作為一名教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的大班體育教案《蹴球游戲》含反思，歡迎大家分享。

　　【活動目標(biāo)】

　　1、初步習(xí)得蹴球的運(yùn)動方法。（腳跟著地，腳掌觸球，用力踹球）

　　2、通過探索實(shí)踐相互學(xué)習(xí)的剛發(fā)摸索兩球碰撞的技巧。

　　3、體驗(yàn)合作游戲成功后的快樂。

　　4、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲，學(xué)會與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

　　5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動的樂趣。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、各種各樣的球若干。（三到四種，每種5—6個(gè)）

　　2、蹴球若干個(gè)

　　3、蹴球圖示

　　4、音樂

　　【活動過程】

　　一、開始部分（5—6分鐘）

　　熱身運(yùn)動，喚起幼兒興趣，

　　音樂帶動跳

　　T：“孩子們，讓我們一起動起來吧”（男女分隊(duì)站立）

　　音樂伴奏，教師帶領(lǐng)幼兒帶動跳。模仿操節(jié)（三到四節(jié)）——下蹲摸球、跳躍觸球

　　回到場地集中，做繞膝，腳踝放松等動作。

　　二、基本部分

　　介紹玩蹴球

　　T：“今天老師要介紹小朋友玩一種新的球，新的玩法。”

　�。ń處熌贸銮颍㏕：“這個(gè)是蹴球，是我國古代滿族人玩的一種球，是石頭做的�！保ㄕ垘讉�(gè)幼兒來摸摸、看看。）

　　介紹蹴球玩法

　　T：“先把球放在地上，一只腳的前腳掌踩在球上，腳跟著地，用力向前蹴球！”（教師利用圖示仔細(xì)講解）。然后親自示范。（要兩球相碰，引起幼兒注意）

　　請幼兒上來說說老師玩的方法（教師重點(diǎn)提醒幼兒腳跟、腳掌的`作用）

　　三、自由練習(xí)

　　T：“小朋友你們想不想自己來試試這種新玩法�。俊�

　　T：“請小朋友一人兩個(gè)球，在老師規(guī)定的范圍內(nèi)玩，只能用老師教的方法玩，球不能離開地面，看看誰的球最先碰在一起。”

　　幼兒練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

　　指導(dǎo)重點(diǎn)：

　　1、注意觀察幼兒的眼腳協(xié)同能力，提醒和幫助能力弱的幼兒調(diào)整距離。

　　2、提醒幼兒可利用棋盤的線條玩。

　　3、注意幼兒的動作是否正確，提醒幼兒動作的重點(diǎn)。

　　4、集中，交流踢蹴球的方法。

　　T：“剛才你們的蹴球踢的怎么樣？哪些小朋友成功的讓兩個(gè)球碰在一起了？”（請幼兒上來講講）

　　教師總結(jié)：要想要兩個(gè)球相撞，

　　1）蹴球的方法要準(zhǔn)確。腳越用力，就踢得越高，球滾的也越遠(yuǎn)。

　　2）要用眼睛對準(zhǔn)另一個(gè)球。腳尖要和球在一直線上。3）根據(jù)自己的能力調(diào)整兩個(gè)球的距離。

　　5、再次練習(xí)

　　6、游戲

　�。�1）單刀直入

　　T：“現(xiàn)在老師來帶小朋友玩?zhèn)�蹴球游戲。叫單刀直入�！�

　　請小朋友站成兩排（男女各一排），一對一站好，相距30厘米（事先劃好線），男孩子先用蹴球的方式去碰自己對面女孩的球，然后交換，女孩子去碰男孩子的球（只能碰自己對面小朋友的球）。以哨子為信號，吹第一聲為準(zhǔn)備，吹第二聲開始蹴球。玩2—3次

　�。�2）出腳不凡

　　拉大距離，拉到40、50厘米線，加大難度，繼續(xù)游戲。

　　四、放松活動

　　放松操結(jié)束

　　【活動反思】

　　通過此次活動的開展，我發(fā)現(xiàn)在很多學(xué)生對本土資源的認(rèn)識不夠，感覺這些離他們太遙遠(yuǎn)了。因此，通過活動可以讓幼兒了解家鄉(xiāng)豐富的資源文化，達(dá)到愛家鄉(xiāng)的情感培養(yǎng)。