活動目標：
1、 初步了解鞋的特點和用途,體驗穿大鞋的樂趣。
2、 嘗試用鞋子印畫，感受美麗的花紋并用印，畫等方式大膽表現(xiàn)藝術(shù)作品。
活動準備：
1、請家長讓孩子各自從家中帶來鞋子。
2、 若干個鞋架上配有不同類別的鞋樣標志及相應(yīng)的文字卡。
3、 大小不等的塑料拖鞋，顏料盤內(nèi)各盛有不同顏色的顏料若干種，四開圖畫紙人均兩張以上，水彩筆，衣兜和袖套等
活動過程：
一、看大鞋:了解鞋的不同類型。
請大家打開袋子互相看看，你帶來了誰的`鞋，是什么鞋？
二、穿大鞋，體驗其樂趣，感受鞋的作用。
1、穿大鞋，體驗其樂趣：
�。�1）我們來穿一穿大鞋子走一走,跳一跳,跑一跑,看看有什么感覺?相互說一說。
（2）大家相互換一換大鞋子再走一走,跳一跳,看看有什么感覺?(配樂《大鞋小鞋》)
2、談話，交流穿鞋的作用。
（1）比較交流穿自己的鞋和穿大鞋的不同感受。
�。�2）穿了大鞋再穿自己的鞋子有什么感覺 ？
小結(jié)：穿鞋子一定要穿合腳的,這樣才舒服,活動起來才方便。
�。�3）相互交流大人們何時穿這雙鞋。
（4）交流穿鞋的作用。
三 、辦鞋展：分類
1、 我們用這些鞋子辦個鞋展？老師為小朋友準備了鞋架，鞋架上有標志，大家仔細看你的鞋應(yīng)該放哪里？
2、數(shù)一數(shù)，每個鞋架上有幾雙鞋？哪種鞋多(少)，多(少)幾雙？指導(dǎo)能力強的記。
四、 印鞋�。捍竽憚�(chuàng)作
1、啟發(fā)談話，引出印畫活動。
2、 今天老師還為小朋友準備了一些大大小小的拖鞋.大家想想這些拖鞋可以做什么？啟發(fā)觀察拖鞋背面的花紋。
3、 示范作畫,感受鞋底的花紋美,激發(fā)印畫的欲望。
(1) 示范印畫,了解印畫的要領(lǐng)。
(2) 欣賞畫面,引發(fā)聯(lián)想。
4、幼兒創(chuàng)作，老師指導(dǎo)。
師關(guān)注幼兒的印畫情況，指導(dǎo)個別兒。
5、老師引導(dǎo)幼兒相互欣賞并介紹自己的畫,結(jié)束活動。
附,印畫改為《鞋子找朋友》:為不同季節(jié)或大小,男女服飾搭配鞋子。
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