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中班情境閱讀:小兔子分蘿卜

2021-08-20 教案

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、閱讀故事,了解兔子們分蘿卜所經(jīng)歷的三個(gè)過程,感受相互關(guān)心的快樂。

  2、參與游戲,體會(huì)有序排隊(duì)是解決問題的最好辦法,萌發(fā)遵守規(guī)則的意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  故事PPT,蘿卜一筐,彈彈球玩具,操作卡片人手一份。

  活動(dòng)過程:

  一、觀察封面,引出故事

  ——畫面上有什么?

  ——這是在什么季節(jié)?

  ——誰愛吃蘿卜?

  (引出書名:小兔分蘿卜)

  小結(jié):今天我們就一起來聽一個(gè)發(fā)生在冬天里的故事,這是一個(gè)關(guān)于小兔子和蘿卜的故事。

  二、欣賞故事,了解故事情節(jié)。

  1、了解老爺爺?shù)年P(guān)心。

  出示第面:

  一個(gè)寒冷的冬天,窗外飄起了鵝毛大雪。“哎呀,雪這么大,……

  2、了解兔子們的表現(xiàn)

  出示畫面面

  提問:小兔子看到蘿卜是怎么樣的.表現(xiàn)

  小朋友們你們?cè)谟變簣@里有什么時(shí)候會(huì)你爭我搶,爭先恐后呢——如果你是小兔爺爺,你會(huì)怎么分蘿卜呢?

  三、運(yùn)用彈彈球快樂的分蘿卜

  1、講述用彈彈球分蘿卜的方法。

  2、通過彈彈球?yàn)樾〖t和小綠分蘿卜。

  3、幼兒操作想像小黃和小藍(lán)分蘿卜的結(jié)果,并通過玩彈彈球看誰的猜想會(huì)變真。

  四、比賽、排隊(duì)分蘿卜,知道排隊(duì)分蘿卜又快又安全。

  1、比賽分蘿卜。

  2、啟發(fā)幼兒想象還通過什么方法比賽分蘿卜

  3、啟發(fā)幼兒討論,引出排隊(duì)分蘿卜。

  4、出示畫面:你們看什么辦法又快又安全呢?

  五、回歸繪本,體會(huì)快樂。

  兔子們圍在一起高高興興地吃胡蘿卜,這時(shí),它們突然想起了老爺爺……

  兔毛是誰的?(兔子過冬前都要換毛,落下舊毛,長出新毛)

  兔毛有什么用呢?(織毛衣服、做被子,這樣老爺爺冬天就不怕冷了)

  故事中的老爺爺關(guān)心兔子們,兔子們不忘老爺爺?shù)年P(guān)心,用一車兔毛回報(bào)老爺爺。老爺爺與兔子們之間相互關(guān)心,相互幫助,真開心。∑鋵(shí),好朋友之間也應(yīng)該向故事中的老爺爺與兔子們一樣相互關(guān)心,這樣我們大家就會(huì)變得越來越開心。

  六、結(jié)束活動(dòng),引發(fā)續(xù)讀。

  故事講完了,故事講完了,這個(gè)故事就在這本書上,等到區(qū)角游戲的時(shí)候再去看一看,好嗎?

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