作為一名老師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編整理的大班數(shù)學(xué)教案：倒計(jì)時(shí)，歡迎大家分享。
活動(dòng)目標(biāo)
1．了解倒計(jì)時(shí)的含義，對(duì)計(jì)算倒計(jì)時(shí)的方法產(chǎn)生興趣。
2．體會(huì)倒計(jì)時(shí)給我們生活帶來的'方便。
活動(dòng)準(zhǔn)備
相關(guān)圖片若干、月歷、筆。
活動(dòng)過程
一、模擬看紅綠燈過馬路
1．導(dǎo)入：前幾天老師在馬路上拍了兩張照片，這兩張照片哪里不一樣？
思考：人行紅綠燈跳動(dòng)的數(shù)字不一樣和我們過馬路有關(guān)系嗎？
2．模擬過馬路（兩名幼兒先后模擬過馬路，其余幼兒倒著數(shù)）。
3．說說各自的發(fā)現(xiàn)：這里的數(shù)字是倒數(shù)的，數(shù)字越來越小，時(shí)間越來越短……
體會(huì)：綠燈上的數(shù)字告訴我們，時(shí)間越長過馬路越安全，時(shí)間越短，過馬路越危險(xiǎn)。有了倒計(jì)時(shí)，我們過馬路就更加方便、安全了。
4．綠燈上的數(shù)字是怎么變化的？（了解用倒著數(shù)的方法發(fā)現(xiàn)數(shù)字是由大到小表示時(shí)間由多到少的變化）
二、尋找生活中的倒計(jì)時(shí)
1．說說生活中的倒計(jì)時(shí)現(xiàn)象。
2．教師依次出示照片，了解在我們的生活中有很多倒計(jì)時(shí)現(xiàn)象。
3．進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)在使用倒計(jì)時(shí)時(shí)，有的倒計(jì)時(shí)用“秒”（奧運(yùn)會(huì)開幕式、火箭發(fā)射等），有的倒計(jì)時(shí)用“分”（電扇、微波爐、電熱毯），有的倒計(jì)時(shí)用“天”（世博會(huì)）。
三、嘗試計(jì)算倒計(jì)時(shí)
1．激發(fā)幼兒計(jì)算倒計(jì)時(shí)的愿望：3月20號(hào)，我們要去春游了，讓我們一起來做個(gè)春游倒計(jì)時(shí)牌吧。
思考：今天是幾月幾號(hào)？除了要找到今天的日期，還要找到哪個(gè)日期？
2．交流采取計(jì)算倒計(jì)時(shí)的方法，如：順著數(shù)；兩個(gè)兩個(gè)數(shù)；倒著數(shù)；春游的那天不算進(jìn)去等。
3．發(fā)現(xiàn)有了春游倒計(jì)時(shí)，讓我們很清楚地知道今天離春游還有11天，可以在這一段時(shí)間里為春游做準(zhǔn)備。
活動(dòng)延伸
1．為最近的節(jié)日做倒計(jì)時(shí)牌。
2．為離園做倒計(jì)時(shí)牌。
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