作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案要怎么寫呢？下面是小編整理的幼兒園小班主題教案《我們的衣服》含反思，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解開衫、套衫，天冷和天熱穿等不同種類的衣服；
2、學(xué)會(huì)自己脫開衫，愿意自己的事自己做。
3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
4、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、童裝錄象
2、娃娃人手一個(gè)
3、夏裝、冬裝若干
4、活動(dòng)室一角布置成冬天的公園
活動(dòng)流程：
情景感知——了解種類——嘗試操作
一、感知情景，激發(fā)興趣
老師引導(dǎo)幼兒邊看邊議論：
1、這是誰穿的衣服？這是什么衣服？
2、你喜歡哪一件？你有什么自己喜歡的衣服？
二、了解衣服種類：
1、分辨不同種類的衣服：
�。�1）放娃娃的哭聲錄音：娃娃怎么拉？
師：我們趕快去抱抱娃娃、哄哄娃娃吧�。ǚ磐尥扌β暎�
你們的娃娃真漂亮，我們一起帶娃娃一起去公園玩，好嗎？
�。�2）來到冬景前：樹上怎么都白白的？什么季節(jié)來到了？
�。�3）放娃娃的哭聲錄音：娃娃怎么又哭了？娃娃冷了怎么辦？
�。�4）提供冬裝、夏裝，幼兒給娃娃穿衣服：
分辨套衫和開衫：這兩件衣服一樣嗎？有什么不一樣？
2、知道干凈的衣服才好看
師：你們的娃娃真好看，可是好看的衣服有時(shí)候也會(huì)變得不好看，什么時(shí)候會(huì)不好看呢？
師小結(jié)：衣服干干凈凈才好看。
三、嘗試自己脫開衫
教師以兒歌語言為引導(dǎo)，邊示范脫開衫邊激發(fā)幼兒參與體育鍛煉，讓幼兒自己脫開衫。
教學(xué)反思：
教學(xué)方法使用得當(dāng)，將枯燥的穿衣方法通過兒歌的`形式，借助穿衣的四個(gè)步驟圖片，將孩子推在前面，通過圖片引導(dǎo)幼兒自主發(fā)現(xiàn)穿衣的方法，教師形象化地語言激起幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)穿衣服的欲望，如“拉拉鏈”這一步的兒歌“吱扭吱扭上房子”拉拉鏈?zhǔn)撬膫�(gè)步驟中最難的，幼兒很難掌握這個(gè)動(dòng)作，通過形象化的語言使幼兒積極嘗試?yán)湹膭?dòng)作，如“耳朵豎起嘴巴閉緊，聽見了沒有？”幼兒邊說邊積極嘗試?yán)湹膭?dòng)作。幼兒在邊念兒歌邊操作，了解了穿衣服的正確方法，每個(gè)小朋友都積極嘗試，充分調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)穿衣的積極性。
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