作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的幼兒園中班科學教案《小小超市理貨員》，歡迎大家分享。
活動目標：
1、通過操作游戲，理解掌握7以內(nèi)的數(shù)物對應(yīng)；
2、理解數(shù)量的意義，提高點數(shù)的能力；
3、體驗數(shù)學操作的樂趣。
活動準備：
1、電子課件，數(shù)字1—7的卡片，實物（1個柚子、2個石榴、3個蘋果、4個橙子、5個桔子、6個獼猴桃、7根香蕉），小架子一個。
2、幼兒前期經(jīng)驗：認識1—7的經(jīng)驗準備。
活動過程：
1、導入部分：
情境導入，引起幼兒興趣，超市里新進來了一批水果，需要小朋友們幫忙給理理貨。
2、基本部分：
1、練習7以內(nèi)的數(shù)物對應(yīng)，在一堆水果中讓幼兒挑出同樣的`放在一個籃子里，并為它貼上標簽（1—7）；
2、操作活動：繼續(xù)幫超市管理員整理貨物，請小朋友們，自己思考該如何把7個籃子放在架子上而且看著不亂整整齊齊的。
3、教師總結(jié)：小朋友們剛才找了這么多擺放的方法，我認為最好的辦法是1放第一個，2放第二個，3放第三個，4放第4個......
4、游戲：找朋友
教師將幼兒分成兩組，第一組每人發(fā)一張7以內(nèi)不同數(shù)量的動物圖片，第二組每人發(fā)數(shù)字1—7中任意一個數(shù)字，然后請幼兒觀察，拿圖片的幼兒經(jīng)過經(jīng)過快速點數(shù)后拿上圖片找到拿與自己動物數(shù)量相對應(yīng)的數(shù)字的另一組幼兒，站在他的旁邊，拿數(shù)字的幼兒檢驗兩個小朋友所拿圖片是否對應(yīng)正確，如若不正確，自己找一找正確的相匹配。
3、結(jié)束部分：
兩組幼兒分別完成操作單，一種數(shù)物對應(yīng)操作單，另一種單雙數(shù)操作單。
活動延伸：
教師請小朋友們回家數(shù)一數(shù)家里的物品各有幾個呢？也給它們貼上標簽。
活動反思：
本次活動通過操作游戲，理解掌握7以內(nèi)的數(shù)物對應(yīng)，認識數(shù)字7是在幼兒認識6的基礎(chǔ)上進行的活動，認識數(shù)字在數(shù)學活動中是比較枯燥的，于是我就以幼兒平時喜歡的水果實物作為該活動的中心，讓幼兒扮演超市理貨員，將整個活動與超市理貨員的工作貫穿起來，讓幼兒通過操作感知認識數(shù)字7，從而大大提高了幼兒對活動的興趣，但是活動中在理貨的時候，首先我引導了從少到多的順序排序，而且又引導了讓他們從單雙數(shù)的角度來排序，但是正因如此，顯得內(nèi)容繁雜，在以后的活動里應(yīng)該再設(shè)計一個活動讓幼兒對單雙數(shù)的理解更深入。
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