愛護花草樹木保護環(huán)境主題班會教案

2024-04-11 教案

　　作為一名教學工作者，有必要進行細致的教案準備工作，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調(diào)動學生學習的積極性。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的愛護花草樹木保護環(huán)境主題班會教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　愛護花草樹木保護環(huán)境主題班會教案 1

　　活動目的：

　　使學生知道花草樹木能夠美化環(huán)境，有益于人們健康，教育學生要愛護花草樹木，具有初步的環(huán)境識。活動過程：

　　一、啟發(fā)談話

　　1、同學們，前不久，老師剛搬了新家（出示圖）你們看，這就是我們住宅的一塊空地，這里只有藍天，白云和一條小路，光禿禿的，怎么使這兒變得麗起來呢？

　　2、學生畫簡筆畫，指名四人上前“種花、種草和小樹苗”。老師補充畫面：（粘上花草樹木）

　　二、學習知識，明白道理。

　　1、我們學校里，你最喜歡哪個地方？為什么喜歡那兒？

　　2、同學還在哪些地方看到過這些花草樹木？你們想對花草樹木說些什么？

　　3、在這樣美麗的環(huán)境中，咱們小學生能夠干些什么？（老師在圖上貼圖片）

　　老師小結(jié)后板書：愛護花草樹木

　　4、那我們應該怎樣愛護花草樹木呢？

　　三、深化認識。

　　（1）聽《小白兔的花園》的故事（并回答老師提出的問題）

　�、傩“淄脼槭裁磦臉O了？小動物們亂折花朵對嗎？為什么不對？

　�、趲熜〗Y(jié)后提問：如果你被小白兔請到家里去作客你會怎么做？

　�。�2）看兒歌《大家愛護小樹苗》

　�、賰焊柚械男∨笥褠圩o小樹苗嗎？

　�、谒窃趺礃幼龅模�

　�、畚覀�?yōu)槭裁匆獝圩o小樹苗？

　　④老師小結(jié)后，學生齊讀兒歌。

　�。�3）學生讀《愛護花草樹木》詩歌

　　四、總結(jié)：

　　師：通過今天的班會，同學們應該知道花草樹木的重要性了吧。

　　五、活動小結(jié)：

　　通過活動，使學生知道了花草樹木能夠美化環(huán)境，有益于人們健康，懂得了學生要愛護花草樹木，具有初步的環(huán)境意識。

　　六、反思：

　　愛護花草樹木是每個學生都能做到的'事，但有的學生有意無意的做一些不文明的事，通過學生的畫，貼，自己的親身參與，他們的環(huán)境意識加強了。

　　愛護花草樹木保護環(huán)境主題班會教案 2

　　班主任：今天，我給大家介紹一位朋友，（出示地球圖片）對。這就是我們居住的星球——地球。我們的地球媽媽非常美，我們一起去看看吧。

　　班主任：小朋友們，你們知道是誰把我們的地球打扮得這么美？

　　班主任：其實呀，我們花草樹木除了能美化環(huán)境，還有很多作用。誰來說說看呢？

　　1、你看，當天氣熱的時候，人們總喜歡跑到大樹下，這是為什么？（指導學生了解花草樹木的遮陽遮雨遮風的作用，能吸收有毒氣體，呼出新鮮的空氣）

　　2、在我們的路橋街道旁，種了好多的花草樹木，這有什么好處？（引導學生了解花草樹木能阻擋噪音，吸收灰塵）

　　班主任：花草樹木的作用這么大，但是一顆種子，要想長成小花小樹小草卻很不容易，我們來看看他們都遇到了哪些困難？請看情景劇：一顆種子的生長班主任：同學們，小芽在生長過程中碰到了這么多困難？你愿意幫助他嗎？你準備怎么幫？

　　班主任：可是，在平常的生活中，我們發(fā)現(xiàn)有些小朋友不愛護花草樹木。你們聽，有兩棵花樹在哭呢？它們?yōu)槭裁匆�？下面請看故事《兩棵花樹的對話》�?/p>

　　班主任：如果要讓這兩棵花樹健康成長，我們應該怎么去幫助他們呢？平常，我們不能做哪些事情呢？

　　學生討論：不搖樹干，不剝樹皮，不摘樹葉，不折樹枝。

　　班主任：聽聽大人是怎么說的吧？

　　班主任：生活當中還有許多被損壞的花草樹木需要小朋友去關(guān)心

　　1、操場邊有被踩壞的小樹，你準備怎么做？

　　2、小樹旁有許多垃圾，你準備怎么做？

　　3、老板把廣告牌掛在小樹的身上，你準備怎么幫？

　　班主任：小朋友說的'對，每一種花草樹木都有生命。對人類的作用也很大，值得我們珍惜和保護，我們身邊有很多同學都能做到，但有些同學還沒做到，我們一起來判斷對錯，用手勢表示。

　　1、給花草澆澆水

　　2、冬天給小樹穿上衣服

　　3、累了，坐在小樹身上休息

　　4、在花壇旁邊安插上“愛護花草樹木”的標志牌

　　5、有人把小樹的皮撕了

　　6、用力拉樹枝

　　班主任：讓我們再來說說今后我們該如何愛護花草樹木呢？班主任：大家說得真好！讓我們一起來讀讀拍手歌吧。

　　班主任：同學們，我們不光要愛護學校里的花草樹木，還要愛護公園里的、工廠里的、大路邊的、大街上的一切花草樹木。因為它們給我們帶來了美，也帶來了健康。

　　班主任總結(jié)：希望小朋友們在以后的生活中能像今天說的那樣，愛護我們身邊的每棵草，每棵樹，每一朵花，千萬別把花草弄疼了。讓我們的地球環(huán)境變的越來越美，空氣越來越新鮮。讓我們的地球到處是鳥語花香，綠草如茵！

　　愛護花草樹木保護環(huán)境主題班會教案 3

　　一、活動目標：

　　1、讓孩子們知道花草樹木對人類有益處。

　　2、引導孩子們自覺做到愛護身邊的花草樹木。

　　二、活動重點：

　　以培養(yǎng)學生保護自然，愛護樹木，保護環(huán)境為原則，從不同的方面進行實事教育和言語宣傳，從學生身邊的小事到社會上發(fā)生的大事，極力讓每一位學生感同身受，認識到環(huán)境對我們?nèi)祟惖闹匾浴Ｍ瑫r，使學生知道花草樹木能夠美化環(huán)境，有益于人們健康，教育學生要愛護花草樹木，具有初步的環(huán)境意識。

　　三、活動準備：

　　1、繪制活動圖片：可供粘貼的愛護花草樹木的標語。

　　2、了解學生愛護花草樹木的情況。

　　3、提前排練三個有關(guān)愛護花草樹木的小品。

　　4、小合唱有關(guān)愛護花草樹木的歌曲。

　　四、活動形式：

　　圖片展示、情景劇、小合唱、小組討論。

　　五、活動內(nèi)容：主持人

　　當小鳥棲上枝頭唱著春的旋律，迎面而來的春風便有了快樂的音符。當我們迎著初升的太陽來到學校，看到的是湛藍的天空，嫩綠的樹梢、郁郁蔥蔥的繁枝茂葉、隨風搖擺的迎春花？小草為校園披上了綠衣裝，使我們的校園充滿生機；小樹給大家?guī)砹诵迈r的氧氣，夏天為大家提供乘涼的樹蔭；還有那些默默躲在角落里的花朵，給校園增添了鮮艷的色彩，使我們的校園更加美麗。

　　表演唱《春天在哪里》我們生命的搖籃是地球母親！高山、大海、高原、平原是我們?nèi)祟惪梢孕刨嚨呐笥选．斘覀兛匆姴菰氖�，森林稀少，土地干燥，黃沙滿天，自己深受其苦的時候，茂密的森林就是我們最好的披風。今日的地球母親，應該是樹木成行，林蔭載道。

　　看，那邊有幾位同學，他們在干什么？（小品表演）

　　在日常生活中，我們會看到許許多多破壞自然的現(xiàn)象，亂砍亂伐，我們的地球母親已經(jīng)傷痕累累。

　　1、【洪水泛濫】

　　1998年中國的“世紀洪水”就是因為長江流域內(nèi)森林被嚴重破壞，致使洪水肆虐了29個省，經(jīng)濟損失達1666億元。

　　2、【土地沙漠化】

　　我國約有一半國土處于干旱和半干旱地帶，受少雨多風和人為破壞植被的影響，沙漠和沙漠化土地呈不斷擴展態(tài)勢。

　　3、【極端惡劣天氣】

　　20xx年的雪災使中國的19個省級行政區(qū)均受到低溫、雨雪、冰凍災害影響，農(nóng)作物受災面積7270.8千公頃，倒塌房屋22.3萬間，直接經(jīng)濟損失537.9億元。同學們，看著這些曾經(jīng)發(fā)生的觸目驚心的事件，我們的心在滴血，當我們看不到天空湛藍，看不到海水清澈，我們在想什么呢？無奈中的地球母親日復一日，年復一年地發(fā)出呻吟，我們能袖手旁觀嗎？

　　讓我們行動起來，從身邊的點點滴滴做起，珍愛我們身邊的綠色，保護我們的環(huán)境。

　　下面我們請大家說一說怎樣愛護花草，怎樣保護環(huán)境（小組討論，選代表發(fā)言，兩位主持人最后補充總結(jié)）

　　1、我們建起水力、風力發(fā)電站，充分利用風能、太陽能等清潔能源，這樣可以減少大氣污染，還森林、大樹一個清潔的.家。

　　2、保護野生動物，保護森林，保護水源。

　　3、不要摘花，不要搖樹，不折樹枝，不踏草地，這樣花草樹木才能長得更好。

　　4、在每年的3月12日植樹節(jié)，人人動手，親自栽下一棵樹，我長大，小樹也長大。

　　同學們，讓我們來認真看看一棵樹到底值多少錢呢？

　　一棵50年樹齡的樹，以累計計算，產(chǎn)生氧氣的價值約31200美元；吸收有毒氣體、防止大氣污染價值約62500美元；增加土壤肥力價值約31200美元；涵養(yǎng)水源價值37500美元；為鳥類及其他動物提供棲息場所價值31250美元；產(chǎn)生蛋白質(zhì)價值2500美元；除去花、果實和木材價值，總計創(chuàng)值約196000美元。

　　請一位同學朗誦：

　　愛護花草樹木

　　我愛每朵花，我愛每棵草，我愛每株小樹苗。

　　不摘壇中花，不踏坪上草，不抓小樹胡亂搖。

　　我給花兒來施肥，我把草坪保護好，我為小樹把水澆環(huán)境美，空氣好花草樹木立功勞，少先隊員多自豪。小結(jié)：

　　我們不能忘記，地球母親是我們共有的家園，是我們賴以生存的環(huán)境。何蔡：給我一片土地，還給你一片綠色，帶給你一汪源泉。給我一片藍天，還給你一縷陽光，帶給你一絲涼意。地球只有一個，愛護植被，人人有責。

　　讓我們行動起來，為保護綠色做出自己應有的責任。

　　愛護花草樹木倡議書

　　同學們：地球是人類共同的家園。保護地球，人人有責！

　　我們是祖國的未來和希望，是21世紀的小主人，應該成為環(huán)境保護的小模范。為此，我們倡議人人爭當“環(huán)保小天使”。

　　1、認真學習環(huán)境知識，關(guān)心社會環(huán)境問題。

　　2、積極參加環(huán)保宣傳，勸說、阻止破壞花草樹木的人和事。

　　3、從我做起，從小事做起——愛護花草樹木，不亂丟垃圾。

　　4、節(jié)約能源，隨手關(guān)燈、關(guān)好水龍頭。

　　5、節(jié)約資源，盡量不使用一次性物品。

　　親愛的小伙伴們，讓我們行動起來吧！用小行動保護大地球。（展示環(huán)保牌）

　　希望同學們在以后的學習、生活中能像今天說的那樣，愛護我們身邊的每棵草，每棵樹，每一朵花，千萬別把花草弄疼了。讓我們的地球環(huán)境變得越來越美，空氣越來越新鮮。讓我們的地球到處是鳥語花香，綠草如茵！今天的班會到此結(jié)束，謝謝！

　　愛護花草樹木保護環(huán)境主題班會教案 4

　　活動目標

　　1.通過觀察、討論知道破壞花草樹木是不好的，激發(fā)孩子愛綠、護綠、養(yǎng)綠的意識。

　　2. 激發(fā)幼兒熱愛自然，有初步好奇心和環(huán)境責任感。

　　3、感受到破壞花草樹木的'行為是錯誤的。

　　活動準備：課前讓幼兒先觀察一下各種花花草草

　　活動過程：

　　一、組織孩子外出觀察

　　1、你看到什么？小草長得怎樣？

　　小樹小花長得怎樣？（引導孩子用優(yōu)美的詞語描述）

　　2、你覺得好看嗎？為什么？

　　二、孩子自由觀察并與同伴交流。

　　三、學習兒歌《愛護花草樹木》

　　1、教師示范朗讀

　　2、提問：“兒歌里聽到了些什么？”

　　“兒歌的名字叫什么？”

　　“你會怎樣來保護花草樹木”

　　3、集體朗讀兒歌。

　　愛護花草樹木

　　小草小草你別怕，我不從你身上過，花兒花兒你別怕，我不把你腰折斷，小樹小樹你別怕，我不把你左右搖，你要問我為什么？我是環(huán)保小衛(wèi)士！

　　愛護花草樹木保護環(huán)境主題班會教案 5

　　一、活動目標：

　　1、在活動中初步培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。

　　2、發(fā)展幼兒的語言表達力。

　　3、豐富幼兒常見花草樹木的簡單知識，幫助幼兒養(yǎng)成愛護花草樹木的良好行為習慣，知道花草樹木是我們的好朋友。

　　4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　二、活動準備：

　　課件、行為判斷圖片、水彩筆

　　三、活動過程：

　　（一）導入：情景創(chuàng)設(shè)，觀察交流

　　師：春天來了，我們的.陽光苗圃基地建成了，看到這么多的植物，真想來親親綠色，聞聞花香，小朋友你們一定也是這么想的吧。那我們用好聽的聲音給這些小花小草打個招呼吧：小花小草，你們好。

　　“請你來欣賞一下你周圍的小花小草，一會啊告訴老師你喜歡哪盆花？為什么喜歡它？（開始）

　�。ǘ┱归_：

　　1、欣賞花，豐富有關(guān)花的知識

　　提問：

　�。�1）你喜歡哪盆花？為什么？（水仙可以直接放在水里種植，還能夠吸油煙呢、碧玉葉子橢圓形，濃綠色，有點亮有光澤，草莓長的不高、吊蘭葉子又細又長，往外面散開垂下來、綠蘿葉子很濃密，挨得很緊湊、蘆薈葉子有點寬，邊上有小鋸齒）

　　（2）這些花草樹木長的一樣嗎（不一樣，葉子的形狀、以后開出的花都不一樣都是各有特點，有的葉子又細又長，有的葉子又寬又厚。有一樣的地方嗎葉子都是綠色的，看上去讓人感覺很舒服）

　�。�3）人們?yōu)槭裁匆N植這些花草樹木呢？

　　師小結(jié)：花草樹木不僅可以美化裝飾環(huán)境，還能凈化空氣，是我們的好朋友，所以要養(yǎng)花養(yǎng)草。

　　2、行為判斷，引導幼兒愛護花草樹木

　　師：花草樹木是我們?nèi)祟惖呐笥�，我們應該愛護它們，看，這些花草樹木怎么了？哭了，難過了，肯定有做的不對的地方，讓它們傷心了，請你來找一找你的4副圖片中哪些行為是對的，對的請你在圖片中打一個對號，錯的行為打一個錯號。（開始）

　　師：我們一起來做一做，第一幅圖，誰來做一做，為什么，第二幅、、、

　　你們也是這樣判斷的嗎，看過這些行為，我們應該怎么做呢？（給花澆水、清除草種的垃圾、不摘花請一幼兒來給花澆澆水。

　　師小結(jié)：昨天吳老師也說了，我們要熱愛大自然，做個愛護花草樹木的好孩子，可以定期給小花小草澆水，不隨便摘花、不把樹枝折斷，不在草地上亂跑，和花草樹木做朋友。

　　3、裝飾標牌，宣傳愛護花草樹木的知識

　　師：我們愛護花草樹木了，怎么去提醒他人也來愛護花草樹木呢？可以制定宣傳標牌放在顯眼的地方。

　　請你在標牌上添畫上小草、小花、小樹葉。

　　不光我們的陽光苗圃基地需要這些標牌，我們生活周圍很多地方都需要它呢，讓我們來做小小宣傳員，把我們的標牌放到有花草樹木的地方去提醒大家都來愛護花草樹木，好嗎？

　　愛護花草樹木保護環(huán)境主題班會教案 6

　　活動目標

　　1.能大膽表達和分享愛護花草樹木的經(jīng)驗。

　　2.嘗試制作簡單的愛護花草樹木的宣傳品。

　　3.萌發(fā)參與宣傳活動的.意識。

　　4.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　5.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

　　活動準備

　　課件準備：

　　《愛護花草樹木》相關(guān)圖片、《愛護小樹苗》歌曲音頻、歌曲伴奏音頻。

　　材料準備：

　　幼兒收集的“愛護花草樹木”圖片;制作“愛護花草樹木”宣傳品的畫筆、白紙、小竹棍。

　　活動過程

　　一、交流討論

　　1.結(jié)合圖片，表達和交流自己愛護花草樹木的方法。

　　2.導幼兒討論怎樣才能讓更多的人知道愛護花草樹木的方法。

　　二、自選材料分組制作不同形式的宣傳畫

　　1.制作宣傳旗子。

　　2.制作宣傳海報。

　　3.制作宣傳廣告。

　　三、作品欣賞

　　1.引導幼兒互相介紹自己的作品。

　　2.看一看，說一說誰的宣傳品最有創(chuàng)意和宣傳效果。

　　愛護花草樹木保護環(huán)境主題班會教案 7

　　活動目標：

　　1.大膽與同伴交流愛護花草樹木的經(jīng)驗。

　　2.學會制作簡單的愛護花草樹木的宣傳品。

　　3.積極參與愛護花草樹木的宣傳活動。

　　活動準備：

　　物質(zhì)準備：

　　(1)幼兒收集的“如何愛護花才樹木”的`圖片

　�。�2）制作花草樹木宣傳品的材料：廢舊圖書、水彩筆、剪刀、膠水、素描紙等。

　　活動過程：

　　一、交流討論。

　　引導幼兒展示自己收集的“如何愛護花才樹木的圖片”的圖片，交流自己知道的愛護花草樹木的辦法。例如，不搖小樹，不摘采樹葉、花草，不爬樹，不在樹上刻畫，不隨意踐踏小草，輪流幫助小樹，小草澆水等。

　　引導幼兒討論：如何讓更多的人知道愛護花草樹木的辦法？

　　二、分組制作。

　　鼓勵幼兒自選材料，分組制作愛護花草樹木的宣傳品。

　　制作宣傳廣告。用剪貼、繪畫等形式制作宣傳廣告?zhèn)鲉巍?/p>

　　制作宣傳海報。用繪畫、剪貼等方式制作“愛互花草樹木”大海報。

　　三、作品欣賞

　　引導幼兒互相介紹自己的作品。

　　啟發(fā)幼兒看一看，比一比誰設(shè)計的宣傳品最有創(chuàng)意和宣傳效果。

　　四、宣傳活動。

　　引導幼兒討論宣傳活動的地點。

　　鼓勵幼兒向家人或行人等介紹“愛護花才樹木”宣傳海報的內(nèi)容�；顒友由欤�

　　在班級貼一張“我們的環(huán)保行動：記錄表，讓幼兒記錄自己保護花草樹木的行動時間和內(nèi)容，并于同伴交流。

　　愛護花草樹木保護環(huán)境主題班會教案 8

　　一、活動目標

　　在活動中讓學生體會到愛護花草樹木保護自己的家園。

　　二、教學目標

　　1、認知目標：使學生知道花草樹木對人們有好處，必須愛護。

　　2、情感目標：激發(fā)學生愛護花草樹木的情感。

　　3、行為目標：知道怎樣是愛護，并在實踐中做到不摘花，不踏草坪，不搖小樹，不折樹枝。

　　三、思想狀況分析

　　大部分中學生知道花草樹木對人類有很大貢獻，而且能做到愛護花草樹木，但個別學生愛護花草樹木的意識不強，因此損壞花草樹木的事常有發(fā)生。

　　四、教學重點

　　具體指導學生愛護花草樹木。

　　五、教學準備

　　多媒體圖片、錄音機、圖畫、警示牌

　　六、教學過程

　　(一)創(chuàng)設(shè)情境，導入新課

　　師：國慶節(jié)的時侯，老師出去游玩了，我?guī)е浵鄼C把去過的地方錄了下來，你們想不想跟老師一起再游覽一下。

　　描述：看，這個公園多美啊!花壇里盛開著五顏六色的鮮花，草坪里長滿綠絨絨的小草，真好象給大地鋪上一層厚地毯，甬道兩旁的樹木技葉茂盛，這里真是大家休息和娛樂的好地方!你們愿意到這樣的公園來玩嗎?

　　師：(出示被損壞的公園圖畫)這個公園的花壇被損壞了，草坪被人踏平了，樹枝被人折斷了，你們還愿意到這里來玩嗎?這些都是不愛護花草樹木的孩子干的。好孩子應該怎么做?

　　板書：愛護花草樹木

　　(二)激情明理，深化主題：

　　1、聽錄音

　　師：同學們，花草樹木不僅能美化環(huán)境，它對人類的好處可多呢，我們聽聽他們是怎么說的吧!(小樹，小草，小花自述對人類的貢獻)

　　2、論討：毀樹砍樹會給人類造成什么后果?(學生各抒已見，教師逐步引導學生，讓學生知道亂砍亂伐，不僅破壞森林，使水土流失，而且使風沙漫天襲卷，給人類帶來極大的'危害)

　　3、辨析明理以小組為單位根據(jù)課后“辨一辨”自編小品。一組表演后，其它組進行辨析。

　　(三)聯(lián)系實際導行

　　1、評選活動

　　有許多同學愛護花草樹木，我們班也有很多同學做到了愛護花草樹木，說一說你是怎樣愛護花草樹木的?

　　2、戶外活動：

　　師：老師做了幾個警示牌，我們一起把它們插到校園內(nèi)的花壇里，樹木旁，讓它時刻提醒同學愛護花草樹木，好不好?(插警示牌)

　　(四)總結(jié)提高

　　同學們，花草樹木能美化環(huán)境，凈化空氣有益于人們的身體健康，所以我們要愛護花草樹木。老師相信你們會成為一名愛護花草樹木的小使者。板書設(shè)計

　　愛護花草樹木不折花美化環(huán)境不踏草凈化空氣

　　不折樹有益健康不亂搖

　　愛護花草樹木保護環(huán)境主題班會教案 9

　　教學目的：

　　通過照片對比，交流、作品展示等形式，使學生形象具體地認識到亂扔垃圾等行為造成對環(huán)境的危害，了解一些環(huán)境保護的知識，激發(fā)學生自覺保護環(huán)境的決心，從自我做起，從小事做起，使周圍的環(huán)境更加整潔美好。

　　教學重點：

　　1、認識到亂扔垃圾等行為造成對環(huán)境的危害。

　　2、樹立學生保護環(huán)境的觀念，使學生從實際生活出發(fā)保護環(huán)境。

　　教學難點：

　　1、如何使學生了解保護環(huán)境的重要性。

　　2、樹立學生保護環(huán)境的觀念，使學生從實際生活出發(fā)保護環(huán)境。

　　教學準備：

　　1、學生對環(huán)境保護資料的一些收集。

　　2、收集周圍有關(guān)環(huán)境污染的情況、事例。

　　3、制作相關(guān)的課件。

　　教學過程：

　　一、引入

　　1、展示十一長假學生游玩的情況，學生交流游玩的感受。

　　2、唱《我們的祖國是花園去》

　　二、找身邊不保護環(huán)境的事例。認識破壞環(huán)境的危害性。

　　1、教師拿出游覽中拍攝的環(huán)境被破壞的照片，讓學生意識到環(huán)境保護的重要性。（讓孩子談感受。如：樹木為什么哭了，他們會說什么？）

　　2、學生交流身邊不保護環(huán)境的事實事例。

　　3、照片展示校園門口衛(wèi)生狀況，及學生撿垃圾的`鏡頭。

　　垃圾怎么來的？如果你是值日生會有什么想法？

　　4、出示老師在小區(qū)保潔的畫面，自己談保潔感受。

　　5、看新聞?wù)掌┥江h(huán)衛(wèi)工懸崖邊撿垃圾，談看法。

　　6、小結(jié)亂扔垃圾等行為造成對環(huán)境的危害：不尊重別人的勞動成果，破壞環(huán)境衛(wèi)生甚至造成更大的危害。

　　三、了解環(huán)保紀念日，揭示課題“保護環(huán)境，從我做起”

　　四、說說我們怎么去保護環(huán)境

　　1、交流

　　2、出示班級學生打掃教室，包干區(qū)的照片，明白從我做起，從小事做起。

　　3、齊讀環(huán)保3字經(jīng)。

　　五、環(huán)保小知識介紹

　　1、垃圾分類知識

　　2、游戲：垃圾分類

　　六、小手牽大手：環(huán)保宣傳畫宣傳

　　七、總結(jié)：同學們，保護環(huán)境，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，這樣我們的教室將更加整潔，我們的校園將更加光彩！讓我們行動起來，讓天更藍，讓水更清，讓地更綠，讓我們的家園更加美麗�。ǜ杪曋薪Y(jié)束。）

　　愛護花草樹木保護環(huán)境主題班會教案 10

　　一、指導思想

　　為全面貫徹落實《中華人民共和國科學技術(shù)普及法》，讓學生進一步了解人類與環(huán)境的關(guān)系，增強環(huán)境保護的`意識，養(yǎng)成愛護環(huán)境從我做起的好習慣，特組織開展本次科普活動。

　　二、活動時間：

　　4月30日

　　三、活動對象：

　　三——五年級師生

　　四、活動內(nèi)容：

　　1、“環(huán)境保護”的影視光盤放映。

　　2、“環(huán)境保護”展板的展出。

　　3、閱讀科普書籍：《與環(huán)境和諧相處》

　　4、現(xiàn)場活動：風能、太陽能發(fā)電原理的探究。

　　5、觀看有關(guān)“環(huán)境保護”的專題電影。

　　愛護花草樹木保護環(huán)境主題班會教案 11

　　一、活動目標：

　　1、初步了解環(huán)境污染的主要緣由，萌發(fā)環(huán)保意識。

　　2、懂得垃圾分類的意義，以及如何低碳生活。

　　二、重點難點：

　　重點是了解環(huán)境污染的主要緣由。

　　難點是懂得如何垃圾分類以及低碳生活。

　　三、活動打算：

　　1、請家長和孩子一起視察路邊或小區(qū)里的垃圾箱上不行回收和可回收的標記的含義。

　　2、周末兩天了解家里產(chǎn)生的垃圾，并用記錄表記錄哪些是必需丟棄的，哪些是可以再利用的。

　　3、關(guān)于地球生病的視頻。

　　4、兩個大紙箱，分別貼有可回收和不行回收的`標記。

　　5、一些生活垃圾，如紙箱、酒瓶、水果皮等。

　　6、PPT：廢舊物品再利用。

　　四、活動過程：

　　1、視頻導入，引起幼兒對環(huán)境污染的關(guān)注。

　　請幼兒觀看視頻：地球生病了。

　　提問：

　　(1)地球爺爺怎么了?

　　(2)地球爺爺為什么會生病?

　　(3)我們平常有沒有污染環(huán)境?

　　2、溝通閱歷：周末在家中發(fā)覺了哪些垃圾?

　　(1)請幼兒拿出記錄紙，向同伴介紹自己周末在家發(fā)覺的垃圾。

　　(2)這些垃圾是怎樣處理的?

　　3、了解垃圾分類的意義。

　　(1)垃圾箱上有什么標記?這些標記表示什么意思?

　　(2)哪些垃圾是可回收的?哪些垃圾是不行回收的?

　　(3)回收的垃圾可以用來做什么?

　　(4)觀賞PPT：廢舊物品再利用。了解如何讓廢舊物品再發(fā)揮作用。

　　(5)請幼兒將教室里的垃圾分類放到可回收和不行回收兩個垃圾箱中。

　　4、探討：我們?nèi)绾巫龅降吞忌?

　　提問：我們在生活中如何做到低碳生活?

　　老師小結(jié)：生活中要時時留意愛護環(huán)境，購物時不要買不必要的東西;垃圾要分類;學會節(jié)約;出行時盡量選擇公交車或自行車，節(jié)能減排等。小摯友們都來做低碳貝貝，從生活中的小事做起，還要告知家里人，大家一起愛護環(huán)境，讓地球爺爺盡快好起來。

　　教學反思：

　　生活中要時時留意愛護環(huán)境，購物時不要買不必要的東西;垃圾要分類;學會節(jié)約;出行時盡量選擇公交車或自行車，節(jié)能減排等。小摯友們都來做低碳貝貝，從生活中的小事做起，還要告知家里人，大家一起愛護環(huán)境，讓地球爺爺盡快好起來，以幼兒為主體，老師為主導，重視了幼兒的實踐活動和認知發(fā)展。在教學活動中，通過小試驗，讓幼兒動手、動眼、動鼻、動口、動腦來體驗，從而感知什么是污染環(huán)境的主要緣由。整個活動從集體視察、探討過渡到探究、體驗，再到集體探討，幼兒在獲得親身體驗的基礎(chǔ)上，視察實力、比較實力等都得到了發(fā)展。