作為一名教學工作者，常常需要準備教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家整理的幼兒園中班健康教案《開心跳跳糖》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動目標
1、嘗試各種跳法，能根據(jù)信號做動作。
2、用肢體動作表現(xiàn)吃跳跳糖的感受，體驗體育游戲帶來的樂趣。
活動準備
1、每人一份跳跳糖。
2、歡快的背景音樂。
3、請幼兒提前在家吃跳跳糖，預先豐富幼兒的經(jīng)驗。
4、紅、黃、藍、綠跳跳糖胸飾。
活動過程
�。ㄒ唬┢穱L跳跳糖并交流吃跳跳糖的感受
1、師：“今天圍裙媽媽給寶寶們帶來了一樣非常好吃的東西，猜猜看是什么？”
教師故做神秘地告訴幼兒，讓幼兒充滿好奇，調(diào)動氣氛。
2、師從背后慢慢地拿出跳跳糖。
“哈！是跳跳糖！今天跳跳糖要來和寶寶們做游戲呢！你們想嘗嘗跳跳糖的味道嗎？”
教師告訴幼兒跳跳糖喜歡坐的神氣的寶寶，示意幼兒坐好，維持課堂紀律。
3、分發(fā)跳跳糖，并請幼兒嘗跳跳糖。
教師可以走下去巡視，問問幼兒“你的跳跳糖是什么味道的”“跳跳糖在嘴里會發(fā)出什么聲音嗎？”
4、討論
�。�1）師：“告訴圍裙媽媽，你們吃到的跳跳糖是什么味道的��？”（甜的、桔子味道的、蘋果味道的）
�。�2）師：“跳跳糖吃到嘴里會怎么樣��？”（會跳、會發(fā)出叭啦叭啦的聲音）幼兒交流跳跳糖吃在嘴里跳動的感覺。
5、師小結：跳跳糖的味道是甜甜的，吃到嘴里會跳，還會發(fā)出叭啦叭啦的聲音，告訴你們，那時跳跳糖在你們的小嘴里唱歌跳舞呢！跳跳糖真神奇��！
（二）用肢體動作表現(xiàn)吃跳跳糖的感受
1、師：“我們也來當跳跳糖吧！寶寶們想一想剛剛吃跳跳糖的時候嘴里的跳跳糖會怎么樣��？”
教師示范，引導幼兒跳起來。鼓勵幼兒用動作表現(xiàn)自己的感受，想出各種跳的方法，如雙腳跳、單腳跳、交替跳等，引導同伴間相互模仿。
�。◣煟簩殞殏兛炜矗痢撂恼婧�！快來！快來！我們來學他一起跳�。�
2、休息并進行初步的.點評。
師：“跳跳糖累了，讓跳跳糖休息一下吧！”（示意幼兒安靜下來）
師小結：寶寶們跳的真好！圍裙媽媽看到有的跳跳糖是兩只腳跳的，有的跳跳糖是一只腳跳的，還有的跳跳糖是這樣跳的（兩腳交叉跳）。
3、游戲：開心跳跳糖
播放音樂，引導幼兒用各種不同的姿勢來跳。
發(fā)給幼兒不同的胸飾，引導幼兒按顏色分類跳或根據(jù)情節(jié)變化跳，以增強幼兒的興趣，并適當控制活動量。如“紅色的跳跳糖跳”“綠色的跳跳糖跳和黃色的跳跳糖一起跳”“兩顆糖跳到了一起粘住了”等等。
4、游戲結束：跳跳糖們我們到外面的大草坪上去跳吧！
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