作為一名教學(xué)工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的大班意象畫教案：橘子變身術(shù)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動目標(biāo)：
1、通過多個角度觀察橘子，了解橘子內(nèi)、外的結(jié)構(gòu)特征，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真、細(xì)致觀察及捕捉事物特征的能力。
2、增強幼兒的自我意識及大膽表現(xiàn)的信心。
活動準(zhǔn)備：
多媒體課件、橫切、豎切及剝開的橘子若干（保證人手一份），記號筆、紙。
活動過程：
一、 引題
師：橘子寶寶想拍照片，請大家當(dāng)小小攝影師，把橘子寶寶拍下來。
二、 整體觀察----觀察實物
教師出示橘子實物，讓幼兒自主選擇角度進(jìn)行觀察：這是什么？這個橘子是什么形狀的？什么顏色的？（讓幼兒自主地觀察和講述，樹立初步整體的印象。）
三、 局部觀察---實物、圖片觀察交叉進(jìn)行，線條輔助
（1）觀察實物并結(jié)合多媒體圖片，從“上——下”觀察橘子：現(xiàn)在看到的橘子有什么不一樣了？橘子蒂是怎樣的？
（2）實物結(jié)合多媒體圖片，從“下——上”觀察橘子：現(xiàn)在看到的橘子又有什么不一樣了呢？
�。�3）觀察橫切的橘子并以線條輔助，引導(dǎo)幼兒從“外---內(nèi)”觀察：這是橘子的什么部分？橫切的橘子里面還有漂亮的花紋，看上去象什么？
�。�4）觀察豎切的橘子，并從線條輔助：橘子里的形狀又變成怎樣了？
（5）觀察剝開的整個橘子及一瓣瓣的果肉，這時橘子看起來象什么？
四、細(xì)節(jié)觀察-----圖片觀察
利用多媒體課件放大橘子一個“點”，引導(dǎo)幼兒觀察：這時橘子的`什么地方？你看到了什么？你還發(fā)現(xiàn)了什么？
五、 啟發(fā)想象
（1）教師根據(jù)幼兒刻畫的作品轉(zhuǎn)換角度啟發(fā)想象：如果請你添上幾筆能變成什么？這個你能把它變成什么？
（2）教師把幼兒想象的形象現(xiàn)場畫出來，起到點撥幼兒的作用。
�。�3）教師提供成品作品給幼兒欣賞：你們看，這個小朋友把橘子變成了什么？你喜歡嗎？為什么？
六、創(chuàng)造作畫
師：原來橘子可以變出很多不一樣的東西來。現(xiàn)在請你把橘子變出一個很奇特的東西來�？凑l變得最神奇，還要想想你變出的是什么東西。
�。ㄔ谧鳟嫷倪^程中，教師要盡量鼓勵幼兒大膽想象，對遇到困難的幼兒及時啟發(fā)以解決問題，對想法特別奇特的幼兒要給以大力的支持和鼓勵。）
評價、講述作品。幼兒自我評價，講述畫面內(nèi)容。同伴評價。
【大班意象畫教案：橘子變身術(shù)】相關(guān)文章：
1.指印畫大班教案
2.排水畫大班教案
5.畫柳樹大班教案
6.夸張畫大班教案