一、 發(fā)聲練習(xí)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣。
1. 以音樂的方式進(jìn)行師生問好！
二、 學(xué)唱歌曲
1. 說說好朋友見面的心情。
老師：孩子們！你們都有自己的好朋友對嗎？你們見到自己的好朋友心情會怎樣呢？（開心、高興、哈哈大笑等）
2. 誰愿意分享一下你見到好朋友開心的`樣子？（請個別孩子表演）
3. 出示高興表情圖片（老師：今天！老師給你們帶來了一位新朋友，我們來看看是什么表情？）（高興、開心的表情）
4. 老師：孩子們！你們知道高興的時候會怎么樣呢？那我們一起來聽一首歌，讓這首歌來告訴我們答案好嗎？（播放音樂課件）
5. 完整欣賞歌曲一遍：誰聽出來歌曲里高興的時候會怎樣？（拍拍手）
(2)歌曲里是怎樣拍手的？（出示節(jié)奏圖譜）那我們一起來學(xué)一學(xué)！一個X表示一拍拍一下倆個XX連在一起拍兩下！
(3)歌曲里是怎樣唱的？（老師引導(dǎo)孩子用歌曲里的歌詞表述我高興我高興我就拍拍手）
6. 完整演唱歌曲。
老師：那我們試著把歌曲唱一唱�。ê⒆痈樽嗾n件唱一遍）如果我們能夠在唱的時候，加上高興的表情那就更棒了！我們來試一試�。ê⒆釉俅窝莩枨�
三、 創(chuàng)編歌曲
1.老師：孩子們！你們高興的時候除了拍拍手，還會做什么動作呢？（哈哈笑）那我們把哈哈笑創(chuàng)編到歌曲里怎么唱？（孩子和老師共同演唱創(chuàng)編后的歌詞）
2.老師：在生活中每個人都喜歡每天開開心心、快快樂樂，但是有時候我們也難免遇到不開心、難過、生氣的表情。
3. (出示“生氣”表情圖片)，這是什么表情？生氣的你會做什么呢？你能把生氣時的表情用剛才的旋律唱出來嗎？（孩子們學(xué)一學(xué)、唱一唱并加動作）
4.（出示“難過”表情圖片）這是什么表情？（難過）如果你難過了你會做怎么樣呢？你能把你難過的表情創(chuàng)編到歌曲里唱出來嗎？我們一起來學(xué)一學(xué)（如輕輕哭、嗚嗚哭）
5.完整演唱三段歌曲：那我們把剛才你們創(chuàng)編的各種表情歌詞連起來唱一唱。（跟著伴奏來）
四、情感提升
1.出示標(biāo)題表情歌
老師：今天我們學(xué)習(xí)了這首與表情有關(guān)，你們知道這首歌叫什么名字嗎？
2.孩子們！高興、難過、生氣這么多表情，你最喜歡哪種表情呢？（你們每個人都喜歡快樂的表情）老師也喜歡你們每天開心、快樂，讓我們開心的笑起來吧！(老師用照相機記錄你們開心的時刻)現(xiàn)在我們把快樂的表情帶給教室里的好朋友，這樣我們才會更快樂！好嗎？
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