作為一名教職工，往往需要進行教案編寫工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那要怎么寫好教案呢？下面是小編整理的大班美術(shù)有趣的野草教案，歡迎閱讀與收藏。
大班美術(shù)有趣的野草教案1
設(shè)計意圖：
農(nóng)村幼兒老師要從以往只關(guān)注教材轉(zhuǎn)向關(guān)注孩子的興趣，適時生成既符合孩子興趣又符合教育目標和內(nèi)容的活動。有一次，我?guī)Ш⒆觽兊綉敉獯河�，一路上，孩子們看見路邊各種各樣的野草，建才小朋友問；"老師你看，這種草很像小狗的尾巴。"我說："你真聰明！這種草就叫狗尾巴草""我可以帶回去做小狗的尾巴嗎？"建才問。我說"當然可以"。有了建才小朋友這一說，其他小朋友紛紛議論："我覺得這種葉子像金魚的尾巴"，"我覺得這葉子可以做房子"，"我覺得這種可以做各種各樣的數(shù)字"……看到孩子們對野草這么感興趣，我便抓住這個契機組織了《有趣的野草》。
一、活動目標：
1、嘗試按自己意愿大膽用野草在不同的材料上進行畫面裝飾，體驗活動的樂趣。
2、發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力及語言表達能力。
3、培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。
4、培養(yǎng)幼兒耐心完成任務(wù)的習(xí)慣，享受折紙活動的樂趣。
5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫的樂趣。
二、活動準備：
1、知識準備：帶領(lǐng)幼兒春游，認識各種野草。
2、物質(zhì)準備：范圖四幅（分別在合板上、在磁磚上、紙板上、在盒子上用野草裝飾的范例），各種野草、線、透明膠、剪刀、雙面膠、記號筆、油畫棒等。
三、活動過程：
1、欣賞范例，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。
指導(dǎo)語：小朋友有沒有發(fā)現(xiàn)今天班上有什么不同？這些圖是用什么材料制作的呢？如果讓你們用這些材料來裝飾漂亮的畫面，你想怎么做？
2、講解演示，了解裝飾的方法。
�。�1）、先選擇在哪種材料上裝飾，再把簡單的輪廓畫出來。
�。�2）、大膽用各種野草試一試、擺一擺，選出自己認為最滿意的進行裝飾。
�。�3）、裝飾時可以先把野草擺在材料上再粘貼，重點示范如何使用雙面膠。
3、引導(dǎo)幼兒大膽裝飾，發(fā)揮創(chuàng)作才能。
�。�1）、提出要求：
①有些野草很容易劃破手指，操作時就小心。
�、谟龅嚼щy怎么辦？可以自己想辦法，也可以找老師或同伴幫忙。
③對于畫面較光滑的磁磚要選擇什么材料進行固定？組織幼兒進行討論。
�。�2）、幼兒按意愿選擇各種野草及其他輔助材料，大膽地裝飾畫面。
�。�3）、教師觀察幼兒的創(chuàng)作情況，并給予適時的指導(dǎo)；鼓勵幼兒大膽嘗試、探索，體驗活動的樂趣。
4、師幼交流共享：
讓幼兒展示、介紹作品，并引導(dǎo)其體驗成功的快樂，發(fā)現(xiàn)存在的不足，為更好的開展下次活動做準備。
5、活動延伸：
�、僖安莩四苎b飾漂亮的畫面外，還可以做什么？鼓勵幼兒大膽表達。
�、谖覀冇變簣@周圍到處是野草，野草可以做燃料、肥料、還可以當飼料喂牛羊等。大自然給了我們這樣好的寶貝，我們應(yīng)該要保護大自然。
活動反思：
幼兒能夠自己去尋找發(fā)現(xiàn)不同種類的草，為比較小草的不同特點做鋪墊。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)草的根部生長與土壤土質(zhì)的關(guān)系。游戲進行三次，每次幼兒拿出的草都不同，為此幼兒在進行比較時，每次的發(fā)現(xiàn)都不同，找的'朋友也不同，充滿了興趣和發(fā)現(xiàn)探究欲望。比較環(huán)節(jié)幼兒很認真的從草的葉子、莖部、根部去觀察比較，能夠大膽的表達出自己的發(fā)現(xiàn)�；顒映錆M趣味性。
不足之處：
游戲的時間太短，沒有更加透徹的比較三種草的特點。
大班美術(shù)有趣的野草教案2
設(shè)計意圖：
農(nóng)村幼兒老師要從以往只關(guān)注教材轉(zhuǎn)向關(guān)注孩子的興趣，適時生成既符合孩子興趣又符合教育目標和內(nèi)容的活動。有一次，我?guī)Ш⒆觽兊綉敉獯河�，一路上，孩子們看見路邊各種各樣的野草，建才小朋友問；"老師你看，這種草很像小狗的尾巴。"我說："你真聰明！這種草就叫狗尾巴草""我可以帶回去做小狗的尾巴嗎？"建才問。我說"當然可以"。有了建才小朋友這一說，其他小朋友紛紛議論："我覺得這種葉子像金魚的尾巴"，"我覺得這葉子可以做房子"，"我覺得這種可以做各種各樣的數(shù)字"……看到孩子們對野草這么感興趣，我便抓住這個契機組織了《有趣的野草》。
活動目標：
1、嘗試按自己意愿大膽用野草在不同的材料上進行畫面裝飾，體驗活動的樂趣。
2、發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力及語言表達能力。
3、培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。
4、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。
5、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣。
活動準備：
1、知識準備：帶領(lǐng)幼兒春游，認識各種野草。
2、物質(zhì)準備：范圖四幅（分別在合板上、在磁磚上、紙板上、在盒子上用野草裝飾的范例），各種野草、線、透明膠、剪刀、雙面膠、記號筆、油畫棒等。
活動過程：
1、欣賞范例，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。
指導(dǎo)語：小朋友有沒有發(fā)現(xiàn)今天班上有什么不同？這些圖是用什么材料制作的呢？如果讓你們用這些材料來裝飾漂亮的畫面，你想怎么做？
2、講解演示，了解裝飾的方法。
�。�1）先選擇在哪種材料上裝飾，再把簡單的輪廓畫出來。
（2）大膽用各種野草試一試、擺一擺，選出自己認為最滿意的進行裝飾。
（3）裝飾時可以先把野草擺在材料上再粘貼，重點示范如何使用雙面膠。
3、引導(dǎo)幼兒大膽裝飾，發(fā)揮創(chuàng)作才能。
�。�1）提出要求：
�、儆行┮安莺苋菀讋澠剖种�，操作時就小心。
�、谟龅嚼щy怎么辦？可以自己想辦法，也可以找老師或同伴幫忙。
③對于畫面較光滑的磁磚要選擇什么材料進行固定？組織幼兒進行討論。
�。�2）幼兒按意愿選擇各種野草及其他輔助材料，大膽地裝飾畫面。
�。�3）教師觀察幼兒的創(chuàng)作情況，并給予適時的指導(dǎo)；鼓勵幼兒大膽嘗試、探索，體驗活動的樂趣。
4、師幼交流共享：
讓幼兒展示、介紹作品，并引導(dǎo)其體驗成功的快樂，發(fā)現(xiàn)存在的不足，為更好的開展下次活動做準備。
5、活動延伸：
①野草除了能裝飾漂亮的畫面外，還可以做什么？鼓勵幼兒大膽表達。
�、谖覀冇變簣@周圍到處是野草，野草可以做燃料、肥料、還可以當飼料喂牛羊等。大自然給了我們這樣好的寶貝，我們應(yīng)該要保護大自然。
活動反思：
幼兒的學(xué)習(xí)是非常情緒化的，與興趣有極大的關(guān)系。教師所選的內(nèi)容自始至終都圍繞幼兒熟悉、喜歡的活動進行，幼兒活動興趣濃厚。具體體現(xiàn)在：幼兒注意力專注，情緒愉快，積極參與，思維活躍，教師和幼兒都輕松自如地完成了本次活動的目標。
小百科：野草，亦作雜草，一般指在庭園、草坪或農(nóng)地等土地上并非經(jīng)由刻意栽種的植物，而這些植物并不只限于草本植物。更多時候，野草專指有侵害性的植物，特別是那些不需栽種而能夠自行大量繁殖的植物。
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