì)受到大家的歡迎。

　　2.懂得愛干凈、講衛(wèi)生，知道洗澡有利于健康，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　3.根據(jù)圖片內(nèi)容，聽著音樂(lè)的節(jié)奏作出相關(guān)的動(dòng)作。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.故事：《豬小弟》；

　　2.音樂(lè)：《我愛洗澡》歌曲

　　3.清潔圖片：洗手、刷牙、洗臉、擦汗、擤鼻涕、洗澡、垃圾入桶等等圖片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、教師講述故事，引出活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)幼兒的.興趣。

　　教師有感情的講故事，幼兒進(jìn)行討論。

　　教師：豬小弟去找小兔、小羊玩游戲，他們?cè)敢鈫�？為什不愿意�?/p>

　　教師：豬媽媽怎么說(shuō)？豬小弟洗干凈身體之后在去找好朋友玩，他們?cè)敢夂退雠笥褑�？為什么�?/p>

　　教師：小豬是怎么洗澡的，請(qǐng)小朋友來(lái)學(xué)一學(xué)。

　　教師：我們?cè)趺礃硬攀且粋€(gè)講衛(wèi)生愛干凈的好孩子呢！

　　師幼總結(jié)：向小豬一樣不愛洗澡是很不干凈衛(wèi)生的，沒(méi)有人喜歡它，而且會(huì)有很多看不到的細(xì)菌爬到我們的身上，長(zhǎng)時(shí)間下去會(huì)使我們生病的。我們應(yīng)該講究衛(wèi)生勤洗澡，這樣才會(huì)受大家的喜愛。

　　二、出示清潔卡片，做音樂(lè)游戲。

　　1）教師將其中一張清潔卡片懸掛一個(gè)點(diǎn)，邀請(qǐng)幼兒圍成圓形站立，當(dāng)《我愛洗澡》個(gè)開始時(shí)，請(qǐng)幼兒轉(zhuǎn)圈依次用手去觸摸。

　　2）當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)，轉(zhuǎn)圈輪到那個(gè)幼兒正在觸摸清潔卡片時(shí)，就請(qǐng)這個(gè)幼兒進(jìn)行圖片表演的展示，請(qǐng)其他的幼兒猜一猜，學(xué)一學(xué)。

　　三、播放音樂(lè)，請(qǐng)幼兒隨音樂(lè)進(jìn)行表演，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

　　1）教師播放音樂(lè)《我愛洗澡》邀請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)如何去洗澡，感受表演的樂(lè)趣。

　　2）教師：你們洗干凈了嗎？我們還可以做那些事情是講衛(wèi)生愛干凈的？（經(jīng)常洗腳、換衣服、不撿臟東西）

　　四、延伸活動(dòng)

　　在閱讀區(qū)中投放一些愛清潔、講衛(wèi)生的故事圖書共幼兒自由閱讀。

　　中班活動(dòng)設(shè)計(jì)《我愛清潔》 2

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、樂(lè)意參與幼兒園的集體勞動(dòng)，體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛和快樂(lè)。

　　2、認(rèn)識(shí)清潔用品，并能正確使用。

　　3、初步學(xué)習(xí)清潔技巧，知道掃地、擦桌子、拖地的正確方法和順序。

　　二、活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)清潔用品，學(xué)習(xí)正確的清潔技巧。

　　難點(diǎn)：知道掃地、擦桌子、拖地的正確方法與順序。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、清潔物品：掃帚、撮箕、抹布、拖把

　　2、圖片：小朋友掃地、擦桌子、拖地各一張

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┯懻摚耗芨傻男∈�

　　——小朋友，我們每個(gè)人都有一雙能干的小手，那你這雙能干的小手都可以做些什么事情呢？

　　——是的，我們的小手會(huì)做很多事情，那今天我們一起來(lái)做一個(gè)清潔小衛(wèi)士，把我們的教室打掃得干干凈凈，好嗎？

　　（二）認(rèn)識(shí)清潔用品，學(xué)習(xí)正確的清潔技巧。

　　1、依次出示掃帚、撮箕、抹布和拖把，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)其

　　名稱及使用方法。

　　——這是什么？應(yīng)該怎么用呢？誰(shuí)來(lái)試一試。

　　2、教師示范清潔用品的.正確使用方法。

　�。ㄈ┯懻摚簰叩亍⒉磷雷�、拖地的正確順序。

　　——出示掃地、擦桌子、拖地三張圖片，請(qǐng)幼兒排一排圖

　　片的正確順序，并討論打掃衛(wèi)生時(shí)應(yīng)先干什么？再干什么？最后干什么？

　�。ㄋ模﹦�(chuàng)設(shè)情境“小兔的家”，幫助小兔將家打掃干凈。

　　——教師扮演兔媽媽：我家的小兔真是個(gè)調(diào)皮的小搗蛋，你看，它把家里搞得亂七八糟的，請(qǐng)問(wèn)你們可以幫助我把家里打掃干凈嗎？

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　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　街道堆滿垃圾的圖片清掃員的圖片愛心卡片美工用具

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道保持街道衛(wèi)生的重要性

　　2、認(rèn)識(shí)、討論和描述清潔工的工作，增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力和對(duì)清潔工的尊重

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)景導(dǎo)入引發(fā)思考

　　1、出示堆滿垃圾道路的'圖片，引導(dǎo)幼兒思考"誰(shuí)會(huì)幫我們打掃？

　　2、教師小結(jié)：

　　二、觀察圖片思考問(wèn)題

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察圖片，與幼兒思考以下問(wèn)題xx圖中的人物是誰(shuí)？

　　它們負(fù)責(zé)什么工作？

　　你從哪里見過(guò)它們？

　　我們應(yīng)該要怎樣保持街道的清潔？

　　2、小組討論、交流你看到的清潔工是怎樣工作的？

　　3、教師小結(jié)。

　　三、動(dòng)手制作

　　傳遞愛心

　　1、教師提議制作愛心卡片

　　2、發(fā)放美工用具開始制作，教師巡回指導(dǎo)

　　3、作品展示相互交流

　　4、教師小結(jié)。

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　　活動(dòng)目標(biāo):

　　使幼兒了解，只有空氣清潔才能保證人體健康；知道吸煙對(duì)人有害；建立初步的健康保護(hù)意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　蒙頭大睡的人的圖片；禁止吸煙標(biāo)志。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、教師和幼兒一起討論：午睡后為什么要開窗通氣？使幼兒知道，午睡后室內(nèi)空氣變得污濁，易使人傳染疾��；通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣清新有益于人的健康。

　　二、請(qǐng)幼兒觀看蒙頭睡覺(jué)的圖片，并討論這樣睡有什么不好。

　　三、讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己見過(guò)哪些空氣不好的現(xiàn)象。如：灰塵、煙囪冒黑煙、亂倒垃圾、吸煙等。

　　四、讓幼兒與父母制定協(xié)議，保證家庭室內(nèi)空氣的清潔。

　　建議

　　1、教師應(yīng)絕對(duì)禁止家長(zhǎng)在園內(nèi)吸煙。

　　2、組織幼兒向家長(zhǎng)宣傳，要求家長(zhǎng)以身作則，并幫助幼兒樹立保護(hù)自己安全和健康的識(shí)。

　　3、對(duì)幼兒進(jìn)行清潔衛(wèi)生教育，知道清潔新鮮的空氣是每個(gè)人都需要的。這個(gè)教育是個(gè)長(zhǎng)期的`過(guò)程，應(yīng)在日常教育中時(shí)提醒幼兒，使幼兒從小建立愛清潔的初步意識(shí)。

　　4、可以采用形象的手段，讓幼兒直觀地看到渾濁的空氣通過(guò)氣管和皮膚毛孔的困難景象：氣管和皮膚“表情”很痛苦。但空氣變得新鮮時(shí)，氣管和皮膚則露出“高興”的樣子。

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　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的收拾整理及清潔工作。

　　2、體驗(yàn)自己動(dòng)手操作為自己和集體做事的快樂(lè)。

　　3、養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的收拾整理及清潔工作

　　難點(diǎn)是養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、情境引入

　　師：小朋友們，今天我們的教室干凈嗎?在這樣干凈的教室里學(xué)習(xí)，大家覺(jué)得舒服嗎?如果每天我們的教室都能保持著干干凈凈的，那該多舒服啊!給小朋友們看圖片并講解周圍環(huán)境對(duì)我們生活的作用。

　　2、觀察活動(dòng)

　　引導(dǎo)幼兒觀看保育員的清潔衛(wèi)生活動(dòng)，了解其工作內(nèi)容。

　　在這個(gè)環(huán)節(jié)，讓小朋友們小組一起討論：

　　(1) 是誰(shuí)每天都給了我們營(yíng)造著舒適的`環(huán)境?

　　(2) 保育員每天都做了些什么工作?

　　(3) 她這樣做是為了給誰(shuí)舒心?

　　(4) 我們應(yīng)該怎么做才不辜負(fù)保育員的勞動(dòng)?

　　(5) 老師小結(jié)

　　3、動(dòng)手體驗(yàn)

　　(1)講解要求

　　教師把小朋友們分成六個(gè)小組，講解活動(dòng)的安全要求和注意事項(xiàng)。

　　(2)幼兒操作體驗(yàn)

　　教師發(fā)給小朋友們手套，抹布，小水桶，給他們自己動(dòng)手清潔玩具，整理區(qū)域衛(wèi)生，清潔桌椅，在校園里撿白色垃圾、煙頭、樹葉、紙屑等，用自己的小手為周圍環(huán)境做自己力所能及的事情。

　　(3)教師巡回指導(dǎo)

　　教師一邊看著小朋友們動(dòng)手操作，一邊指導(dǎo)著小朋友們做得不夠的地方，并進(jìn)行安全監(jiān)督。

　　4、評(píng)價(jià)幼兒的活動(dòng)�；ハ嘈蕾p對(duì)方的勞動(dòng)成果。

　　清潔完成后，老師小結(jié)表?yè)P(yáng)積極的，做得棒的小朋友，讓其他小朋友向他們學(xué)習(xí)，指出做得不夠的方面，讓他們以后能改正，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

　　5、延伸教育

　　與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同督導(dǎo)幼兒做好家里，園里清潔，并整理自己用具的工作。讓小朋友們深刻理解：勞動(dòng)是最光榮的。

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　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1、知道注意個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成健康生活的習(xí)慣。

　　2、嘗試講述自己會(huì)怎樣保持清潔，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、提前請(qǐng)幼兒完成《病菌拜拜》幼兒用書第14頁(yè)的活動(dòng)。

　　2、輕快的音樂(lè)、大紙。

　　3、病菌紙偶（見標(biāo)題1材料制作）。

　　4、“清潔寶寶”補(bǔ)充操作材料（見材料制作）。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　學(xué)習(xí)領(lǐng)域：

　　形式：集體/小組

　　1、播放音樂(lè)，幼兒要盡快傳送病菌紙偶，音樂(lè)停止時(shí)，有病菌紙偶的`幼兒要說(shuō)出一項(xiàng)保持身體清潔的方法，老師把方法記錄在大紙上。

　　2、老師在上述的大紙上寫上標(biāo)題：“清潔寶寶”，與幼兒一起讀出各項(xiàng)保持身體清潔的方法，向幼兒提問(wèn)：

　　哪些清潔方法你會(huì)天天做？

　　你自己會(huì)做嗎？

　　哪些清潔方法你需要家人幫忙？

　　3、幼兒出示《病菌拜拜》主題書第14頁(yè)，鼓勵(lì)幼兒用較為豐富的語(yǔ)言說(shuō)出自己會(huì)做的清潔方法。

　　4、請(qǐng)幼兒說(shuō)出刷牙、洗頭和洗澡的步驟。

　　5、請(qǐng)幼兒完成“干凈寶寶”補(bǔ)充操作材料。

　　活動(dòng)評(píng)價(jià)

　　1、能保持個(gè)人衛(wèi)生。

　　2、能較清楚地講述自己知道的清潔方法。

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　　設(shè)計(jì)背景

　　教師安排適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，教育幼兒不嘲笑尿濕褲子的幼兒，應(yīng)及時(shí)向老師匯報(bào)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、使幼兒知道應(yīng)及時(shí)大小便，大小應(yīng)在適當(dāng)?shù)牡胤健?/p>

　　2、初步懂得要講衛(wèi)生，愛清潔。

　　3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　4、初步了解預(yù)防疾病的方法。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　幫助幼兒逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生，愛干凈的習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、認(rèn)識(shí)衛(wèi)生間有關(guān)的標(biāo)志和圖片。

　　2、搜集或自編事例：關(guān)于幼兒貪玩尿濕了褲子。

　　3、自編故事“愛清潔的小貓”。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、教室用某位小朋友由于玩得高興，忘了及時(shí)去方便而尿濕褲子的事例，讓幼兒知道，需要大小便時(shí)，應(yīng)及時(shí)去方便，然后在去做游戲。

　　2、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)尿濕褲子后的.感受，如：不舒服，身體難受等，使幼兒在冬天尿濕褲子還會(huì)著涼。

　　3、帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)學(xué)校的衛(wèi)生室（廁所），向幼兒介紹大小便應(yīng)去的地方，并告訴幼兒，只要需要，隨時(shí)可以去大小便。

　　4、講述自編故事：《愛清潔的小貓》，讓幼兒了解小貓方便時(shí)也有固定的地方，并用土等將排泄物掩蓋好，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)排泄衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)。

　　教學(xué)反思

　　本節(jié)活動(dòng)中幼兒很感興趣，課堂氣氛活躍，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒，讓幼兒在欣賞故事的同時(shí)，感受到社會(huì)活動(dòng)的快樂(lè)。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂(lè)，以培養(yǎng)他們對(duì)社會(huì)活動(dòng)的興趣。

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　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、懂得亂扔垃圾會(huì)污染環(huán)境，危害身體。

　　2、能按照可回收與不可回收的特點(diǎn)，對(duì)垃圾進(jìn)行簡(jiǎn)單分類。

　　3、養(yǎng)成垃圾分類投放的好習(xí)慣，懂得愛護(hù)環(huán)境。

　　4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。

　　5、積極的參與活動(dòng)，膽的說(shuō)出自己的想法。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：懂得亂扔垃圾會(huì)污染環(huán)境，危害身體。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：能按照可回收與不可回收的特點(diǎn)，對(duì)垃圾進(jìn)行簡(jiǎn)單分類。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、《小小清潔工》教學(xué) ppt。

　　2、垃圾桶、透明盒子兩個(gè)。

　　3、可回收垃圾與不可回收垃圾實(shí)物若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、談話形式引入主題。

　　教師：小朋友，你家住在哪個(gè)小區(qū)?你的小區(qū)漂亮嗎?干凈嗎?

　　2、出示《小區(qū)怎么了》圖片，了解垃圾給人們的生活帶來(lái)的危害。

　　教師：小朋友這是小熊居住的小區(qū)，他的小區(qū)是什么樣子的?你覺(jué)得他生活在這樣的環(huán)境里，會(huì)有什么感受?那生活在這樣的環(huán)境里對(duì)我們的身體有什么傷害?如果這些垃圾扔進(jìn)了海里面，對(duì)海有什么影響?扔進(jìn)土里面又會(huì)怎樣?使幼兒了解垃圾會(huì)污染水源、破會(huì)土壤，危害人們的健康。

　　3、知道可回收垃圾與不可回收垃圾有哪些，了解它們的特征。

　　(1)、出示‖圾制作的工藝品》圖片。

　　教師：小朋友，小熊夸贊你們懂的知識(shí)太多了，他特別喜歡和你們做朋友，想要邀請(qǐng)你們?nèi)ニ易隹�，你們想去�?小熊家里漂亮東西太多了你們看這是什么?是用什么做成的?哦，原來(lái)這些東西都是心靈手巧的熊媽媽用廢舊物品做成的。那老師告訴你們，因?yàn)檫@些物品能被人們重復(fù)利用，制作成其他物品，所以叫做可回收垃圾。

　　(2)、午飯時(shí)間到了，哇，熊媽媽為我們準(zhǔn)備了這么豐富的餐和餐后水果，趕快謝謝熊媽媽。嗝，哎呀王老師吃的好撐呀，你們吃飽了沒(méi)有，那我們吃完的魚剩下了什么?吃完的水果剩下了什么?這些東西還能回收回去做成其他物品嗎?小結(jié)：不能被人們重復(fù)利用，在自然條件下容易分解的垃圾，叫做不可回收垃圾。

　　4、認(rèn)識(shí)可回收垃圾桶與不可回收垃圾桶上的標(biāo)志，能將垃圾正確分類。

　　(1)、小朋友們，熊媽媽給我們做了這么多好吃的飯菜真是辛苦了，我們來(lái)熊媽媽收拾一下餐桌好不好?剛才我們說(shuō)過(guò)了我們吃剩下的這些東西是可回收垃圾還是不可回收垃圾?

　　(2)、出示垃圾桶，教師：小朋友們看這有兩個(gè)垃圾桶我們應(yīng)該扔進(jìn)哪個(gè)垃圾桶?垃圾桶上面的`標(biāo)志又代表著什么意思呢?我們和小熊一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下吧。

　　(3)、現(xiàn)在我們知道了垃圾桶上面標(biāo)志的含義了，那小朋友桌子上的垃圾應(yīng)該扔進(jìn)哪個(gè)垃圾桶了?

　　3、幼兒做“小小清潔員”，嘗試將垃圾按照可回收與不可回收的特點(diǎn)分類。

　　(1)、教師：收拾完桌子我們到小熊的房間里玩一會(huì)吧!哎呀，小熊的桌子上亂亂的，都有什么呀?這么多的垃圾啊，那你們知道哪些垃圾應(yīng)該放到可回收垃圾桶，哪些垃圾應(yīng)該放到不可回收垃圾桶嗎?我們來(lái)他收拾一下好不好?

　　(2)、幼兒將桌子上的垃圾扔到到相應(yīng)垃圾桶內(nèi)。

　　(3)、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)這樣分類的原因，了解廢舊電池是有害的，應(yīng)單處理。

　　小朋友，可回收垃圾桶內(nèi)都有什么?不可回收垃圾桶內(nèi)都有什么?為什么要這樣分呢?咦，這是什么?那它應(yīng)該放到哪呢?老師告訴你們，電池屬于有害垃圾應(yīng)該單處理，在幼兒園可以交給老師，在家里應(yīng)該交給爸爸媽媽知道了嗎?

　　4、小朋友們把小熊屋里收拾的真干凈，小熊說(shuō)他以后也會(huì)向你們學(xué)習(xí)，不把垃圾扔的到處都是。那小朋友，以后我們看到有人亂扔垃圾我們應(yīng)該怎樣做?(告訴他不能亂扔垃圾，而且垃圾要分類投放，要愛護(hù)我們的環(huán)境，這樣我們的家園才會(huì)更美麗)。小朋友在小熊家里玩的開心嗎?現(xiàn)在我們要回家了，小朋友們和小熊說(shuō)再見吧!

　　教學(xué)反思：

　　有的地方衛(wèi)生條件比較差，環(huán)境越臟人就越容易隨便扔垃圾。有的幼兒吃完零食以后，亂扔食泣的，有的隨地吐痰的，有的擰鼻涕亂擦的等等這些毛病都是常見的現(xiàn)象，要保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，就應(yīng)該從娃娃做起，讓幼兒從小就形成環(huán)保意識(shí)。這些都是小朋友們每天要接觸的事情，也是他們比較有興趣的，也能力所能及的事情，所以家都很開心，樂(lè)于接受。在活動(dòng)中，我先在教室里給小朋友講解周圍環(huán)境對(duì)我們生活的作用，并利用視頻，圖片等讓小朋友感受周圍環(huán)境正在遭受嚴(yán)重的破壞，我們要從身邊做起，從小事做起來(lái)愛護(hù)環(huán)境。然后，在老師的組織下，小朋友們手帶手套、用抹布抹自己的桌椅，提著水桶到校園里撿白色的垃圾、煙頭、樹葉、紙屑等，用自己的小手為周圍環(huán)境做自己力所能及的事情。小朋友們每個(gè)人都能參加到活動(dòng)中來(lái)，并且都是自己力所能及的事情，所以都很感興趣，都覺(jué)得自己能用自己的一雙小手為家做事，創(chuàng)造了一個(gè)干凈的環(huán)境，是一件很快樂(lè)的事，勞動(dòng)是件光榮的事!

　　這節(jié)課覺(jué)得做得不夠的地方就是，沒(méi)能給小朋友們一個(gè)一個(gè)的說(shuō)出自己勞動(dòng)后的心里感想的，給他們發(fā)表自己內(nèi)心的感受，也許他們的記憶會(huì)更深，以后就不會(huì)那么輕易的亂丟垃圾了。

　　幼兒正處于身心迅速生長(zhǎng)發(fā)育和發(fā)展的時(shí)期，身心各方面的機(jī)能尚不成熟，對(duì)外界的適應(yīng)力比較差，對(duì)疾病的抵抗力較弱。因此，做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，提高幼兒的健康水平，是一項(xiàng)非常重要的工作，關(guān)系到一代人的身體素質(zhì)。今后在對(duì)幼兒進(jìn)行教育的過(guò)程中，必須認(rèn)真做好衛(wèi)生保健工作，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生教育監(jiān)督檢查，使幼兒懂得并自覺(jué)養(yǎng)成各種良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，防止和消除不利于幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的各種因素，為幼兒提供適應(yīng)的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　中班活動(dòng)設(shè)計(jì)《我愛清潔》 9

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、懂得亂扔垃圾會(huì)污染環(huán)境，危害健康。

　　2、能夠按照可回收、不可回收的特點(diǎn)，對(duì)垃圾進(jìn)行簡(jiǎn)單分類。

　　3、培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　培養(yǎng)幼兒垃圾分類的意識(shí)，通過(guò)老師講解能夠?qū)M(jìn)行簡(jiǎn)單分類。

　　理解可回收、不可回收垃圾的基本概念，從而培養(yǎng)幼兒在生活中養(yǎng)成垃圾分類投放的好習(xí)慣

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、垃圾分類的課件、垃圾污染的圖片4張

　　2、變廢為寶作品展、圖片展

　　3、垃圾彩色圖片若干、垃圾桶2個(gè)、垃圾箱圖片3張，膠棒若干

　　4、各種垃圾實(shí)物

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　(一) 開始部分：故設(shè)疑障，激起幼兒的環(huán)保意識(shí)(事先已經(jīng)把垃圾放的到處都是)

　　師：噢，踩到什么了?

　　幼：礦泉水瓶

　　師：這么多垃圾，我們可怎么上課呀

　　幼：趕快撿起來(lái)吧(放到事先準(zhǔn)備好的箱子里)

　　(二) 基本部分：通過(guò)觀看環(huán)境污染的圖片，了解垃圾的危害，引出垃圾分類

　　師：請(qǐng)幼兒做好，聽錄音，出示圖片，讓幼兒說(shuō)說(shuō)看到了什么，感知環(huán)境污染帶來(lái)的危害。

　　師小結(jié)：原來(lái)垃圾不僅可以破壞土壤、污染水源、還會(huì)滋生很多的'細(xì)菌病毒危害我們的身體健康，所以我們一定要愛護(hù)環(huán)境，把垃圾放到----垃圾桶里。

　　師：出示垃圾桶的圖片，讓幼兒觀察說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)

　　幼：可回收、不可回收的字、標(biāo)志

　　師：哦，原來(lái)垃圾是有分類的，分為可回收垃圾和不可回收垃圾，你覺(jué)得什么是可回收垃圾呢?

　　幼：瓶子、紙、衣服(請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的理解)

　　師：什么是不可回收垃圾呢?

　　幼：香蕉皮、橘子皮、西瓜皮……

　　師：小朋友理解的對(duì)嗎，一起來(lái)聽聽百事通爺爺?shù)闹v解

　　師小結(jié)：原來(lái)我們生活中的很多垃圾都是可以回收的，比如說(shuō)各種紙制品、玻璃制品、塑料制品、金屬制品、紡織品等等。

　　繼續(xù)播放課件

　　不可回收垃圾，就是不能再被人們重復(fù)利用，而且在自然條件下可以分解、腐爛的東西，除了小朋友剛才說(shuō)的各種瓜果皮，還有一些建筑垃圾，花、草、葉子、廚房殘余，剩菜剩湯、蔬菜葉子、腐爛的水果、過(guò)期的面包、火腿腸餅干等等

　　師：(出示電池圖片)其實(shí)我們生活中還有一種常見的垃圾

　　幼：電池

　　師：電池是一種有害的垃圾，它里面含有鉛、汞、鎳等重金屬，所以小朋友平時(shí)不要拿著玩，更不要把它放到嘴里，現(xiàn)在有很多的垃圾桶已經(jīng)有一個(gè)地方師專門存放電池的，小朋友平時(shí)要多注意觀察。養(yǎng)成垃圾分類投放的好習(xí)慣。

　　師：今天我們的百事通爺爺還給大家?guī)?lái)了一個(gè)好玩的游戲。

　　幼：什么游戲

　　師：我說(shuō)你猜，請(qǐng)看大屏幕(播放課件)我說(shuō)名稱，你們回答可回收、不可回收;如果小朋友答對(duì)，百事通爺爺就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)笑臉，如果打錯(cuò)就是一個(gè)哭臉，仔細(xì)想好喲，游戲開始

　　師：游戲結(jié)束，恭喜小朋友順利過(guò)關(guān)。接下來(lái)還有更難的游戲等著你們

　　師：小朋友們還記得我們剛才進(jìn)來(lái)?yè)炖藛�，但是我們沒(méi)有------分類

　　師：(出示兩個(gè)垃圾桶，可回收、不可回收，讓幼兒根據(jù)剛才的理解對(duì)垃圾進(jìn)行分類)

　　現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)運(yùn)垃圾的游戲吧，聽好游戲規(guī)則，每人選擇一種垃圾把他頭放到相應(yīng)的垃圾桶里。(放甩蔥歌)

　　師：游戲結(jié)束，我來(lái)檢查一下小朋友的分類結(jié)果，(恭喜你們分類成功)耶!

　　師：接下來(lái)還有更好玩的游戲呢?

　　幼：我們不怕

　　師：現(xiàn)在我要把你們分成三組，旁邊有三張桌子，每張桌子有一個(gè)大垃圾桶，并標(biāo)有序號(hào)，旁邊有一個(gè)盤子，里面放著很多垃圾圖片，希望你們團(tuán)隊(duì)合作，以最快的速度完成任務(wù)，之后交給我們的評(píng)委老師，園長(zhǎng)阿姨，來(lái)公布冠軍得住，不用搬椅子，游戲開始(放歡快音樂(lè))

　　(三)結(jié)束部分：

　　師：恭喜小朋友，你們太厲害了!(其實(shí)我今天還給大家?guī)?lái)了一個(gè)大驚喜，見證奇跡的時(shí)刻，我和配班老師共同打開)這些都是我們聰明的老師，收集日常的廢舊物品，把他們變廢為寶，趕快過(guò)來(lái)欣賞一下吧。(放輕音樂(lè))

　　師：在課程的最后我有一個(gè)至高無(wú)上的榮譽(yù)要頒發(fā)給大家，請(qǐng)看---環(huán)保小天使，戴上它之后，老師希望你們能用實(shí)際行動(dòng)感染周圍的人，讓大家共同保護(hù)我們的地球。(小朋友可以請(qǐng)下面的老師幫助你喲!)