作為一名人民教師，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。我們?cè)撛趺慈懡贪改�？以下是小編幫大家整理的小班音樂大狼喝粥教案及反思，希望�?duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)使用鈴鼓，能控制好自己的樂器，不隨意發(fā)出聲音；
2、根據(jù)故事大狼喝粥的情節(jié)變化，探索鈴鼓演奏的不同方法；
3、感受玩打擊樂的快樂，創(chuàng)編不同的打擊方法。
4、感受樂曲歡快富有律動(dòng)感的情緒。
5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的.表現(xiàn)力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、每人一只鈴鼓。（放在小椅子下面）
2、將座位排成一個(gè)圓圈。
3、教學(xué)掛圖：大狼喝粥。大狼頭飾
活動(dòng)過程：
一、故事引導(dǎo)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣
1、提問：小朋友們你們都喝過粥嗎？都這么喝粥的？（請(qǐng)幼兒集體表演，請(qǐng)一位表演夸張的小朋友上前面表演，進(jìn)行糖果獎(jiǎng)勵(lì)。引出甜粥。）鼓勵(lì)幼兒看看今天誰還能回家喝到甜粥。
2、大狼也喜歡喝甜粥，咱們來看看大狼是怎么喝粥的。（出示掛圖，教師有感情有動(dòng)作的講故事。）
3、師問：
�、俅罄窃诶牙鸭沂窃趺春忍鹬嗟模浚◣熡滓黄鹩脛�(dòng)作模仿）；
�、诖罄窃谧约杭沂窃趺春忍鹬嗟模浚◣熡滓黄鹩脛�(dòng)作模仿）；
③大狼在幼兒園是怎么喝甜粥的？（師幼一起用動(dòng)作模仿）。
4、小結(jié)：教師講故事，并和幼兒一起用動(dòng)作進(jìn)行模仿。
二、節(jié)奏初步練習(xí)，為使用打擊樂奠定基礎(chǔ)
1、師：小朋友們現(xiàn)在咱們做個(gè)小游戲，用拍手的方法來模仿大狼喝粥的好不好！
�、俅罄窃诶牙鸭液忍鹬�，教師示范：（拍一下手，搖一下手）；
難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒和教師搖手方向要一致，小班孩子小，不宜提醒用左右手。
請(qǐng)幾個(gè)幼兒上前戴頭飾進(jìn)行表演，表演完進(jìn)行糖果鼓勵(lì)。并鼓勵(lì)下面幼兒積極學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取得到糖果回家喝甜粥。
�、诖罄窃谧约杭依锖忍鹬啵處熓痉叮海ㄅ囊幌率�，再連拍三下手）；
難點(diǎn)：在連拍三下時(shí)注意速度。
請(qǐng)幾個(gè)幼兒上前戴頭飾進(jìn)行表演，表演完進(jìn)行糖果鼓勵(lì)。
�、鄞罄窃谟變簣@里喝甜粥，教師示范：（慢拍一下手，在慢拍一下手）。
難點(diǎn)：讓幼兒掌握慢拍時(shí)的速度。
請(qǐng)幾個(gè)幼兒上前戴頭飾進(jìn)行表演，表演完進(jìn)行糖果鼓勵(lì)。
2、小結(jié)：教師講故事，和幼兒一起用拍手的方法學(xué)大狼喝粥，引導(dǎo)幼兒邊說故事情節(jié)邊拍手練習(xí)。
三、正確使用鈴鼓進(jìn)行打擊樂的練習(xí)
1、師：今天我還給小朋友們請(qǐng)來了一個(gè)小伙伴，它要和你們一起來模仿大狼是怎么喝粥的。（出示鈴鼓，讓幼兒認(rèn)識(shí)鈴鼓，知道它正確的使用方法，并讓幼兒練習(xí)。）
�、俅罄窃诶牙鸭液忍鹬�，教師示范：（拍一下鈴鼓，搖一下鈴鼓）；
難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒和教師搖鈴鼓方向要一致。教師注意用眼神和動(dòng)作提示幼兒不要隨意讓鈴鼓發(fā)出聲音。
請(qǐng)幼兒上前戴頭飾進(jìn)行表演，表演完進(jìn)行糖果鼓勵(lì)。
�、诖罄窃谧约杭依锖忍鹬�，教師示范：（拍一下鈴鼓，再連拍三下鈴鼓）；
難點(diǎn)：在連拍三下時(shí)拍鈴鼓要和拍手時(shí)的速度一致。
請(qǐng)幼兒上前戴頭飾進(jìn)行表演，表演完進(jìn)行糖果鼓勵(lì)。教師注意用眼神和動(dòng)作提示幼兒不要隨意讓鈴鼓發(fā)出聲音。
�、鄞罄窃谟變簣@里喝甜粥，教師示范：（慢拍一下鈴鼓，在慢拍一下鈴鼓）。
難點(diǎn)：讓幼兒掌握慢拍時(shí)的速度。
請(qǐng)幼兒上前戴頭飾進(jìn)行表演，表演完進(jìn)行糖果鼓勵(lì)。教師注意用眼神和動(dòng)作提示幼兒不要隨意讓鈴鼓發(fā)出聲音。
2、小結(jié)：教師講故事，和幼兒一起用鈴鼓學(xué)大狼喝粥，引導(dǎo)幼兒邊說故事情節(jié)邊拍手練習(xí)。
四、創(chuàng)編。讓幼兒自由發(fā)揮想象，能讓鈴鼓用不同的方法發(fā)出聲音。
小朋友們現(xiàn)在咱們把鈴鼓舉起來，另外一只手藏起來，你們想一想不用手拍怎么能讓鈴鼓發(fā)出聲音，幼兒自由發(fā)揮，對(duì)他們的方法進(jìn)行練習(xí)。
五、活動(dòng)延伸
游戲活動(dòng)：在夢(mèng)想劇場(chǎng)中，放入各種打擊樂器，供幼兒表演。
附故事：
大狼最喜歡喝甜粥啦！
大狼在姥姥家喝甜粥，甜粥太好喝啦！大狼啊嗚阿嗚快快地喝、
大狼在自己家喝甜粥，甜粥太燙啦！大狼舀一勺喝三下、
大狼在幼兒園喝甜粥，老師說："輕輕地從上面舀一勺，輕輕地吹幾下，在慢慢地喝下去、"
大狼照著老師的話試了試，啊，真的很甜很好喝！
教學(xué)反思：
我選擇了幼兒熟悉的鈴鼓作為演奏樂器，和幼兒一同觀察畫面、傾聽故事、分析內(nèi)容，幼兒在學(xué)會(huì)敲打樂器以后，不會(huì)滿足于單調(diào)不變地發(fā)出一種聲音的。為了使聲音富于變化，有的會(huì)越敲越快，有的則越敲越慢，還有的越敲越使勁，或越敲越輕。這時(shí)，我問：“大狼大口喝粥是怎樣的呢？”康賀說：“我用鈴鼓用力的搖，嘩啦啦！”心儀說：“鈴鼓輕輕拍，大狼輕輕喝粥�！焙⒆釉谀７潞捅硌葜校粩嘧灾魈剿鬟m合的強(qiáng)弱和節(jié)奏，獲得表演的快樂，獲得了通過聲音表現(xiàn)事物、表達(dá)情感的一種方式和途徑。
【小班音樂大狼喝粥教案及反思】相關(guān)文章：
1.小班教案 | 小班藝術(shù)活動(dòng)：《大狼喝粥》